Đề cương ôn tập học kì 2 môn Giáo dục công dân 8 sách Cánh diều Ôn tập cuối kì 2 GDCD 8 (Có đáp án, Cấu trúc mới)

Đề cương ôn tập cuối học kì 2 GDCD 8 Cánh diều năm 2026 gồm 12 trang là tài liệu vô cùng hữu ích, tổng hợp các dạng bài tập trắc nghiệm trọng tâm có đáp án kèm theo.

Đề cương ôn tập cuối kì 2 GDCD 8 Cánh diều được biên soạn theo cấu trúc mới gồm trắc nghiệm lựa chọn đáp án đúng, đúng sai theo từng bài, không chỉ là hệ thống hóa lại toàn bộ kiến thức trọng tâm đã học mà còn giúp các em định hướng rõ ràng nội dung cần ôn luyện, tránh học lan man, thiếu trọng tâm. Đồng thời đề cương ôn tập cuối kì 2 GDCD 8 còn giúp các thầy cô giáo viên trong việc tổ chức ôn tập một cách khoa học, hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, giúp học sinh tự tin bước vào kì thi học kì 2 với kết quả tốt nhất. Vậy sau đây là trọn bộ đề cương học kì 2 GDCD 8 Cánh diều, năm 2026 mời các bạn theo dõi. Ngoài ra các bạn xem thêm đề cương ôn tập học kì 2 môn Công nghệ 8 Cánh diều.

Đề cương ôn tập học kì 2 GDCD 8 Cánh diều năm 2026 

I.PHẦN TRẮC NGHIỆM

BÀI 7: XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU CÁ NHÂN

NHẬN BIẾT: (5 câu)

Câu 1: Mục tiêu cá nhân có ý nghĩa quan trọng như thế nào?

A. Đóng vai trò định hướng cho hoạt động của con người.
B. Đóng vai trò cho mục đích học tập.
C. Đóng vai trò cho hoạt động vui chơi.
D. Đóng vai trò trong học tập và cuộc sống.

Câu 2: Mục tiêu có tác dụng gì?

A. Tạo động lực để cá nhân quyết tâm hành động.
B. Tạo công việc, dự định để cá nhân quyết tâm hành động.
C. Tao lợi ích để cá nhân quyết tâm hành động.
D. Tạo ra của cải để cá nhân quyết tâm hành động.

Câu 3: Cách lập kế hoạc thực hiện mục tiêu cá nhân gồm mấy bước:

A. 6 bước.
B. 5 bước.
C. 4 bước.
D. 3 bước.

Câu 4: Theo em, mục tiêu cá nhân là gì?

A. Là kết quả cụ thể mà mỗi người mong muốn đạt được trong một thời gian nhất định.
B. Là những gì mà chúng ta đạt được sau một khoảng thời gian làm việc vất vả.
C. Là các trở ngại chúng ta gặp trong thời gian chúng ta làm một công việc nào đó.
D. Là các bảng liệt kê các công việc chúng ta đã hoàn thành.

Câu 5: Để lập được kế hoạch học tốt môn Tiếng Anh em cần phải bắt đầu từ đâu?

A. Xác định thời gian và động lực học môn này.
B. Cam kết sẽ học tập môn Tiếng Anh thật tốt.
C. Liệt kê những việc cần làm để đạt được mục tiêu học tốt môn Tiếng Anh.
D. Điều chỉnh cách thức thực hiện các việc cần làm cho phù hợp với hoàn cảnh thực tiễn.

THÔNG HIỂU: (5 câu)

Câu 1: “Trong vòng 3 tháng tới em sẽ tiết kiệm được 1 triệu đồng để mua sách và mua quà tặng sinh nhật mẹ”. Theo em đã xác định được mục tiêu nào cho bản thân?
A. Mục tiêu ngắn hạn.
B. Mục tiêu dài hạn.
C. Mục tiêu về gia đình.
D. Mục tiêu về học tập.

Câu 2: “Thường xuyên đánh giá tình hình để điều chỉnh mục tiêu, kế hoạch thực hiện cho phù hợp” là bước lập kế hoạch thực hiện mục tiêu cá nhân nào?

A. Điều chỉnh cách thực hiện nếu hoàn cảnh thay đổi.
B. Sắp xếp công việc theo thứ tự ưu tiên.
C. Xác định thời gian và nguồn lực cần thiết.
D. Thường xuyên đánh giá việc thực hiện mục tiêu của bản thân.

Câu 2: Nếu đặt ra một mục tiêu không có định hướng rõ ràng, em có thể thực hiện được mục tiêu đó không?

A. Nếu không có định hướng rõ ràng em sẽ dễ bị mất phương hướng trong khi thực hiện mục tiêu.
B. Mục tiêu đó sẽ khó thực hiện được.
C. Có thể thực hiện được vì trong khi thực hiện ta có thể chỉnh sửa, điều chỉnh dần các hệ thống.
D. Định hướng rõ ràng mục tiêu sẽ không thể thực hiện được.

Câu 3: Kết quả của một việc có một mục tiêu rõ ràng sẽ như thế nào?

A. Hoàn thành với kết quả cao.
B. Không khả thi để có thể thực hiện.
C. Gặp nhiều khó khăn trong quá trình thực hiện.
D. Không đạt được kết quả tốt

Câu 4: Em có thể xác định các mục tiêu dài hạn như thế nào?

A. Suy nghĩ về em muốn bản thân trở thành như thế nào trong tương lai.
B. Suy nghĩ về những điều em muốn làm ở thời điểm em lập kế hoạch mục tiêu cho bản thân.
C. Nghĩ về các việc làm sẽ thực hiện được trong khoảng thời gian ngắn.
D. Em có thể dựa vào sở thích của em ở thời điểm hiện tại.

