Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 7 Bài 15: Năng lượng ánh sáng Tia sáng vùng tối Giáo án tích hợp Năng lực số KHTN 7

Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 7 Bài 15: Năng lượng ánh sáng Tia sáng vùng tối được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word và PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp năng lực số KHTN 7 Bài 15 bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 7 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 7 Bài 15 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm bài giảng điện tử Khoa học tự nhiên 7, Video AI mở đầu Khoa học tự nhiên 7.

Giáo án tích hợp NLS Khoa học tự nhiên 7 Bài 15

Ngày soạn:………………

Ngày dạy:……………..

BÀI 15: NĂNG LƯỢNG ÁNH SÁNG. TIA SÁNG, VÙNG TỐI

(Thời lượng: 03 tiết)

I. MỤC TIÊU DẠY HỌC

1. Về kiến thức

- Thực hiện thí nghiệm thu được năng lượng ánh sáng; từ đó, nêu được ánh sáng là một dạng của năng lượng.

- Thực hiện thí nghiệm tạo ra được mô hình tia sáng bằng một chùm sáng hẹp song song.

- Vẽ được hình biểu diễn vùng tối do nguồn sáng rộng và vùng tối do nguồn sáng hẹp.

2. Về năng lực

a) Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực tham gia các hoạt động trong bài học.

- Giao tiếp và hợp tác: Tham gia thảo luận, trình bày, diễn đạt các ý tưởng; Làm việc nhóm hiệu quả.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Để xuất các ý tưởng, phưong án để thảo luận, giải quyết các vấn đề nêu ra trong bài học

b) Năng lực khoa học tự nhiên

- Nhận thức khoa học tự nhiên: Biết được ánh sáng là một dạng của năng lượng, sự hình thành bóng tói, bóng nửa tối.

- Tìm hiểu tự nhiên:Thực hiện được các thí nghiệm thu được năng lượng ánh sáng, thí nghiệm tạo ra mò hình ánh sáng, vẽ được vùng tối và vùng nửa tối.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng các kiến thức đã học để biết được các ứng dụng của ánh sáng trong cuộc sống.

c) Năng lực số

- 1.1TC1a:

+ Học sinh tìm kiếm và khai thác thông tin về năng lượng sạch, năng lượng mặt trời, sử dụng Internet và tài liệu số.

+ Học sinh tìm kiếm và khai thác thông tin về mô hình đèn không hắt bóng, nguyên lý ánh sáng, cách bố trí đèn LED, video hướng dẫn hoặc tài liệu minh họa trên Internet và các nguồn học tập số.

- 3.1TC1b:

+ Học sinh thể hiện được bản thân thông qua việc tạo và trình bày nội dung số (phiếu học tập số, sơ đồ, slide) về năng lượng ánh sáng

+ Học sinh thể hiện bản thân thông qua việc tạo và trình bày nội dung số: quay video 1 phút mô tả quá trình làm mô hình, giải thích nguyên lý ánh sáng và cách bố trí đèn để không hắt bóng.

- 2.2.TC1a: Học sinh chia sẻ sản phẩm số (video, hình ảnh mô hình) và kết quả thí nghiệm thông qua nền tảng số phù hợp (Padlet hoặc Google Classroom) để nhận xét, phản hồi từ GV và các bạn cùng lớp.

3. Về phẩm chất

- Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá và học tập khoa học tự nhiên.

- Chủ động, tích cực tham gia các hoạt động học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Tranh, video;

- Các hình ảnh theo sách giáo khoa;

- Máy chiếu, bảng nhóm; Máy tính hoặc máy tính bảng có kết nối Internet, Google Slides/Canva/PowerPoint.

- PHIẾU HƯỚNG DẪN:

........................

Xem đầy đủ trong file tải về