Các dạng bài tập Mô đun 3 - GDPT 2018 Các dạng bài tập trắc nghiệm và tự luận Module 3

Các dạng bài tập Mô đun 3 mang tới những dạng bài tập tự luận, trắc nghiệm giúp thầy cô tham khảo, ôn tập thật tốt để hoàn thành khóa tập huấn Module 3 đạt kết quả cao nhất. Ngoài ra, thầy cô có thể tham khảo thêm hướng dẫn học Mô đun 3, câu hỏi ôn tập Mô đun 3.

Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT đã chỉ rõ “Giáo viên sử dụng các bài kiểm tra gồm các câu hỏi, bài tập được thiết kế theo mức độ, yêu cầu cần đạt của chương trình, dưới hình thức trắc nghiệm, tự luận hoặc kết hợp trắc nghiệm và tự luận để đánh giá mức đạt được về các nội dung giáo dục cần đánh giá.” Vậy mời thầy cô cùng theo dõi bài viết dưới đây của Download.vn:

Các dạng câu hỏi tự luận Mô đun 3

Tự luận là dạng kiểm tra quen thuộc, được sử dụng phổ biến trong nhà trường. Nó cho phép học sinh trả lời bằng cách tự lựa chọn, tổng hợp và trình bày những tri thức phù hợp nhất, với một giới hạn tương đối rộng về nội dung. Do vậy, dạng đánh giá này có thể đánh giá được khả năng phân tích, tổng hợp và sự sáng tạo trong trình bày một bài luận của học sinh.

Bài kiểm tra dạng tự luận thường có ít câu hỏi và câu hỏi ngắn nhưng yêu cầu học sinh phải trả lời dài và học sinh có tương đối nhiều thời gian để trả lời một câu hỏi.

Câu hỏi tự luận hạn chế

Câu hỏi đọc hiểu môn Tiếng Việt cho HS lớp 5 câu hỏi yêu cầu HS vận dụng tình huống trong câu chuyện vào giải quyết một tình huống trong thực tiễn: Đọc câu chuyện Sức mạnh của nước. Theo lời khuyên của cô chị trong câu chuyện, khi bạn em to tiếng, muốn gây sự với em, em sẽ làm gì?

Hoàn thành bảng mô tả một số lễ hội và nghệ thuật truyền thống của các dân tộc vùng trung du và miền núi Bắc Bộ, chỉ điền vào những cột có dấu chấm (.......). (Môn Lịch sử Địa lý lớp 4)

Câu hỏi tự luận mở rộng

Đề bài môn Tiếng Việt cho HS lớp 4: Em hãy viết bài văn kể lại câu chuyện Thánh Gióng và nêu ý nghĩa của câu chuyện đối với thiếu niên Việt Nam ngày nay. (Thời gian làm bài 40 phút)

Đề bài môn Lịch sử Địa lý cho HS lớp 4: Viết cảm nhận của em sau khi quan sát các hình ảnh sau về Thăng Long– Hà Nội xưa và nay

Câu hỏi dạng trắc nghiệm Mô đun 3

Câu hỏi dạng trắc nghiệm còn có tên gọi là câu hỏi trắc nghiệm khách quan vì dạng câu hỏi này khắc phục được một điểm yếu của câu hỏi tự luận. Đó là tránh được sự ảnh hưởng của yếu tố chủ quan của giáo viên chấm trong quá trình đánh giá. Như vậy cách cho điểm mang tính khách quan. Tuy nhiên phải thừa nhận rằng đây chỉ là khách quan tương đối bởi vì câu hỏi và các lựa chọn trong trắc nghiệm khách quan vẫn do giáo viên thiết kế ra, nên giáo viên có tầm ảnh hưởng nhất định tới câu hỏi.

Dưới đây là một số dạng thức và những lưu ý với từng dạng thức của câu hỏi:

Câu hỏi tổng kết:

Câu 1. Có mấy phương pháp đánh giá được đề cập trong phần này?

A. 3

B. 4

C. 5

Đáp án: B

Câu 2. 3 công cụ để thu thập thông tin trong phương pháp quan sát là gì?

Đáp án: Sổ ghi chép (các sự kiện hàng ngày), Thang đo/Phiếu quan sát, Bảng kiểm/Bảng kiểm tra

Câu 3. Hai hình thức đánh giá chính trong phương pháp kiểm tra viết là gì?

Đáp án: Câu hỏi (dạng) tự luận và câu hỏi (dạng) trắc nghiệm (khách quan)

Câu 4. Nối mô tả các dạng thức kiểm tra với mô tả đúng

Câu 4. Nối mô tả các dạng thức kiểm tra với mô tả đúng

Đáp án: 1-d, 2-f, 3-a, 4-b, 5-e.

Câu 5. Thầy/cô hãy trình bày điều mình tâm đắc nhất trong phần trên trong khoảng 100 từ.