Giáo án mầm non: Biểu diễn âm nhạc "Đa văn hóa" Âm nhạc đa văn hóa

Giáo án mầm non: Biểu diễn âm nhạc "Đa văn hóa" sẽ giúp trẻ rèn kỹ năng ca hát, kỹ năng múa minh hoạ, vận động nhảy theo nhạc, sử dụng dụng cụ âm nhạc và bộ gõ cơ thể, rèn kỹ năng mạnh dạn, tự tin khi tham gia biểu diễn và phát triển tai nghe và cảm nhận âm nhạc qua giai điệu bài hát.

Thông qua bài học trẻ hát đúng giai điệu bài hát “Bắc kim thang, Ka chiu Sa, Inh lả ơi, Trống, trẻ nhớ được các hình thức hát nối tiếp, hát đối, hát to nhỏ, hát ráp, biết thể hiện phong cách, các hình thức biểu diễn múa minh hoạ bài hát, vỗ tay theo tiết tấu phối hợp, biết sử dụng bộ gõ cơ thể, biết sử dụng dụng cụ âm nhạc trống, phách, song loan, cốc nhựa và thể hiện được vũ điệu nhảy theo bài hát "Ka chiu sa" Dân ca Nga, nét văn hóa đặc trưng của nước Nga.

Giáo án phát triển thẫm mỹ: Biểu diễn âm nhạc "Đa văn hóa"

Biểu diễn âm nhạc "Đa văn hóa"

Lĩnh Vực: Phát triển thẩm mỹ

Hoạt động: Biểu diễn âm nhạc "Đa văn hóa"

Chủ đề “Âm nhạc bốn phương ”

Đối tượng: 56 tuổi

Thời gian 30 35

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

• Trẻ hát đúng giai điệu bài hát “Bắc kim thang, Ka chiu Sa, Inh lả ơi, Trống cơm”
• Trẻ nhớ được các hình thức hát nối tiếp, hát đối, hát to nhỏ, hát ráp.
• Trẻ biết thể hiện phong cách, các hình thức biểu diễn múa minh hoạ bài hát, vỗ tay theo tiết tấu phối hợp, biết sử dụng bộ gõ cơ thể, biết sử dụng dụng cụ âm nhạc trống, phách, song loan, cốc nhựa….
• Trẻ thể hiện được vũ điệu nhảy theo bài hát "Ka chiu sa" Dân ca Nga, nét văn hóa đặc trưng của nước Nga.
• Trẻ có một số hiểu biết về làn điệu dân ca Thanh hóa và hưởng ứng cùng cô khi nghe bài hát;

2. Kỹ năng

• Rèn kỹ năng ca hát, kỹ năng múa minh hoạ, vận động nhảy theo nhạc, sử dụng dụng cụ âm nhạc và bộ gõ cơ thể;
• Rèn kỹ năng mạnh dạn, tự tin khi tham gia biểu diễn;
• Phát triển tai nghe và cảm nhận âm nhạc qua giai điệu bài hát.

3. Thái độ

• Trẻ hứng thú, mạnh dạn, tự tin, tích cực tham gia vào hoạt động;
• Giáo dục trẻ yêu thích, tự hào nét đẹp, bản sắc dân tộc, các làn điệu dân ca.

.............................