Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Giáo dục thể chất (3 bộ sách) Góp ý SGK lớp 5 năm 2024 - 2025

Tải về Bình luận

Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Giáo dục thể chất năm 2024 - 2025 có cả bản nhận xét, đánh giá theo tiêu chí, giúp thầy cô đưa ra những lời nhận xét, đánh giá cho 3 bộ sách Cánh diều, Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo.

Với những lời nhận xét, đánh giá sách giáo khoa lớp 5 năm 2024 - 2025, thầy cô nhanh chóng đưa ra ý kiến của mình, để cải thiện bộ sách giáo khoa lớp 5 mới trước khi đưa vào giảng dạy đại trà. Bên cạnh đó, có thể tham khảo thêm góp ý SGK lớp 5 môn Toán, Tiếng Việt, Đạo đức, Âm nhạc, Công nghệ, Lịch sử - Địa lí. Mời thầy cô tham khảo bài viết dưới đây của Download.vn:

Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn Giáo dục thể chất năm 2024 - 2025

Phiếu nhận xét, đánh giá SGK Giáo dục thể chất 5 theo tiêu chí
Phiếu góp ý SGK lớp 5 môn Giáo dục thể chất Kết nối tri thức
Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn GDTC Chân trời sáng tạo
Góp ý sách giáo khoa môn Giáo dục thể chất lớp 5 Cánh Diều

Phiếu nhận xét, đánh giá SGK Giáo dục thể chất 5 theo tiêu chí

UBND THÀNH PHỐ…….
TRƯỜNG TIỂU HỌC …….

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁCH GIÁO KHOA NĂM 2024
(Môn/Hoạt động giáo dục: Giáo dục thể chất, Lớp: 5)

Họ và tên người nhận xét, đánh giá:……………………

Dạy lớp/môn:…………... Chức vụ: Tổ trưởng.

I. ĐÁNH GIÁ THEO CÁC TIÊU CHÍ

Tiêu chí	Tác giả: Nguyễn Duy Quyết (Tổng chủ biên), Đỗ Mạnh Hưng (Chủ biên)		Tác giả: Phạm Thị Lệ Hằng (Chủ biên)		Tác giả: Đinh Quang Ngọc (Tổng chủ biên), Mai Thị Bích Ngọc (Chủ biên)		Tác giả:		Tác giả:		Ghi chú
Tiêu chí	Phù hợp	Chưa phù hợp	Phù hợp	Chưa phù hợp	Phù hợp	Chưa phù hợp	Phù hợp	Chưa phù hợp	Phù hợp	Chưa phù hợp
Tiêu chí 1
Tiêu chí 1a	Phù hợp việc giáo dục chính trị tư tưởng, truyền thống, lý tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh	Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp	Nội dung đảm bảo tính kế thừa, góp phần phát triển con người Đồng Tháp,… Nội dung phù hợp với phát triển GD địa phường	Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp	Phù hợp việc giáo dục chính trị tư tưởng, truyền thống, lý tưởng, đạo đức, lối sống cho học sinh	Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp
Tiêu chí 1b	Nội dung phù hợp với phát triển GD địa phường	Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp	Các mạch kiến thức đảm bảo chương trình tổng thể GDPT 2018 đầy đủ và dàn trải từ dễ đến khó. Nội dung các dạng bài phong phú và đa dạng. Về kiến thức: Kiến thức hiện đại, hội nhập khu vực và quốc tế, có giá trị liên hệ thực tiễn đến đời sống hằng ngày, môi trường xung quanh học sinh.	Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp	Về kiến thức: Kiến thức hiện đại, hội nhập khu vực và quốc tế, có giá trị liên hệ thực tiễn đến đời sống hằng ngày, môi trường xung quanh học sinh.	Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp
Tiêu chí 2
Tiêu chí 2a	Môn GDTC lớp 5 của nhóm tác giả giúp học sinh biết cách chăm sóc sức khoẻ và vệ sinh thân thể; hình thành thói quen tập luyện nâng cao sức khoẻ;	Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp	Nội dung kiến thức có yếu tố thực tiễn, tình huống đưa ra logic, hợp lí tạo điều kiện cho học sinh trải nghiệm, hình thành kĩ năng tự học và phát huy tính sáng tạo.	Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp	Sách giáo khoa môn Giáo dục thể chất 5 tiếp nối nội dung, hình thức tổ chức và phương pháp dạy học của sách Giáo dục thể chất 1, 2, 3 và 4.	Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp
Tiêu chí 2b	Thông qua các trò chơi vận động và tập luyện thể dục thể thao hình thành các kĩ năng vận động cơ bản, phát triển các tố chất thể lực, làm cơ sở để phát triển toàn diện	Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp	Nội dung của các cùng hình ảnh minh họa sinh động, đẹp mắt góp phần hình thành những kĩ năng, phẩm chất cần thiết trong cuộc sống	Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp	Nội dung của các cùng hình ảnh minh họa sinh động, đẹp mắt góp phần hình thành những kĩ năng, phẩm chất cần thiết trong cuộc sống	Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp
Tiêu chí 2c	Học sinh được lựa chọn nội dung hoạt động thể dục thể thao phù hợp với thể lực của mình và khả năng đáp ứng của nhà trường.	Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp	Sau mỗi bài đều có hoạt động tự đánh giá theo bảng đánh giá phù hợp với kiến thức từng chủ đề hướng đến giáo dục thông minh và xây dựng xã hội học tập.	Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp	Đáp ứng yêu cầu cần đạt về phẩm chất, năng lực chung và năng lực đặc thù môn học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018.	Chưa nhận thấy điểm chưa phù hợp

