Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 7 Bài 40: Sinh sản hữu tính ở sinh vật Giáo án tích hợp Năng lực số KHTN 7

Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 7 Bài 40: Sinh sản hữu tính ở sinh vật được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word và PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số KHTN 7 Bài 40 bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 7 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 7 Bài 40 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Sinh học 7, bài giảng điện tử Khoa học tự nhiên 7, Video AI mở đầu Khoa học tự nhiên 7.

Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 7 Bài 40

Ngày soạn:………………

Ngày dạy:……………..

BÀI 40: SINH SẢN HỮU TÍNH Ở SINH VẬT

Thời gian thực hiện: 03 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

- Nêu được khái niệm sinh sản hữu tính ở sinh vật.

- Phân biệt được sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính.

- Mô tả được cấu tạo của hoa lưỡng tính, phân biệt được hoa đơn tính và hoa lưỡng tính.

- Mô tả được sự thụ phấn, thụ tinh và lớn lên của quả.

- Mô tả được các giai đoạn của sinh sản hữu tính ở thực vật. Phân biệt được thụ phấn và thụ tính

- Mô tả được khái quát quá trình sinh sản hữu tính ở động vật (lấy ví dụ động vật đẻ con và đẻ trứng).

- Nêu được vai trò của sinh sản hữu tính và một số ứng dụng trong thực tiễn.

2. Về năng lực

a) Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Chủ động, tự tìm hiểu về sinh sản hữu tính ở sinh vật và vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

- Giao tiếp và hợp tác: Hoạt động nhóm một cách hiệu quả theo đúng yêu cầu của GV trong khi thảo luận về sinh sản hữu tính ở sinh vật, đảm bảo các thành viên trong nhóm đều được tham gia và trình bày báo cáo.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Giải quyết vấn đề kịp thời với các thành viên trong nhóm để thảo luận hiệu quả, giải quyết các vấn đề trong bài học và hoàn thành các nhiệm vụ học tập.

b) Năng lực khoa học tự nhiên

- Nhận thức khoa học tự nhiên:

+ Nêu được khái niệm sinh sản hữu tính ở sinh vật. Phân biệt được sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính.

+ Dựa vào sơ đồ mô tả được quá trình sinh sản hữu tính ở thực vật:

· Mô tả được các bộ phận của hoa lưỡng tính, phân biệt với hoa đơn tính.

· Mô tả được sự thụ phấn, thụ tinh và lớn lên của quả.

+ Dựa vào sơ đồ hoặc hình ảnh mô tả được khái quát quá trình sinh sản hữu tính ở động vật (lấy ví dụ động vật đẻ con và đẻ trứng).

+ Nêu được vai trò của sinh sản hữu tính và một số ứng dụng trong thực tiễn.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng được những hiểu biết về sinh sản hữu tính trong thực tiễn đời sống, trồng trọt và chăn nuôi (thụ phấn, thụ tinh nhân tạo, điều khiển số con, giới tính). Giải thích được vì sao phải bảo vệ một số loài côn trùng thụ phấn cho cây.

c) Năng lực số:

- 3.1TC1b: Thể hiện được bản thân thông qua việc tạo ra các nội dung số thông thường và được xác định rõ ràng (bảng so sánh hoặc infographic số về sinh sản hữu tính/vô tính, kèm phần thể hiện ý kiến cá nhân).

- 5.2TC1b: Xác định nhu cầu và giải pháp công nghệ – Chọn được các công cụ số thông thường và được xác định rõ ràng cũng như các giải pháp công nghệ có thể có để giải quyết những nhu cầu đó (nhu cầu: trình bày trực quan, rõ ràng quá trình sinh sản hữu tính ở gà và thỏ qua sơ đồ số thay vì chỉ vẽ tay).

- 5.3TC1b: Sử dụng sáng tạo công nghệ số – Gắn kết được cá nhân và tập thể vào một số quá trình xử lý nhận thức để hiểu và giải quyết các vấn đề mang tính khái niệm và tình huống có vấn đề thông thường và được xác định rõ ràng trong môi trường số (sử dụng công cụ số để xây dựng, chỉnh sửa, thảo luận và trình bày sơ đồ quy trình sinh sản, giúp hiểu sâu hơn khái niệm qua hình ảnh động/sáng tạo).

3. Về phẩm chất

- Chăm chỉ: Tham gia tích cực hoạt động học tập, hoạt động nhóm phù hợp với khả năng của bản thân.

- Trung thực: Trung thực trong báo cáo kết quả các hoạt động học tập, đánh giá.

- Trách nhiệm: Sử dụng hợp lí thời gian học tập; Có ý thức vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Các hình ảnh theo sách giáo khoa và hình ảnh minh họa.

- Video minh họa: Sinh sản ở thực vật:

https://www.youtube.com/watch?v=KOm_JNfJ_QE

- Phiếu học tập.

........................

Xem đầy đủ trong file tải về