Giáo án tích hợp NLS Toán 10 Bài 26: Biến cố và định nghĩa cổ điển của xác suất Giáo án tích hợp Năng lực số Toán lớp 10

Giáo án tích hợp Năng lực số Toán 10 Bài 26: Biến cố và định nghĩa cổ điển của xác suất được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng File Word và PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án Toán 10 Bài 26 tích hợp Năng lực số
Giáo án Toán 10 Bài 26 tích hợp Năng lực số

Giáo án Toán 10 Bài 26 tích hợp Năng lực số bám sát nội dung chương trình trong SGK hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 10 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Toán 10 Bài 26 sẽ là tài liệu hữu ích giúp quý thầy cô giáo tiết kiệm thời gian soạn giảng, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong nhà trường.

Mô tả tài liệu: Giáo án Toán 10 Bài 26: Biến cố và định nghĩa cổ điển của xác suất tích hợp NLS gồm:

  • File Word dễ dàng chỉnh sửa
  • File PDF thuận tiện tải về in ấn
  • Tích hợp Năng lực số

Giáo án tích hợp Năng lực số Toán 10 Bài 26: Biến cố và định nghĩa cổ điển của xác suất

BÀI 26: BIẾN CỐ VÀ ĐỊNH NGHĨA CỔ ĐIỂN CỦA XÁC SUẤT (2 TIẾT)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức: Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:

  • Nhận biết được một số khái niệm gồm: Phép thử ngẫu nhiên, không gian mẫu, biến cố là tập con không gian mẫu, biến cố đối, định nghĩa cổ điển của xác suất, nguyên lí xác suất bé.
  • Biết mô tả được không gian mẫu, biến cố trong một số phép thử đơn giản.
  • Nắm và ghi nhớ được một tính chất cơ bản của xác suất.

2. Về năng lực:

- Năng lực chung:

  • Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
  • Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm
  • Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.

- Năng lực riêng:

  • Năng lực tư duy và lập luận toán học.
  • Năng lực giao tiếp toán học.
  • Năng lực mô hình hoá toán học.
  • Năng lực giải quyết vấn đề toán học thông qua các bài toán thực tiễn.

- Năng lực số:

  • Khai thác dữ liệu và thông tin: Tìm kiếm, thu thập thông tin số phục vụ học tập; Đánh giá độ tin cậy và tính phù hợp của thông tin; Lưu trữ, sử dụng thông tin số hiệu quả.
  • Sáng tạo nội dung số: Tạo lập sản phẩm học tập số đơn giản; Chỉnh sửa, cải tiến nội dung số; Tuân thủ bản quyền và quy định khi sử dụng nội dung số.
  • Giao tiếp và hợp tác trong môi trường số: Giao tiếp, trao đổi thông tin hiệu quả bằng công cụ số; Hợp tác làm việc nhóm trực tuyến; Tuân thủ quy tắc ứng xử và bảo đảm An toàn: bảo vệ dữ liệu cá nhân, quản lý mật khẩu, nhận diện thông tin độc hại, phòng tránh lừa đảo trực tuyến và sử dụng công nghệ một cách có trách nhiệm, tuân thủ pháp luật, đạo đức khi tham gia môi trường số.

3. Về phẩm chất:

  • Có ý thức học tập, ý thức tìm tòi, khám phá và sáng tạo, có ý thức làm việc nhóm, tôn trọng ý kiến các thành viên khi hợp tác.
  • Chăm chỉ tích cực xây dựng bài, có trách nhiệm, chủ động chiếm lĩnh kiến thức theo sự hướng dẫn của GV.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với GV: SGK, Tài liệu giảng dạy, giáo án, đồ dùng dạy học.

2. Đối với HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

TIẾT 1: BIẾN CỐ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

a) Mục tiêu:

- Tạo sự hứng thú cho HS.

b) Nội dung: HS đọc tình huống mở đầu, suy nghĩ trả lời câu hỏi.

c) Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi mở đầu.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS đọc tình huống mở đầu:

Khi tham gia một trò chơi bốc thăm trúng thưởng, mỗi người chơi chọn một bộ 6 số đôi một khác nhau từ 45 số: 1; 2; 3;....; 45, chẳng hạn bạn An chọn bộ số {5; 13; 20; 31; 32; 35}.

Sau đó, người quản trò bốc ngẫu nhiên 6 quả bóng (không hoàn lại) từ một thùng kín đựng 45 quả bóng như nhau ghi các số 1; 2; 3; ...; 45.

Bộ 6 số ghi trên 6 quả bóng đó được gọi là bộ số trúng thưởng.

Nếu bộ số của người chơi trùng với bộ số trúng thưởng thì người chơi trúng giải độc đắc; nếu trùng với 5 số của bộ số trúng thưởng thì người chơi trúng giải nhất.

Tính xác suất bạn An trúng giải độc đắc, giải nhất khi chơi.

..................

Ngoài ra các bạn xem thêm:

Chia sẻ bởi: 👨 Mai Mai
Liên kết tải về

Chọn file cần tải:

Xác thực tài khoản!

Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:

Số điện thoại chưa đúng định dạng!
Số điện thoại này đã được xác thực!
Bạn có thể dùng Sđt này đăng nhập tại đây!
Lỗi gửi SMS, liên hệ Admin
Sắp xếp theo
👨
Đóng
Chỉ thành viên Download Pro tải được nội dung này! Download Pro - Tải nhanh, website không quảng cáo! Tìm hiểu thêm
Nhắn tin Zalo