Các ý kiến khác: Không có.

........................................................................................................................................................

II. ĐÁNH GIÁ CHUNG

........................................................................................................................................................

1. Đề xuất lựa chọn sách giáo khoa môn GDTC lớp 5 của tác giả Phạm Thị Lệ Hằng (Chủ Biên) Bùi Ngọc Bích - Lê Hải – Trần Minh Tuấn

2. Không lựa chọn sách giáo khoa môn GDTC lớp 5 của tác giả Nguyễn Duy Quyết (Tổng chủ biên), Đỗ Mạnh Hưng (Chủ biên); Đinh Quang Ngọc (Tổng chủ biên), Mai Thị Bích Ngọc (Chủ biên).

……………, ngày 09 tháng 3 năm 2024

NGƯỜI NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ

Phiếu góp ý SGK lớp 5 môn Giáo dục thể chất Kết nối tri thức

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO..............
TRƯỜNG TIỂU HỌC............

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5
MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT
NĂM HỌC 2023 - 2024
Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống

Họ tên người đánh giá: ...................................

Đơn vị công tác: Trường Tiểu học...................

Số điện thoại: …...............................................

Email:.................................................................

a/ Ưu điểm:

Sách được in màu, hình ảnh và màu sắc sinh động gây hứng thú cho học sinh.
Bố cục rõ ràng, rành mạch gồm 3 phần kiến thức chung, vận động cơ bản và thể thao tự chọn.

b/ Điều chỉnh, bổ sung:

Tên bài	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lí do đề xuất
Chủ đề: Đội hình đội ngũ
Bài 3: Bài tập phối hợp biến đổi đội hình	Trang 14- 20	Các bài tập biến đổi đội hình	- Nên đánh số thứ tự các hàng, vị trí đứng của các hàng.	- Học sinh rất khó hình dung vị trí đứng của mình
Chủ đề: Bài thể dục
Các bài thể dục	Trang 24- 36	Động tác vươn thở, tay, chân,….với gậy	Động tác vươn thở, tay, chân,….với vòng hoặc hoa	Học sinh tiểu học còn nhỏ, rất năng động, tập với gậy dễ gây nguy hiểm cho các em, nhất là những động tác vặn mình học sinh thường nhầm lẫn người nghiêng sang phải, người sang trái dễ va chạm nhau nên thay đạo cụ khác đảm bảo an toàn trong quá trình tập luyện.
Các trò chơi
Các trò chơi	Toàn bài	Mới có hình ảnh	Nên thêm cách thực hiện	Các trò chơi cần thêm cách thực hiện để học sinh dễ hiểu hơn, dễ thực hiện hơn ngay cả ở nhà các em có thể tự chơi được.