Câu 5: Theo em “Để từ nay mình sẽ phụ giúp gia đình nhiều hơn” thì phải thực hiện loại mục tiêu nào?

A. Mục tiêu ngắn hạn, đồng thời là mục tiêu về gia đình.
B. Mục tiêu ngắn hạn, đồng thời là mục tiêu dài hạn.
C. Mục tiêu ngắn hạn, đồng thời là mục tiêu về sự nghiệp.
D. Mục tiêu ngắn hạn, đồng thời là mục tiêu về sức khỏe.

VẬN DỤNG: (5 câu)

Câu 1: Em đồng tình với ý kiến nào dưới đây?

A. Xác định mục tiêu giúp chúng ta có thể đến gần hơn với thành công, tích luỹ được kinh nghiệm trong học tập và cuộc sống.
B. Nên xác định nhiều mục tiêu cùng một lúc để có động lực phấn đấu cao hơn.
C. Nên xác định mục tiêu cao hơn khả năng của bản thân để có thêm động lực phấn đấu.
D. Trong mọi trường hợp, tuyệt đối không thay đổi mục tiêu cá nhân đã đề ra.

Câu 2: Bạn S đặt mục tiêu mỗi tuần dành một buổi để sắp xếp lại đồ đạc trong phòng của mình, lợi ích của việc xác định mục tiêu cá nhân của bạn S là gì?

A. Việc đặt mục tiêu cá nhân giúp bạn S có định hướng, động lực để thực hiện việc: sắp xếp, dọn dẹp đồ đạc trong phòng.
B. Việc đặt mục tiêu cá nhân giúp bạn S có định hướng.
C. Việc đặt mục tiêu cá nhân giúp bạn S có định hướng, động lực để học tập.
D. Việc đặt mục tiêu cá nhân giúp bạn S có động lực để thực hiện việc dọn dẹp đồ đạc trong phòng.

Câu 3: Nên xác lập lại mục tiêu cá nhân, trước hết cần làm gì?

A. Mục tiêu ngắn hạn là: hoàn thành tốt kì thi học kì I sắp đến; sau khi hoàn thành được mục tiêu ngắn hạn; nên tiếp tục đặt ra kế hoạch thực hiện mục tiêu trung hạn là: đạt điểm tổng kết loại Tốt ở cuối học kì II.
B. Mục tiêu ngắn hạn là: hoàn thành tốt kì thi học kì I sắp đến
C. Mục tiêu ngắn hạn là: hoàn thành tốt kì thi học kì I sắp đến; sau khi hoàn thành được mục tiêu ngắn hạn
D.Tiếp tục đặt ra kế hoạch thực hiện mục tiêu trung hạn là: Đạt điểm tổng kết loại Tốt ở cuối học kì I

Câu 4: Lan học hơi dở môn Toán, em đặt mục tiêu sẽ trở thành học sinh học khá môn học này trong năm tới. Em tập trung ôn luyện các bài tập đó trong thời gian nghỉ hè, sưu tầm làm thêm bài tập của các dạng làm thêm. Sau một năm thành tích môn toán của Lan đã tiến bộ vượt bậc, không chỉ dừng lại ở học khá mà thành tích về môn Toán của Lan đứng nhất nhì lớp. Theo em, thành công trong việc học môn Toán của bạn Lan là từ đâu?

A. Lan học tốt môn Toán là do bạn có kế hoạch cụ thể trong việc học tập và rèn luyện môn Toán.
B. Vì bản thân Lan đã học tốt môn toán từ trước.
C. Lan học tốt môn Toán lên là nhờ ăn may.
D. Lan học tốt môn Toán vì bạn được bạn khác giúp đỡ trong học tập.

Câu 5: Vì sao chúng ta nên xác định mục tiêu cá nhân cho bản thân?

A. Giúp chúng ta có thêm đông lực trong cuộc sống, có các kế hoạch cụ thể để hoàn thành mục tiêu của mình trong tương lai.
B. Làm chúng ta trượt dài trên các mục tiêu đã đề ra.
C. Thực hiện các mục tiêu cá nhân khiến chúng ta không tìm được hướng đi đúng đắn cho từng trường hợp cụ thể.
D. Lên kế hoạch cho các mục tiêu làm chúng ta mất thời gian.

Phần II: Câu trắc nghiệm đúng/ sai.

Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Trong mỗi ý a), b), c),d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Câu 1. Đầu năm học, P quyết tâm đạt danh hiệu học sinh giỏi. P đã liệt kê các việc cần làm ở trên lớp và ở nhà. Hai tuần đầu, P thực hiện rất tốt, nhưng sau đó P chủ quan cho rằng mình có đủ khả năng để đạt được mục tiêu đặt ra, không cần tính toán các công việc cụ thể mỗi ngày. P tự nhủ cứ để tất cả bài tập vào cuối tuần làm một loáng là xong. Nhưng đến cuối tuần, P ngập trong đống bài mà không thể hoàn thành. Nhiều tuần trôi qua như vậy và cũng sắp đến kì thi học kì, P có vẻ nản lòng với mục tiêu đặt ra từ đầu năm.

a) Việc xác định rõ mục tiêu giúp chúng ta thực hiện công việc dễ thành công hơn. Đ
b) P không cần đặt ra mục tiêu ngay từ đầu mà làm được đến đâu thì làm. S
c) P là tấm gương để chúng ta học tập và noi theo. S
d) Chúng ta cần đặt ra mục tiêu để thực hiện hoá mục tiêu bằng những việc làm và hành động cụ thể. Đ

..........

Tải file tài liệu để xem thêm Đề cương ôn tập học kì 2 GDCD 8 Cánh diều