Giáo án tích hợp NLS, AI Chuyên đề Vật lí 11 Bài 3: Thế hấp dẫn và thế năng hấp dẫn Giáo án Năng lực số, AI Chuyên đề học tập Vật lí 11

Giáo án Chuyên đề Vật lí 11 Bài 3 tích hợp NLS, AI gồm File Word và PDF trình bày đẹp, dễ sử dụng, dễ chỉnh sửa, phù hợp làm tài liệu tham khảo và chuẩn bị bài giảng chỉn chu, hấp dẫn.

Giáo án tích hợp NLS, AI Chuyên đề Vật lí 11 Bài 3 được xây dựng theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học, chú trọng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh. Nội dung bài dạy NLS, AI Chuyên đề học tập Vật lí 11 Bài 3 được thiết kế khoa học, rõ ràng, kết hợp Năng lực số và trí tuệ nhân tạo vào các hoạt động khám phá, luyện tập, vận dụng, giúp học sinh chủ động tiếp nhận kiến thức và tăng hứng thú học tập. Vậy sau đây là nội dung giáo án Chuyên đề Vật lí 11 Bài 3 tích hợp NLS, AI mời các bạn tải tại đây.

Giáo án NLS, AI Chuyên đề Vật lí 11 Bài 3

Ngày soạn:……………………

Ngày dạy: …………………….

BÀI 3: THẾ HẤP DẪN VÀ THẾ NĂNG HẤP DẪN

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Nêu được khái niệm lực thế và đặc điểm công của lực thế qua ví dụ công của trọng lực.

- Định nghĩa được thế năng hấp dẫn và thế hấp dẫn, viết được biểu thức và giải thích các đại lượng.

- Giải thích sơ lược chuyển động của vệ tinh địa tĩnh và tính được tốc độ vũ trụ cấp 1.

2. Năng lực

a. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: Chủ động nghiên cứu tài liệu SGK và các học liệu số về năng lượng trong trường hấp dẫn.

- Giao tiếp và hợp tác: Hoạt động nhóm hiệu quả, biết đánh giá năng lực cá nhân và nhóm trong môi trường số.

b. Năng lực số (NLS):

- 1.1.NC1b: Áp dụng kỹ thuật tìm kiếm để khai thác dữ liệu về khối lượng các hành tinh và video mô phỏng vệ tinh.

- 2.1.NC1a: Sử dụng công nghệ số (smartphone/máy tính) để tham gia trò chơi tương tác trực tuyến.

- 2.4.NC1a: Sử dụng công cụ số (Padlet/Google Docs) để cùng xây dựng kiến thức và thảo luận nhóm.

- 3.1.NC1a: Tạo sản phẩm học tập số (Infographic, video, slide) để trình bày về thế năng và thế hấp dẫn.

- 5.1.NC1b: Tự giải quyết các vấn đề kỹ thuật cơ bản khi vận hành thiết bị số trong giờ học.

c. Năng lực AI

- NLc (AI): Biết cách đặt các câu lệnh (prompt) phù hợp để yêu cầu AI hỗ trợ tính toán nhanh hoặc tóm tắt các công nghệ vận hành hệ thống vệ tinh.

- NLb (AI): Biết đánh giá độ tin cậy và kiểm chứng các kết quả tính toán hoặc thông tin dữ liệu thiên văn do AI cung cấp.

d. Năng lực đặc thù môn học

- Nhận thức vật lí:

+ Nêu được các khái niệm lực thế và đặc điểm công của lực thế (không phụ thuộc vào hình dạng đường đi, chỉ phụ thuộc vào vị trí điểm đầu và điểm cuối); viết được biểu thức tính công của trọng lực.

+ Phát biểu được định nghĩa và viết được biểu thức tính thế năng hấp dẫn (Wt = - ) và thế hấp dẫn ( ); giải thích được các đại lượng và đơn vị có trong các biểu thức này.

+ Giải thích được đặc điểm chuyển động của vệ tinh địa tĩnh (có chu kì quay bằng chu kì tự quay của Trái Đất) và nêu được khái niệm cũng như giá trị tốc độ vũ trụ cấp 1 (v1 km/s).

- Tìm hiểu thế giới tự nhiên dưới góc độ vật lí:

+ Tìm hiểu và phân tích thông tin về quỹ đạo của các vệ tinh nhân tạo (ví dụ như Vinasat-1) để hiểu cách thức duy trì chuyển động của chúng quanh Trái Đất.

+ Khám phá cơ chế cung cấp vận tốc để đưa một vệ tinh lên quỹ đạo mà không bị lực hấp dẫn kéo rơi trở lại bề mặt hành tinh.

+ Thu thập và phân tích các thông số vật lí của các hành tinh (khối lượng, bán kính) để so sánh thế hấp dẫn giữa các thiên thể khác nhau như giữa Trái Đất và Mặt Trăng.

+ Quan sát các mô hình hoặc video mô phỏng về năng lượng trong trường hấp dẫn để nhận diện sự thay đổi của thế năng theo khoảng cách.

- Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng được định luật II Newton, định luật bảo toàn năng lượng và các biểu thức về thế năng hấp dẫn để giải các bài toán về chuyển động của vật trong trường hấp dẫn và tính toán tốc độ vũ trụ cấp 1 cho các hành tinh khác nhau như Hỏa tinh hay Mặt Trăng.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Tích cực tìm tòi học liệu số.

- Trung thực: Khách quan trong báo cáo kết quả thảo luận.

- Trách nhiệm: Bảo vệ dữ liệu cá nhân và tôn trọng bản quyền số.

..........