Mẫu Kế hoạch bài dạy minh họa tích hợp Năng lực số môn Địa lí 10 Kết nối tri thức Giáo án tích hợp Năng lực số lớp 10 (Bài 2, 8, 11, 13, 17)

Mẫu Kế hoạch bài dạy minh họa tích hợp Năng lực số môn Địa lí 10 giúp giáo viên hiểu rõ cách tích hợp năng lực số (một thành tố của năng lực chung) vào dạy học Địa lí 10. Qua đó thể hiện rõ quan điểm dạy học phát triển phẩm chất và năng lực, không chỉ truyền đạt kiến thức đạo đức - pháp luật.

Giáo án minh họa Địa lí 10 tích hợp Năng lực số mang đến kế hoạch bài dạy Bài 2, 8, 11, 13, 17. Đây là tài liệu tham khảo cụ thể để giáo viên xây dựng mục tiêu bài học gắn với năng lực số, thiết kế hoạt động học tập có sử dụng công nghệ (tìm kiếm thông tin, thảo luận trực tuyến, làm sản phẩm số…). Đặc biệt hữu ích với giáo viên còn lúng túng khi tích hợp công nghệ vào môn Địa lí. Ngoài ra các bạn xem thêm: giáo án tích hợp NLS Ngữ văn 10 Kết nối tri thức HK1, giáo án minh họa năng lực số Lịch sử 10.

Giáo án minh họa Địa lí 10 tích hợp Năng lực số

CHƯƠNG 7. MỘT SỐ QUY LUẬT CỦA LỚP VỎ ĐỊA LÍ

Bài 17. VỎ ĐỊA LÍ, QUY LUẬT THỐNG NHẤT VÀ HOÀN CHỈNH CỦA VỎ ĐỊA LÍ (1 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức, kĩ năng

- Trình bày được khái niệm vỏ địa lí, phân biệt được vỏ địa lí và vỏ Trái Đất.

- Trình bày được khái niệm, biểu hiện và ý nghĩa thực tiễn của quy luật thống nhất và hoàn chỉnh của lớp vỏ địa lí; liên hệ được thực tế ở địa phương.

- Giải thích được một số hiện tượng phổ biến trong môi trường tự nhiên bằng các quy luật địa lí.

2. Về năng lực

- Năng lực chung: năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

- Năng lực đặc thù:

+ Năng lực nhận thức khoa học địa lí: nhận thức thế giới theo quan điểm không gian, giải thích hiện tượng và quá trình địa lí.

+ Năng lực tìm hiểu địa lí: sử dụng các công cụ địa lí học (sơ đồ, mô hình, tranh ảnh,…), khai thác internet phục vụ môn học.

+ Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: cập nhật thông tin và liên hệ thực tế, vận dụng tri thức địa lí để giải quyết các vấn đề thực tiễn.

* Năng lực số phát triển:

- 1.1.NC1a. Khai thác dữ liệu số để xác định cấu tạo lớp vỏ địa lí.

- 1.2.NC1b. Phân tích, so sánh dữ liệu tự nhiên qua công cụ số (Google Earth, Atlas điện tử) để hoàn thiện mô tả ví dụ về quy luật thống nhất và hoàn chỉnhlớp vỏ địa lí.

3. Về phẩm chất

- Chăm chỉ, trung thực trong học tập và nghiên cứu khoa học.

- Hình thành thế giới quan khoa học khách quan.

- Bồi dưỡng lòng say mê tìm hiểu khoa học, có ý thức, trách nhiệm và hành động cụ thể trong việc sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên và bảo vệ môi trường.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Thiết bị: Máy tính, máy chiếu.

2. Học liệu: Tranh ảnh, video về 1 số con sông, suối, sông băng, hồ,…; Biểu đồ về tỉ lệ các loại nước trong khí quyển; Hình ảnh, video về tình trạng khan hiếm nước ngọt,…

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. Ổn định tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ:

3. Bài mới

3.1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU

a. Mục tiêu

- Tạo kết nối giữa kiến thức, kinh nghiệm của học sinh về lớp vỏ địa lí đã học với bài học

- Tạo hứng thú, kích thích tò mò của học sinh.

b. Nội dung

HS xem video

c. Sản phẩm

HS trình bày ý kiến cá nhân.

d. Tổ chức thực hiện

- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: GVcho HS xem video, đặt câu hỏi: E có suy nghĩ gì về sự thay đổi của môi trường TN? Em thấy bản thân mình có trách nhiệm gì với sự thay đổi đó?

Link video: https://youtu.be/_YeyR6VvC5w

- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS thực hiện nhiệm vụ trong thời gian 03 phút.

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.

- Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới.

3.2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 2.1. Tìm hiểu vỏ địa lí

a. Mục tiêu: HS trình bày được khái niệm vỏ địa lí; phân biệt được vỏ địa lí và vỏ Trái Đất.

b. Nội dung: HS quan sát máy chiếu, sử dụng SGK, làm việc theo cặp để tìm hiểu về vỏ địa lí.

c. Sản phẩm: HS hoàn thành tìm hiểu kiến thức:

Vỏ địa lí là vỏ của Trái Đất, ở đó có sự xâm nhập và tác động lẫn nhau của các vỏ bộ phận (thạch quyển, khí quyển, thủy quyển và sinh quyển).

- Giới hạn trên của vỏ địa lí tiếp giáp lớp ô-zôn, giới hạn dưới kéo đến dáy vực thẳm của đại dương và đến hết lớp vỏ phong hóa ở lục địa; độ dày của vỏ địa lí khoảng 30-35 km.

- Phân biệt vỏ địa lí và vỏ Trái Đất:

...................

Xem đầy đủ nội dung giáo án minh họa trong file tải về