Giáo án tích hợp NLS, AI Lịch sử 9 Bài 4: Chiến tranh thế giới thứ hai 1939 - 1945 KHBD tích hợp Năng lực số, AI Lịch sử lớp 9

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Lịch sử 9 Bài 4: Chiến tranh thế giới thứ hai 1939 - 1945 trình bày dưới dạng File Word, PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tham khảo, tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp Lịch sử 9 Bài 4 được biên soạn bám sát Chương trình GDPT 2018 và định hướng của Thông tư 17, đồng thời lồng ghép hiệu quả các nội dung về Năng lực số và ứng dụng AI vào hoạt động dạy học. Giáo án tích hợp NLS, AI Lịch sử lớp 9 Bài 4: Chiến tranh thế giới thứ hai 1939 - 1945 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm bài giảng điện tử Lịch sử và Địa lí 9, kế hoạch giáo dục Lịch sử 9.

Giáo án tích hợp Năng lực số, AI Lịch sử 9 Bài 4: Chiến tranh thế giới thứ hai 1939 - 1945

Ngày soạn:..../...../....

Ngày dạy:..../...../....

Bài 4: CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1939 – 1945)

Thời gian thực hiện: 1 tiết

I. MỤC TÊU: Sau khi học xong bài, giúp học sinh

1. Về kiến thức

- Trình bày được nguyên nhân và diễn biến chủ yếu của Chiến tranh thế giới thứ hai.

- Phân tích được hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai đối với lịch sử nhân loại.

- Nêu được nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, vai trò của Liên Xô và các nước trong Đồng minh trong chiến thắng chủ nghĩa phát xít.

* HSKTTT: Biết được nguyên nhân, hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai.

2. Về năng lực

- Năng lực chung

+ Năng lực tự chủ và tự học thông qua các hoạt động học tập mang tính cá nhân, tự lực làm những nhiệm vụ học tập được giao trên lớp và ở nhà.

+ Năng lực giao tiếp và hợp tác thông qua hoạt động thảo luận nhóm hoặc cặp đôi để chia sẻ hiểu biết, chấm chéo Phiếu học tập…

+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo qua việc thực hiện nhiệm vụ mang tính thực tiễn.

- Năng lực chuyên biệt

+ Năng lực tìm hiểu lịch sử thông qua việc khai thác và sử dụng lược đồ để trình bày được diễn biến của Chiến tranh thế giới thứ hai.

+ Năng lực nhận thức và tư duy lịch sử thông qua việc nêu nguyên nhânbùng nổ, chọn sự kiện chính trong diễn biến và phân tích được hậu quả của Chiến tranh thế giới thứ hai đối với lịch sử nhân loại; nêu được nguyên nhân thắng lợi, ý nghĩa lịch sử, vai trò của Liên Xô và các nước Đồng minh trong chiến thắng chủ nghĩa phát xít.

+ Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để liên hệ và rút ra được bài học đối với việc bảo vệ hoà bình thế giới hiện nay (hoặc liên hệ với cách mạng Việt Nam trong giai đoạn này).

- Năng lực số: 6.3.TC2b: So sánh được hiệu suất của các hệ thống AI khác nhau. Sử dụng hai công cụ AI (ví dụ: ChatGPT và Gemini) để tóm tắt hậu quả chiến tranh từ Bảng thống kê (trang 20) và so sánh độ chính xác của các con số.

- AI: NL 1, NL b (A2, A3): Phân tích tính "thiên vị" của dữ liệu AI khi trình bày về vai trò của các nước Đồng minh trong chiến thắng phát xít.

* Biến đổi khí hậu: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường, khắc phục hậu quả chiến tranh đối với tự nhiên.

3. Về phẩm chất

- Góp phần giúp HS nhận thức đúng đắn về hậu quả của chiến tranh đối với nhân loại, nâng cao ý thức chống chiến tranh, bảo vệ sự sống của con người và nền văn minh nhân loại.

- Giáo dục cho HS học tập tinh thần chiến đấu kiên cường, bất khuất chống chủ nghĩa phát xít, giải phóng đất nước của các dân tộc bị xâm lược, đặc biệt là cuộc chiến tranh vệ quốc vĩ đại của nhân dân Liên Xô.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- Máy tính.

- Lược đồ chiến trường châu Á – Thái Bình Dương, lược đồ quân Đức đánh chiếm châu Âu.

- Một số tư liệu, hình ảnh liên quan đến nội dung bài học.

- Phiếu học tập.

2. Đối với học sinh

- Bảng phụ, giấy A0 khổ to.

- Sưu tầm tư liệu liên quan đến bài học.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

Trước khi vào nội dung bài học, GV yêu cầu hs báo cáo sản phẩm phần vận dụng tiết trước.

1. Hoạt động khởi động

a. Mục tiêu: Giúp học sinh tạo tâm thế hứng khởi, kích thích sự tò mò, từ đó đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học qua xem video.

b. Tổ chức thực hiện

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập.

- Giáo viên cho hs xem video về Chiến tranh thế giới thứ hai: https://www.youtube.com/watch?v=G4b94C0r1jYvà nêu yêu cầu: Em biết gì về những sự kiện này? Chia sẻ những hiểu biết của em về sự kiện đó.

GV gọi 1-2 HS trà lời, trên cơ sở đó, GV dẫn dắt vào bài học, đưa ra thông điệp về mục tiêu bài học, định hướng nhiệm vụ học tập chủ yếu cho HS.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ.

Bước 3: Báo cáo kết quả.

Bước 4: Đánh giá, chuẩn kiến thức

GV nhận xét. Từ các ý kiến của HS, GV giới thiệu bài mới.

..........................

Mời các bạn tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án tích hợp Lịch sử 9 Bài 4