Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất 3 Bài 1: Bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên đường thẳng Giáo án tích hợp Năng lực số GDTC lớp 3

Khám phá Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất 3 Bài 1: Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại, giáo viên có thêm nguồn tham khảo để thiết kế hoạt động vận động gần gũi, phù hợp với học sinh tiểu học.

Nội dung Giáo dục thể chất lớp 3 kết hợp Năng lực số trong quá trình tìm hiểu kỹ thuật, thực hiện bài tập, tham gia trò chơi và nhận xét kết quả. Học sinh được rèn khả năng tiếp nhận thông tin, thực hiện theo hướng dẫn, phối hợp với bạn và tự điều chỉnh khi luyện tập. Theo định hướng Chương trình GDPT 2018, giáo án góp phần phát triển năng lực vận động, tính kỷ luật, sự tự tin và kỹ năng sử dụng công nghệ đúng mục đích.

Giáo án tích hợp NLS Giáo dục thể chất 3 Bài 1: Biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại

TUẦN 15
CHỦ ĐỀ 3: TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN
TIẾT 29
BÀI 1: BÀI TẬP PHỐI HỢP DI CHUYỂN VƯỢT QUA CHƯỚNG NGẠI VẬT TRÊN ĐƯỜNG THẲNG (4 tiết)
(Tiết 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1.1. Năng lực đặc thù

- Năng lực chăm sóc sức khỏe: Biết chuẩn bị trang phục, giày tập, vệ sinh sân tập; thực hiện các yêu cầu bảo đảm an toàn trước, trong và sau khi tập luyện nội dung bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên đường thẳng.

- Năng lực vận động cơ bản: Thực hiện được bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên đường thẳng theo hướng dẫn của GV; biết xử lí một số tình huống đơn giản trong tập luyện và trò chơi vận động.

- Năng lực thể dục thể thao: Biết quan sát tranh ảnh SGK, video/học liệu số hoặc động tác mẫu của GV về bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên đường thẳng; biết tự điều chỉnh động tác khi luyện tập.

1.2. Năng lực chung

- Tự chủ và tự học: HS chủ động chuẩn bị SGK, trang phục, dụng cụ cá nhân; tự giác luyện tập, tự sửa lỗi theo hướng dẫn.

- Giao tiếp và hợp tác: HS biết phối hợp với bạn, tổ/nhóm; chấp hành phân công; hỗ trợ bạn trong tập luyện.

- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: HS biết quan sát, phát hiện lỗi sai, lựa chọn cách thực hiện an toàn, phù hợp.

2. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Tích cực, tự giác tập luyện để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Trung thực: Thực hiện đúng luật chơi, đúng hiệu lệnh; nhận xét trung thực kết quả tập luyện của bản thân và bạn.

- Trách nhiệm: Có ý thức bảo đảm an toàn cho bản thân và bạn trong khi tập luyện, tham gia trò chơi.

- Nhân ái: Đoàn kết, tôn trọng, giúp đỡ bạn tập chưa tốt.

3. Tích hợp

- Tích hợp năng lực số 4.3.CB1a: HS biết xem học liệu số trong thời gian ngắn, giữ khoảng cách phù hợp với màn hình và chuyển sang luyện tập bài tập phối hợp di chuyển vượt qua chướng ngại vật trên đường thẳng để bảo vệ sức khỏe.

II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN

1. Địa điểm: Sân trường hoặc nhà thể chất.

2. Phương tiện:

+ Đối với giáo viên: Giáo án, SGK, SGV; kẻ vẽ sân tập theo nội dung bài học; còi, cờ, tranh ảnh SGK, video/học liệu số, dụng cụ luyện tập phù hợp với bài.

+ Đối với học sinh chuẩn bị: SGK, giày thể thao, trang phục thể thao; bảo đảm vệ sinh và an toàn trong tập luyện.

...

>> Xem thêm trong file tải