Giáo án tích hợp NLS Tiếng Việt 3 Bài 20: Tiếng nước mình Giáo án Tiếng Việt lớp 3 tích hợp Năng lực số

Giáo án tích hợp NLS Tiếng Việt 3 Bài 20: Tiếng nước mình được trình bày dưới dạng file Word và PDF, với thiết kế khoa học, đẹp mắt, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp NLS Tiếng Việt 3 Học kì 2 Bài 20 bám sát chương trình môn Tiếng Việt 3 KNTT, được xây dựng theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh. Hệ thống hoạt động học tập được thiết kế logic, sinh động, giúp học sinh từng bước làm quen với bài học và vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Dưới đây là nội dung chi tiết:

Giáo án tích hợp NLS Tiếng Việt 3 Bài 20: Tiếng nước mình

TIẾNG VIỆT
CHỦ ĐỀ 4: ĐẤT NƯỚC NGÀN NĂM
Bài 20: TIẾNG NƯỚC MÌNH

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Năng lực đặc thù

- Đọc đúng từ ngữ, câu, đoạn và toàn bộ bài thơ Tiếng nước mình.

- Bước đầu thể hiện tâm trạng, cảm xúc qua giọng đọc.

- Biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu.

- Nhận biết được những dấu thanh trong tiếng Việt. Hiểu được dấu thanh là đặc trưng riêng của tiếng Việt.

- Hiểu nội dung bài: Hiểu điều tác giả muốn nói qua bài thơ (tình yêu của tác giả với dấu thanh nói riêng, tiếng Việt nói chung cũng chính là tình yêu của tác giả đối với đất nước, quê hương).

- Đọc mở rộng theo yêu cầu (và viết vào phiếu đọc sách một số thông tin: tên sách, tác giả, nhân vật, cảnh vật, sự việc được nói đến,...).

- Bồi dưỡng tình yêu đối với tiếng Việt, tình yêu đối với quê hương, đất nước.

2. Năng lực chung

- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động lắng nghe, đọc đúng bài thơ Tiếng nước mình, trả lời được các câu hỏi và nêu được nội dung bài.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết tìm tiếng gắn với các dấu thanh, hiểu hình ảnh gợi ra từ các tiếng đó; biết liên hệ, mở rộng vốn hiểu biết về tiếng Việt.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết đọc nối tiếp, đọc trong nhóm, trao đổi với bạn để trả lời câu hỏi, chia sẻ chi tiết thú vị trong bài đã đọc mở rộng.

3. Phẩm chất

- Phẩm chất yêu nước: Biết yêu tiếng Việt, yêu quê hương, đất nước qua vẻ đẹp của tiếng mẹ đẻ.

- Phẩm chất nhân ái: Biết lắng nghe, tôn trọng ý kiến của bạn, chia sẻ nhẹ nhàng trong hoạt động nhóm.

- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ đọc bài, học thuộc thơ, trả lời câu hỏi và hoàn thành phiếu đọc sách.

- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, học tập nghiêm túc, có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.

4. Tích hợp

- QPAN: Giáo dục học sinh biết yêu quý tiếng Việt, tự hào về tiếng mẹ đẻ, giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc; hiểu rằng giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt cũng là một cách thể hiện tình yêu quê hương, đất nước.

- NLS 1.2.CB1a: Học sinh biết chọn sách, báo, bài thơ, câu chuyện hoặc nội dung đọc số về quê hương, đất nước phù hợp lứa tuổi; biết ghi thông tin cơ bản vào phiếu đọc sách và chia sẻ an toàn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Kế hoạch bài dạy, bài giảng PowerPoint.

- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.

...

>> Xem thêm trong file tải