Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Giáo án tích hợp Hoạt động trải nghiệm 5 sách Kết nối tri thức với cuộc sống - Tuần 1 giúp thầy cô tham khảo, có thêm nhiều kinh nghiệm để xây dựng kế hoạch bài dạy tích hợp lớp 5, dễ dàng triển khai các hoạt động dạy học linh hoạt, sáng tạo và hiệu quả.
Kế hoạch bài dạy tích hợp Hoạt động trải nghiệm 5 KNTT tích hợp Quyền con người giúp các em hiểu rõ hơn về quyền được phát triển, quyền được chăm sóc sức khỏe. Mời thầy cô tham khảo bài viết dưới đây của Download.vn:
CHỦ ĐỀ 1: EM LỚN LÊN MỖI NGÀY
Tuần 1: Tiết 2 - Sinh hoạt chủ đề: CHÚNG MÌNH ĐÃ LỚN
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù:
- HS nhận biết được những điểm thay đổi, tiến bộ của mình theo thời gian từ lớp 1 đến lớp 4.
- Tìm lại những tư liệu, sản phẩm thể hiện được sự tiến bộ của cá nhân tập thể.
- Rèn luyện và phát triển kĩ năng nghe – nói góp phần phát triển năng lực ngôn ngữ.
2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Biết nhận diện sự thay đổi của bản thân thông qua các tư liệu, các sản phẩm được lưu giữ.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Có khả năng kiểm soát cảm xúc của bản thân
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết trao đổi, góp ý cùng bạn trong giao tiếp.
3. Phẩm chất.
- Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng bạn, yêu quý và chia sẻ cảm xúc của bạn.
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ trong sinh hoạt.
- Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức tôn trọng tập thể, tôn trọng bạn.
* Tích hợp quyền con người:
- Quyền được phát triển.
- Quyền được chăm sóc sức khỏe.
II. CHUẨN BỊ:
- GV chuẩn bị:
+ Hình ảnh tập thể lớp những năm học đã qua.
+ Giấy hoặc bìa màu cắt thành các hình khác nhau, phát đủ cho mỗi học sinh.
+ Giấy A3, bút màu,...
- HS:
+ Một số tư liệu về bản thân thể hiện thành tích đã đạt được qua các năm học từ lớp 1 đến lớp 4.
+ Giấy màu hoặc bài, bút màu, kéo
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG
|
Hoạt động của GV |
Hoạt động của HS |
|
|
1. Khởi động. - Mục tiêu: + Tạo cảm giác vui tươi, dẫn dắt, gợi mở HS bước vào hoạt động khám phá chủ đề. + Tích hợp Quyền được phát triển và Quyền chăm sóc sức khỏe. - Tổ chức hoạt động. |
||
|
Hoạt động 1: Lời chào. - GV tổ chức trò chơi :Lời chào - GV lần lượt nói lời chào kèm theo những dấu hiệu của sự thay đổi và tiến bộ mà một HS có thể cảm nhận được về mình. Ai nhận thấy mình có nét đặc trưng như thế thì đưa tay ra vẫy và chào lại thầy cô: - Chào những bạn thấy mình cao lớn hơn so với năm trước! - Chào những bạn đã làm nhiều việc hơn so với năm trước. - Chào những bạn thấy mình viết chữ đẹp hơn trước. - … GV dẫn dắt: Mỗi người đều có thể cảm nhận được sự thay đổi của mình so với năm học trước. Sự thay đổi ấy đến dần qua từng năm, đó chính là biểu hiện của quyền được phát triển – mỗi HS đều có quyền lớn lên khỏe mạnh và tiến bộ. |
- HS lắng nghe thầy/cô giáo nói lời chào để cảm nhận mình đúng với lời chào nào và đưa tay chào lại thày cô cùng các bạn.
- HS lắng nghe. |
|
|
2. Hoạt động khám phá – Trải nghiệm chủ đề. - Mục tiêu: Học sinh chia sẻ những thay đổi về thể chất so với các năm học trước, cách rèn luyện để cao hơn, khoẻ hơn. Tích hợp Quyền được chăm sóc sức khỏe. - Tổ chức hoạt động. |
||
...
>> Tải file để tham khảo!
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: