Giáo án tích hợp NLS Lịch sử 12 Bài 11: Thành tựu cơ bản và bài học của công cuộc Đổi mới ở Việt Nam từ năm 1986 đến nay Giáo án tích hợp năng lực số Lịch sử lớp 12

Giáo án tích hợp năng lực số môn Lịch sử lớp 12

Giáo án Lịch sử 12 Bài 11: Thành tựu cơ bản và bài học của công cuộc Đổi mới ở Việt Nam từ năm 1986 đến nay tích hợp NLS - Giáo án Lịch sử 12 tích hợp năng lực số là tài liệu hỗ trợ giáo viên thiết kế bài giảng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh và đáp ứng yêu cầu của Chương trình GDPT 2018. Bộ giáo án môn Lịch sử lớp 12 được xây dựng bám sát nội dung sách giáo khoa, lồng ghép hiệu quả các hoạt động ứng dụng công nghệ số, giúp nâng cao khả năng tư duy, giải quyết vấn đề và học tập tích cực. Sau đây là nội dung chi tiết giáo án tích hợp năng lực số Lịch sử 12 bài 11. Mời các bạn cùng tham khảo.

Xem ngay giáo án tích hợp năng lực số Lịch sử 12 Bài 11 mới nhất. Đầy đủ mục tiêu, tiến trình dạy học và ứng dụng công nghệ số theo chương trình giáo dục phổ thông mới.

Kế hoạch bài dạy Lịch sử 12 Bài 11 tích hợp năng lực số 

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 11: THÀNH TỰU CƠ BẢN VÀ BÀI HỌC CỦA CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 1986 ĐẾN NAY
(3 tiết)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Trình bày được thành tựu cơ bản của công cuộc Đổi mới ở Việt Nam về chính trị, kinh tế, xã hội, văn hóa và hội nhập quốc tế.

- Nêu được một số bài học kinh nghiệm của công cuộc Đổi mới ở Việt Nam từ năm 1986 đến nay.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập; tự lực làm những nhiệm vụ học tập được giao trên lớp và ở nhà.

- Giao tiếp và hợp tác: Hợp tác và giao tiếp với các bạn trong các nhiệm vụ học tập.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện được vấn đề từ các nhiệm vụ học tập và tìm cách giải quyết chúng.

Năng lực riêng:

- Tìm hiểu lịch sử: Thông qua việc biết cách sưu tầm và khai thác tư liệu để tìm hiểu thành tựu của công cuộc Đổi mới đất nước từ năm 1986 đến nay.

- Nhận thức và tư duy lịch sử: Trình bày được thành tựu cơ bản của công cuộc Đổi mới ở Việt Nam về chính trị, kinh tế, xã hội, văn hóa và hội nhập quốc tế; Nêu được một số bài học kinh nghiệm của công cuộc Đổi mới ở Việt Nam từ năm 1986 đến nay.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để sưu tầm tư liệu, tranh ảnh từ sách, báo, internet về một thành tựu nổi bật của thời kì Đổi mới ở Việt Nam và xây dựng infographic giới thiệu về thành tựu; giới thiệu một số thành tựu nổi bật về kinh tế - xã hội ở địa phương em sinh sống (tỉnh, thành phố) trong công cuộc Đổi mới (từ năm 1986 đến nay).

Năng lực số:

- 1.1.NC1a: Xác định được nhu cầu thông tin, tìm kiếm và chọn lọc dữ liệu thống kê từ các cổng thông tin Chính phủ (.gov.vn).

- 1.2.NC1b: Phân tích, đánh giá được độ tin cậy của nguồn tin, phân biệt được thành tựu thực tế và thông tin sai lệch trên mạng.

- 2.4.NC1a: Sử dụng các công cụ hợp tác (Google Slides/Canva Team) để đồng kiến tạo sản phẩm học tập.

- 3.1.NC1a: Tạo lập sản phẩm số (Infographic/Video ngắn) thể hiện thành tựu phát triển của địa phương hoặc đất nước.

- 3.3.NC1a: Thực hiện đúng quy định về bản quyền và trích dẫn nguồn dữ liệu khi sử dụng hình ảnh/số liệu.

3. Phẩm chất

- Yêu nước: Trân trọng những thành tựu của đất nước trong công cuộc Đổi mới từ năm 1986 đến nay.

- Trách nhiệm: Có ý thức trách nhiệm trong đóng góp vào công cuộc xây dựng đất nước.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- Giáo án, SGK, SGV, SBT Lịch sử 12 – Kết nối tri thức.

- Tư liệu về các thành tựu tiêu biểu trên các lĩnh vực: chính trị, kinh tế, xã hội, văn hóa và hội nhập quốc tế.

- Phiếu học tập (giấy A0), nam châm dán Phiếu học tập, bút màu.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

2. Đối với học sinh

- SGK, SBT Lịch sử 12 – Kết nối tri thức.

- Đọc trước nội dung bài học và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bài học Thành tựu cơ bản và bài học của công cuộc Đổi mới ở Việt Nam từ năm 1986 đến nay.

- Thiết bị di động/máy tính bảng (nếu có) để tham gia hoạt động số.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự lôi cuốn, kích thích HS muốn khám phá về thành tựu cơ bản và bài học của công cuộc Đổi mới từ năm 1986 đến nay.

b. Nội dung: HS xem video và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức bản thân để trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày câu trả lời.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung, nêu ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

[2.1.NC1a: Học sinh sử dụng công nghệ số (quan sát video AI và tương tác với câu hỏi trên màn hình) để tương tác với nội dung bài học.]

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.

Xem thêm:

• Trắc nghiệm Lịch sử 12 Kết nối tri thức Bài 11 (Có đáp án)
• Trắc nghiệm đúng sai Lịch sử 12 Kết nối tri thức Bài 11 (Có đáp án)