Ma trận đề thi Công nghệ 11 Trồng trọt sách Kết nối tri thức (Cả năm) Ma trận, bản đặc tả đề kiểm tra Công nghệ lớp 10 (Cấu trúc mới)

TT

Nội dung kiến thức

Đơn vị kiến thức

Số tiết

NĂNG LỰC CÔNG NGHỆ

Nhận thức

Giao tiếp

Sử dụng

Đánh giá

Biết

Hiểu

VD

Biết

Hiểu

VD

Biết

Hiểu

VD

Biết

Hiểu

VD

a3.1

a3.2

a3.3

b3.1

c3.1

c3.2

c3.4

d3.1

d3.1

d3.2

1

Giới thiệu chung về trồng trọt

1.1 Vai trò và triển vọng của trồng trọt trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0.

2

I

(C1,2)

I

(C17)

1.2 Phân loại các nhóm cây trồng

1

I

(C3,4)

I

(C18,19)

1.3 Mối quan hệ giữa cây trồng với các yếu tố chính trong trồng trọt.

1

I

(C5,6)

I

(C20)

II

(C1)

1.4. Một số thành tựu nổi bật của việc ứng dụng công nghệ cao trong trồng trọt.

1

I

(C7)

I

(C21)

1.5. Những yêu cầu cơ bản với người lao động của một số ngành nghề phổ biến trong trồng trọt.

I

(C8)

I

(C22)

2

Đất trồng

2.1. Khái niệm, thành phần và tính chất của đất trồng.

2

I

(C9-12)

I

(C23)

II

(C2)

2.2. Sử dụng, cải tạo và bảo vệ đất trồng.

2

I

(C13,14)

II

(C3)

2.3. Giá thể trồng cây

2

I

(C15,16)

I

(C24)

II

(C4)

Tổng

11

16 ý

6 ý

6 ý

4 ý

8 ý

40% Nhận biết (16 ý) – 30% Thông hiểu (12 ý) – 30% Vận dụng (12 ý)

TT

Chương/ Chủ đề

Nội dung

Mức độ

Mức độ kiểm tra, đánh giá

Dạng

Câu hỏi số

1

Giới thiệu về trồng trọt.

1.1 Vai trò và triển vọng của trồng trọt trong bối cảnh cuộc CMCN 4.0.

Nhận biết

Trình bày được vai trò, triển vọng của trồng trọt ở Việt Nam trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0.

I

1,2

Thông hiểu

Phân tích được triển vọng của trồng trọt ở Việt Nam và trên thế giới.

I

17

1.2 Phân loại các nhóm cây trồng

Nhận biết

- Nêu được các nhóm cây trồng theo nguồn gốc.

- Nêu được các nhóm cây trồng theo đặc tính sinh vật học.

I

3

- Nêu được các nhóm cây trồng theo mục đích sử dụng.

I

4

Thông hiểu

- Phân loại được các nhóm cây trồng phổ biến ở địa phương theo nguồn gốc.

- Phân loại được các nhóm cây trồng phổ biến ở địa phương theo đặc tính sinh vật học.

I

18

- Phân loại được các nhóm cây trồng phổ biến ở địa phương theo mục đích sử dụng.

I

19

1.3 Mối quan hệ giữa cây trồng với các yếu tố chính trong trồng trọt.

Nhận biết

- Nêu được các yếu tố chính trong trồng trọt.

I

5

- Nêu được vai trò của các yếu tố chính trong trồng trọt đối với cây trồng.

I

6

Thông hiểu

- - Phân tích được vai trò chủ yếu của các yếu tố chính trong trồng trọt.

- Phân tích được mối quan hệ giữa cây trồng với các yếu tố chính trong trồng trọt.

I

20

Vận dụng

- Đề xuất được một biện pháp kết hợp của các yếu tố chính trong trồng trọt để tăng năng suất cây trồng.

- Đề xuất được chế độ chiếu sáng, tưới nước, dinh dưỡng phù hợp cho một loại cây trồng phổ biến ở địa phương.

II

1

1.4. Một số thành tựu nổi bật của việc ứng dụng công nghệ cao trong trồng trọt.

Nhận biết

- Nêu được một số thành tựu nổi bật của việc ứng dụng công nghệ cao trong trồng trọt ở Việt Nam và trên thế giới.

I

7

Thông hiểu

- Nhận biết được những một số thành tựu của ứng dụng công nghệ cao trong trồng trọt đang được áp dụng ở gia đình, địa phương.

I

21

1.5. Những yêu cầu cơ bản với người LĐ của một số ngành nghề phổ biến trong TT.

Nhận biết

- Trình bày được những yêu cầu cơ bản với người lao động của một số ngành nghề phổ biến trong trồng trọt.

I

8

Thông hiểu

- Nhận biết được sự phù hợp của bản thân với một số ngành nghề phổ biến trong trồng trọt

I

22