....................., ngày ... tháng ... năm 2023

Giáo viên góp ý
(Kí và ghi rõ họ, tên)

Phiếu góp ý sách giáo khoa lớp 5 môn GDTC Chân trời sáng tạo

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO..............
TRƯỜNG TIỂU HỌC............

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5
MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT
NĂM HỌC 2023 - 2024
Bộ sách: Chân trời sáng tạo

Họ tên người đánh giá: ...................................

Đơn vị công tác: Trường Tiểu học...................

Số điện thoại: …...............................................

Email:.................................................................

a/ Ưu điểm:

Sách được in màu, hình ảnh và màu sắc sinh động gây hứng thú cho học sinh.
Bố cục rõ ràng, rành mạch gồm 3 phần kiến thức chung, vận động cơ bản và thể thao tự chọn.
Chủ đề bài thể dục có nét mới là tập với bóng rất hay tao hứng thú học tập cho các em.

b/ Điều chỉnh, bổ sung:

Tên bài	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lí do đề xuất
Chủ đề: Đội hình đội ngũ
Bài 3: Bài tập phối hợp biến đổi đội hình	Trang 14- 20	Các bài tập biến đổi đội hình	- Nên đánh số thứ tự các hàng, vị trí đứng của các hàng.	- Học sinh rất khó hình dung vị trí đứng của mình
Chủ đề: Tư Thế vận động cơ bản
Bài 3: Động tác Lộn xuôi	Trang 45- 47	Động tác lộn xuôi	Động tác ngồi giữ thăng bằng chống 2 tay chân không tiếp đất..	Học sinh tiểu học còn nhỏ, rất năng động, dễ gây nguy hiểm và dễ trấn thương cổ và tay của các em.
Các trò chơi
Các trò chơi	Toàn bài	Mới có hình ảnh	Nên thêm cách thực hiện	Các trò chơi cần thêm cách thực hiện để học sinh dễ hiểu hơn, dễ thực hiện hơn ngay cả ở nhà các em có thể tự chơi được.

....................., ngày ... tháng ... năm 2023

Giáo viên góp ý
(Kí và ghi rõ họ, tên)

Góp ý sách giáo khoa môn Giáo dục thể chất lớp 5 Cánh Diều

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO..............
TRƯỜNG TIỂU HỌC............

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

PHIẾU GÓP Ý BẢN MẪU SÁCH GIÁO KHOA LỚP 5
MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT
NĂM HỌC 2023 - 2024
Bộ sách: Cánh Diều

Họ tên người đánh giá: ...................................

Đơn vị công tác: Trường Tiểu học...................

Số điện thoại: …...............................................

Email:.................................................................

a/ Ưu điểm:

Bố cục rõ ràng, rành mạch gồm 3 phần kiến thức chung, vận động cơ bản và thể thao tự chọn.

b/ Điều chỉnh, bổ sung:

Tên bài	Trang/dòng	Nội dung hiện tại	Đề nghị chỉnh sửa	Lí do đề xuất
Chủ đề: Đội hình đội ngũ
Đội hình đội ngũ	Trang 7 đến trang 23	- Phần luyện tập, luyện tập cặp đôi, luyện tập theo nhóm. - Phần biến đổi đội hình VD (Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành 2 hàng dọc)	Đề nghị thêm phần luyện tập đồng loạt (Tất cả các chủ đề) - Nên đánh số ở các hình ảnh biến đổi đội hình	Để củng cố phần luyện tập cho cả lớp Để các em dễ hiểu hơn
Chủ đề : Bài thể dục
Bài 1. Động tác vươn thở và tay	Trang 25	Nhịp 1: Đưa hai tay lên lên cao hình chữ V, lòng bàn tay hướng vào nhau ngửa mặt, hít sâu vào bằng mũi	Nhịp 1: Đưa hai tay lên lên cao chếch hình chữ V, lòng bàn tay hướng vào nhau mắt nhìn theo tay, hít sâu vào bằng mũi	Dùng câu từ để học sinh dễ hiểu