Giáo án tích hợp NLS, AI Tin học 5 Bài 1: Em có thể làm gì với máy tính? Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Tin học lớp 5

Giáo án tích hợp NLS, AI Tin học 5 Bài 1: Em có thể làm gì với máy tính? được trình bày dưới dạng file Word và PDF, được thiết kế khoa học, bám sát yêu cầu cần đạt của Chương trình GDPT 2018, giúp giáo viên dễ dàng tổ chức các hoạt động học tập tích cực, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Tin học 5 bám sát chương trình môn Tin học lớp 5, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, hỗ trợ học sinh sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Đây là nguồn tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy học và tạo hứng thú cho học sinh.

Giáo án tích hợp NLS, AI Tin học 5 Bài 1

CHỦ ĐỀ 1: MÁY TÍNH VÀ EM
BÀI 1: EM CÓ THỂ LÀM GÌ VỚI MÁY TÍNH? (T1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức, kĩ năng.

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nêu được ví dụ máy tính giúp giải trí, học tập, tìm kiếm, trao đổi thông tin, hợp tác với bạn bè và tạo ra sản phẩm số theo ý tưởng của bản thân.

- Thể hiện được mong muốn biết sử dụng máy tính thành thạo để làm được nhiều việc hơn.

- Nhận ra những ứng dụng hữu ích trên máy tính có thể giúp em thực hiện nhiều công việc một cách hiệu quả.

🔹 Tích hợp AI (5.A2.1 - AI không thay thế con người): Nhận biết AI là công cụ hỗ trợ: Máy tính và AI giúp tạo ra sản phẩm số nhanh chóng, nhưng con người vẫn là người làm chủ tư duy, sáng tạo và quyết định cuối cùng.

2. Năng lực

- Năng lực học tập, tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp…

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.

- Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp

🔹Định hướng Năng lực số (5.2.CB2a): Xác định được nhu cầu cá nhân.

3. Phẩm chất:

- Có ý thức tự lập trong việc học tập và bổ sung kiến thức, kĩ năng, sử dụng hiệu quả các tiến bộ của Tin học để nâng cao năng lực mọi mặt của mình.

* HSKT: Nhận ra được một số ứng dụng quen thuộc trên máy tính (ví dụ: xem video, học bài, vẽ tranh) khi có sự hướng dẫn

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên: SGK, SGV, giáo án, chuẩn bị một số phần mềm học tập để HS được trải nghiệm trước khi đưa ra câu trả lời về những điều có thể làm được với máy tính.

2. Học sinh: SGK, vở ghi…

...

>> Xem thêm trong file tải