Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Mẫu giáo án minh họa tích hợp Giáo dục trí tuệ nhân tạo AI Tiếng Anh 8 Global Success mang đến tiết dạy minh họa Unit 10 A closer look 1. Qua đó giúp quý thầy cô tham khảo, dễ dàng xây dựng kế hoạch bài dạy tích hợp AI cho các em học sinh của mình.
Giáo án minh họa tích hợp AI Tiếng Anh 8 được xây dựng theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học, lấy học sinh làm trung tâm và gắn với thực tiễn sản xuất. Thông qua việc ứng dụng các công cụ AI giáo án giúp bài học trở nên trực quan, sinh động và dễ tiếp cận hơn. Đồng thời, học sinh được khuyến khích khám phá, tìm tòi và vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tiễn góp phần phát triển năng lực, tư duy công nghệ và khả năng học tập chủ động – những phẩm chất quan trọng trong thời đại số hiện nay. Ngoài ra các bạn xem thêm giáo án minh họa tích hợp AI Mĩ thuật 6, 7, 8, 9 và nhiều tài liệu khác tại chuyên mục giáo án lớp 8.
Week:....
Period: ...
UNIT 10: COMMUNICATION IN THE FUTURE
Lesson 2: A closer look 1
STAGE 1: DESIRED OBJECTIVES
I. OBJECTIVES: * By the end of this unit, students will be able to:
- Gain an overview about the topic Communication
- Gain vocabulary to talk about Communication
1. Knowledge:
+ Vocabulary: social network, voice message, group call, smartphone, emojis, holography.
+ Language: Prepositions of place and time; Possessive pronouns
+ Pronunciation: Stress in words ending in -ese and -ee
2. Competence:
a) General competencies:
- Develop communication skills and creativity.
- Be collaborative and supportive in pair work and teamwork.
- Actively join in class activities.
b) Specific competencies:
- Group work and independent working, pair work, linguistic competence, cooperative learning and communicative competence.
c) Digital Competence
1.1.TC2b: Information and data literacy: Students know how to use digital technology (Memrise/Duolingo via teacher demonstration) to search for and synthesize vocabulary learning resources.
5.2.TC2b: Problem solving: Students know how to select digital tools and applications (ELSA Speak) to practice pronunciation and identify errors.
3.1.TC2a: Digital Content Creation:
3. Qualities: - Love talking about communication technology. Have a positive attitude toward shopping places and dream shopping place. Ss have the good attitude to working in groups, individual work, pair work, cooperative learning.
II. PREPARATIONS
Teacher: Grade 8 textbook, laptop, TV, pictures and realia, Computer connected to the Internet.
Phần mềm tương tác hoclieu.vn
Students: Text books, pencils, pics, blank papers, realia,….
PROCEDURE
|
Words |
Pronunciation |
Meaning |
Vietnamese equivalent |
|
1. social network |
/ˌsəʊʃl ˈnetwɜːk/ |
a platform or website where people can create a public profile, connect with others, and share information and content, such as photos and messages |
mạng xã hội |
|
2. voice message |
/ˈvɔɪs mesɪdʒ/ |
a recorded message that is sent or received using voice technology |
tin nhắn thoại |
|
3. group call |
/ɡruːp kɔːl/ |
a telephone call or video call that involves multiple participants, typically used for group discussions or meetings |
cuộc gọi nhóm |
|
4. smartphone |
/ˈsmɑːtfəʊn/ |
a mobile phone that combines the features of a computer, including the ability to run software applications and access the internet |
điện thoại thông minh |
|
5. emoji |
/ɪˈməʊdʒi/ |
a small digital image or icon used to express emotions, ideas, or concepts in electronic communication |
biểu tượng cảm xúc |
|
6. holography |
/hɒlˈɒɡrəfi/ |
three-dimensional images created by the interference of light beams from a laser or other light source |
hình chiếu 3 chiều |
STAGE 2: ASSESSMENT EVIDENCE
|
Performance Tasks |
Performance products |
Assessment tools |
|
Task 1: Write the correct word or phrase from the box under each picture |
Student’s answer |
Observation Questions and answers |
|
Task 2: Choose the correct answer A, B, or C. |
Student’s answer |
Observation Answer keys |
|
Task 3: Complete the sentences with the words from the box |
Student’s answer |
Observation Answer keys |
|
Task 4: Listen and repeat the words. Pay attention to the word stress. |
Student’s talk |
Observation Answer |
|
Task 5: Mark the stress in the underlined words. Then listen and repeat the sentences. |
Student’s talk |
Observation and answers |
STAGE 3: LEARNING EXPERIENCE
|
Contents |
Teacher’s activities |
Ss’ activities |
|
1. Warm up:Anagram: Digital Tool/AI: Hoclieu.vn / PowerPoint (Projector). Digital Competence: 5.3.TC2a Problem solving via digital anagrams. 1. video conference 2. tablet |
* Task delivering: Teacher projects a "secret mission" on the screen. Detective Conan is trying to crack a code left by a suspect using future communication tools. The clues are scrambled |
* Task performance: Students observe the screen and work in pairs to rearrange the letters. |
.................
Xem đầy đủ nội dung giáo án minh họa trong file tải về
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: