Giáo án tích hợp NLS Lịch sử 12 Bài 12: Hoạt động đối ngoại của Việt Nam trong đấu tranh giành độc lập dân tộc (từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945) Giáo án tích hợp năng lực số Lịch sử lớp 12

Giáo án tích hợp năng lực số môn Lịch sử lớp 12

Giáo án Lịch sử 12 Bài 12: Hoạt động đối ngoại của Việt Nam trong đấu tranh giành độc lập dân tộc (từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945) tích hợp NLS - Thầy cô đang tìm kiếm bộ giáo án tích hợp NLS Lịch sử 12 để đổi mới giờ lên lớp? Sử dụng các phương pháp dạy học Lịch sử 12 hiện đại sẽ giúp tiết học trở nên trực quan, sinh động, kích thích tư duy logic và khả năng tự học của học sinh toàn diện.Sau đây là mẫu giáo án tích hợp NLS môn Lịch sử lớp 12 file word sẽ là tài liệu tham khảo giảng dạy bổ ích cho các thầy cô.

Giáo án Lịch sử 12 Bài 12 tích hợp công nghệ số 

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

CHỦ ĐỀ 5: LỊCH SỬ ĐỐI NGOẠI CỦA VIỆT NAM THỜI CẬN ĐẠI – HIỆN ĐẠI
BÀI 12: HOẠT ĐỘNG ĐỐI NGOẠI CỦA VIỆT NAM TRONG ĐẤU TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP DÂN TỘC (TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945)
(2 tiết)

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nêu được những hoạt động đối ngoại chủ yếu của các cá nhân, các tổ chức cách mạng (từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945).

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Tự chủ và tự học: Khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập; tự lực làm những nhiệm vụ học tập được giao trên lớp và ở nhà.

- Giao tiếp và hợp tác: Hợp tác và giao tiếp với các bạn trong các nhiệm vụ học tập.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện được vấn đề từ các nhiệm vụ học tập và tìm cách giải quyết chúng.

Năng lực riêng:

- Tìm hiểu lịch sử: Biết cách sưu tầm và khai thác tư liệu để tìm hiểu về những hoạt động đối ngoại chủ yếu của các cá nhân, các tổ chức cách mạng (từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945).

- Nhận thức và tư duy lịch sử: Nêu được những hoạt động đối ngoại chủ yếu của các cá nhân, các tổ chức cách mạng (từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945).

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để sưu tầm từ sách, báo, internet, viết bài giới thiệu về một số hoạt động đối ngoại chủ yếu mà Nguyễn Ái Quốc đã thực hiện từ năm 1911 đến năm 1945 và ý nghĩa của những hoạt động đó.

Năng lực số:

- 1.1.NC1a: Đáp ứng được nhu cầu thông tin (tìm kiếm tư liệu chính xác về Nguyễn Ái Quốc).

- 1.2.NC1b: Tiến hành đánh giá được các dữ liệu, thông tin và nội dung số khác nhau (đối chiếu các nguồn tư liệu về Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh).

- 3.1.NC1a: Áp dụng được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung ở các định dạng khác nhau (tạo Infographic/Timeline).

- 5.3.NC1a: Áp dụng được các công cụ và công nghệ số khác nhau để tạo ra kiến thức (xây dựng bản đồ số hành trình cứu nước).

- 6.2.NC1a: Phát triển được các ứng dụng AI tùy chỉnh để giải quyết các vấn đề (Sử dụng AI hỗ trợ tóm tắt văn bản ngoại giao hoặc dịch thuật tư liệu nước ngoài).

3. Phẩm chất

- Yêu nước: Trân trọng, tự hào về những đóng góp cho phong trào giải phóng dân tộc của các bậc tiền bối.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC

1. Đối với giáo viên

- Giáo án, SGK, SGV, SBT Lịch sử 12 – Kết nối tri thức.

- Bản đồ thế giới.

- Tư liệu lịch sử (hình ảnh, văn bản) về hoạt động đối ngoại của các cá nhân, các tổ chức cách mạng từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945.

- Phiếu học tập (giấy A0), nam châm dán Phiếu học tập, bút màu.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Video AI được tạo bằng các công cụ AI để khởi động bài học.

- Học liệu số:

· Bản đồ hành trình cứu nước của Nguyễn Ái Quốc (Google Earth Project).

· Tư liệu ảnh/video về Hội nghị Véc-xai, Quảng Châu (được phục chế màu bằng AI nếu có).

· Phiếu học tập số (trên Padlet/Google Forms).

- Công cụ AI hỗ trợ (ChatGPT/Gemini) để phân tích văn bản (nếu cần).

2. Đối với học sinh

- SGK, SBT Lịch sử 12 – Kết nối tri thức.

- Đọc trước nội dung bài học và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bài học Hoạt động đối ngoại của Việt Nam trong đấu tranh giành độc lập dân tộc (đầu thế kỉ XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945).

- Thiết bị di động/máy tính bảng (nếu có) để tham gia hoạt động số.

- Cài đặt ứng dụng: Google Maps, Canva, trình duyệt web.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự lôi cuốn, kích thích HS muốn khám phá về hoạt động đối ngoại của Việt Nam trong đấu tranh giành độc lập dân tộc (đầu thế kỉ XX đến cách mạng tháng Tám năm 1945).

b. Nội dung: HS xem video và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng kiến thức bản thân để trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện HS trình bày câu trả lời.

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung, nêu ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.

Xem thêm:

• Trắc nghiệm Lịch sử 12 Kết nối tri thức Bài 12 (Có đáp án)
• Trắc nghiệm đúng sai Lịch sử 12 Kết nối tri thức Bài 12 (Có đáp án)