Giáo án Tiết đọc thư viện lớp 5 (Cả năm) Kế hoạch bài dạy Đọc thư viện lớp 5

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

I- TRƯỚC KHI ĐỌC ( 5’)

1. Khởi động:

- Hướng dẫn hình thức khởi động.

2. Tìm hiểu về qui định ở thư viện:

- Yêu cầu các em nhớ nhắc về nội qui ở thư viện.

- Giới thiệu danh mục sách đến các em

3. Giới thiệu bài : Đọc truyện về những anh hùng, danh nhân và danh lam thắng cảnh của Việt Nam

II- TRONG KHI ĐỌC ( 15’)

Hoạt động 1: Chọn sách theo chủ đề

Mục tiêu: Biết chọn đúng sách theo trình độ, theo chủ đề.

- Yêu cầu học sinh mở quả táo của nhóm và nêu yêu cầu trước lớp.

- Yêu cầu các em chọn sách

- Hướng dẫn các em giới thiệu sách.

Hoạt động 2: Thực hành đọc truyện

Mục tiêu: Đọc hết một câu chuyện ngắn – ghi lại đúng tác giả, nội dung câu chuyện.

- Nêu yêu cầu đọc truyện cùng những nhiệm vụ sau:

+ Đọc hết câu chuyện ngắn

+ Ghi lại tên truyện, tác giả, nhân vật chính, nội dung về sự kiện mà các em nghĩ là quan trọng của câu chuyện vào sổ tay, hoặc trên sơ đồ mạng.

III- SAU KHI ĐỌC (10’)

Hoạt động 1: Báo cáo nội dung

Mục tiêu: Biết trao đổi những cảm nhận sau khi đọc truyện trong nhóm, trước lớp.

- Giới thiệu trong nhóm

- Giới thiệu trước lớp

- Hướng dẫn các em giới thiệu những ghi về câu chuyện của mình với các bạn:

* Giới thiệu trong nhóm

* Chọn một vài bạn ở các nhóm giới thiệu trước lớp ( khuyến khích nhóm sử dụng sơ đồ mạng)

- Hướng dẫn nhận xét

- Nhận xét chung

Hoạt động 2: Tổng kết

- Qua tiết đọc này các em học được những gì?

- Giáo dục các em lòng dũng cảm - tình yêu quê hương đất nước .

- Nhắc các em tìm mượn những câu chuyện được bạn giới thiệu đọc ghi vào sổ.

- HS: Đi theo vòng tròn hát nhận quả táo, hát xong về đúng quả táo lớn có cùng màu sắc trên bàn hình thành nhóm.

- (1-2 HS) Nhắc lại nội qui sinh hoạt ở thư viện.

- Mở quả táo đọc nhiệm vụ của nhóm lên trước lớp.

* Nhóm 1,3: Chọn sách về các anh hùng nước Việt.

* Nhóm 2,5: Chọn sách về các danh nhân nước Việt

* Nhóm 4,6: Chọn sách về các danh lam thắng cảnh của Việt Nam.

- Tiến hành đến giá chọn sách (cá nhân )

- Giới thiệu sách đã chọn trong nhóm thư kí ghi lại – Giới thiệu trước lớp.

- Tiến hành đọc truyện

- Ghi những cảm nhận vào sổ tay. Hoặc sử dụng sơ đồ mạng đối với nhóm đọc cùng một truyện.

* Tên truyện – tác giả

* Nhân vật chính

* Nội dung quan tam trong câu chuyện

* Đại diện nhóm trình bày trong nhóm

- Nhận xét nội dung giới thiệu của bạn

* Đại diện nhóm trình bày trước lớp

- Nhận xét nội dung giới thiệu của bạn

- ( 1-3 HS ) nêu

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

I- TRƯỚC KHI ĐỌC (5’)

1. Khởi động: Hát bài reo vang bình minh

- Chọn bài hát có từ đồng nghĩa hoặc trái nghĩa để vào bài

-Hướng dẫn trao đổi qua bài hát

* Trong bài hát những từ nào trái nghĩa

* Từ “bình minh “ trái nghĩa với từ nào?

2. Giới thiệu bài : Để biết nhiều hơn về từ & nghĩa của nhiều từ thuộc nhóm từ trên ta cùng tìm hiểu qua bài: Từ đồng nghĩa – trái nghĩa. Học cách tra từ điển.

II- TRONG KHI ĐỌC (18’)

Hoạt động 1: Mở rộng vốn từ về đồng nghĩa – trái nghĩa

Mục tiêu:Nhớ được nhiều từ đồng nghĩa – từ trái nghĩa .

- Giới thiệu trò chơi” Ai nhanh hơn “

- Nhớ & ghi lại từ đồng nghĩa & trái nghĩa theo thời gian qui định

- Hướng dẫn nhận xét

- Nhận xét chung

Hoạt động 2: Tra từ điển

Mục tiêu: Biết cách tra từ điễn & nêu được nghĩa của từ.

- Phát cho mỗi nhóm nhận 1 quyển từ điễn

- Định hướng giúp hiểu cách trính bày trong quyễn từ điễn:

* Các âm làm từ khóa

* Thứ tự các âm làm từ khóa

* Xét về nghĩa

- Hướng dẫn mẫu: Chọn 1 từ đến từng nhóm giúp các em tra cứu (chú ý ghi lại tên từ điễn & trang tra cứu được)

- Nêu yêu cầu thực hành : Chọn những từ vừa nêu ở hoạt động 1 chưa rõ nghĩa để tra nghĩa theo thời gian qui định .

- Hết thời gian cho trình bày

- Nếu có từ có nghi ngờ cho nhóm khác tra lại kiểm tra

- Cho các em ghi vào sổ tay các từ mới chưa hiểu nghĩa

III_ SAU KHI ĐỌC (7’)

1-Trò chơi

- Yêu cầu nhớ lại nêu về các từ đồng nghĩa – trái nghĩa vừa nhận ra

- Yêu cầu thực hành tra nhanh một số từ như: Tự do, nô lệ…….vv

- Đặt câu theo những từ đã được nêu lên

2- dặn dò:

-Thực hành tìm nhiều từ đồng nghĩa – trái nghĩa để học tốt tiết luyện từ & câu tới

- Tra cứu từ điển các từ tìm được.

* Cả lớp hát, vỗ tay

- Các em nêu: ca đồng nghĩa hát, . . .

Bình minh trái nghĩa....

* Nhóm 1,3,5:Thảo luận về từ đồng nghĩa

* Nhóm 2,4,6: Thảo luận về từ trái nghĩa

- Các nhóm thảo luận

- Ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm

-Trình bày kết quả thảo luận trước lớp

- Các nhóm cùng nhận xét

*Hoạt động 2: Tra từ điển

* Thảo luận nhóm: (cử thư kí ghi chép kết quả vào bảng nhóm)

- Các âm được in đậm ghi ở bìa hoặc giữa cho biết tất cả các từ có âm đầu trùng xếp phía dưới

- Theo thứ tự bảng chữ cái Tiếng Việt

- Nghĩa đặt sau dấu hai chấm của từ

- Tiến hành tra cứu ghi kết nghĩa của từ vào phiếu học tập

- Trình bày kết quả tra cứu của nhóm trước lớp

- Các em nêu lại

- Thảo luận nhóm tra nhanh từ giáo viên yêu cầu. Đặt câu

-Trình bày, nhận xét lẫn nhau