Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Tài liệu cao cấp không áp dụng tải nhanh miễn phí cho thành viên gói Pro.
Tìm hiểu thêm »TOP 11 Đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt 5 năm 2025 - 2026 sách Kết nối tri thức, Chân trời sáng tạo, Cánh diều, có đáp án, ma trận kèm theo, giúp thầy cô tham khảo để xây dựng đề thi giữa kì 2 lớp 5 hiệu quả.
Với 11 Đề thi giữa kì 2 Tiếng Việt 5 còn giúp các em học sinh nắm chắc cấu trúc đề thi để ôn thi giữa học kì 2 năm 2025 - 2026 hiệu quả hơn. Vậy mời thầy cô và các em cùng theo dõi bài viết dưới đây của Download.vn:
Lưu ý: Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 gồm:
Cánh diều:
Chân trời sáng tạo:
Kết nối tri thức thức:
|
PHÒNG GD & ĐT ………………. |
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 |
A. TIẾNG VIỆT (6,0 điểm)
1. Đọc hiểu văn bản (2,0 điểm)
Đọc đoạn văn sau:
Nghề đáng quý
Gia đình Hồng sống trong con ngõ nhỏ của thủ đô. Ba mẹ em đều làm công nhân vệ sinh môi trường thuộc địa bàn phường.
Hằng ngày, đơn vị sẽ phân công ca làm việc. Khi thì mẹ Hồng làm ca sáng, khi thì lại làm ca tối muộn. Ba Hồng ngoài làm việc theo ca đã phân công thì chú còn làm thêm việc phân loại rác và bốc vác hàng nặng ngoài bãi. Công việc rất vất vả nhưng cả hai cô chú luôn vui vẻ, yêu nghề và yêu đời, chăm sóc cho Hồng đầy đủ. Ba mẹ luôn truyền những năng lượng tích cực từ công việc đến cho em, dạy em cách phân loại rác như thế nào cho chuẩn.
Hồng thương ba mẹ lắm. Em luôn lo lắng khi ba mẹ đi làm về muộn sẽ bị đói, bị lạnh. Nên đi học về sớm em sẽ phụ mẹ nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa. Ở trường, các bạn cũng rất yêu quý Hồng vì em rất ngoan lại học giỏi. Năm năm liền, Hồng luôn là học sinh xuất sắc và nằm trong đội tuyển mũi nhọn của trường. Hồng cũng không ngần ngại sử dụng tiếng Anh tự hào khoe ba mẹ với các bạn quốc tế của em. Hồng luôn cho rằng: “Dẫu có làm nghề gì đi chăng nữa, chỉ cần nghề đó không phạm pháp thì đều đáng quý cả.".
Thư Linh
Câu 1 (0,5 điểm). Trong bài đọc, ba mẹ Hồng làm nghề gì?
A. Công nhân xây dựng.
B. Công nhân vệ sinh môi trường.
C. Giáo viên.
D. Bác sĩ.
Câu 2 (0,5 điểm). Hồng thường làm gì để giúp đỡ cha mẹ?
A. Mỗi khi đi học về sớm, Hồng phụ mẹ nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa.
B. Mỗi ngày, Hồng đều nấu cơm mang ra chỗ ba mẹ làm việc.
C. Hồng đi theo, giúp ba mẹ dọn sạch đường phố.
D. Hồng cố gắng học thật giỏi để ba mẹ tự hào.
Câu 3 (0,5 điểm). Điều gì cho thấy Hồng tự hào về ba mẹ?
A. Hồng không muốn các bạn biết nghề của ba mẹ.
B. Hồng không nói về ba mẹ với bạn bè.
C. Hồng chỉ quan tâm đến học tập.
D. Hồng khoe ba mẹ với các bạn quốc tế bằng tiếng Anh.
Câu 4 (0,5 điểm). Thông điệp chính của bài đọc là gì?
A. Tôn vinh những nghề nghiệp cao quý.
B. Nghề lao động tay chân không quan trọng bằng nghề trí óc.
C. Nghề nào cũng đáng quý nếu đem lại giá trị tốt đẹp và mang một vẻ đẹp riêng.
D. Cần phải chọn nghề có thu nhập cao.
2. Luyện từ và câu (4,0 điểm)
Câu 5 (2,0 điểm). Em hãy tìm câu đơn và câu ghép trong đoạn văn dưới đây:
(1) Mùa đông, rùa ngại rét. (2) Gió cứ thổi vù vù. (3) Rùa đợi đến mùa xuân. (4) Mùa xuân nhiều hoa, nhưng mùa xuân vẫn là đứa em của mùa đông. (5) Mưa phùn vẫn cứ lai rai và gió bấc vẫn thút thít ở các khe núi. (6) Rùa lại đợi đến hè. (7) Mùa hè tạnh ráo.
(8) Cây cối có nhiều quả chín thơm tho. (9) Nhưng cái nóng cứ hầm hập. (10) Cả ngày, bụi cuốn mịt mùng. (11) Hễ cơn dông đến thì đất đá lại như sôi lên, nước lũ đổ ào ào.
Theo Võ Quảng
Câu 6 (2,0 điểm) Em hãy điền kết từ phù hợp để nối các vế câu ghép dưới đây:
a) Lan gieo hai hạt đậu cạnh nhau ______ cậu chăm sóc, tưới nước cẩn thận cho chúng mỗi ngày.
b) Mai sợ các bạn ngắt những bông hoa trong vườn _____ cô làm một cái hàng rào nhỏ xung quanh vườn.
c) Trời chuẩn bị mưa _____ Giang không đi chơi nữa.
d) Thời tiết năm nay thất thường ______ mùa màng vẫn bội thu.
B. TẬP LÀM VĂN (4,0 điểm)
Câu 7. Viết bài văn (4,0 điểm)
Đề bài: Em hãy viết một bài văn tả một người thân trong gia đình em.
A. TIẾNG VIỆT: (6,0 điểm)
1. Đọc hiểu văn bản (2,0 điểm)
Mỗi câu trả lời đúng được 0,5 điểm.
|
Câu 1 |
Câu 2 |
Câu 3 |
Câu 4 |
|
A |
B |
D |
C |
2. Luyện từ và câu (4,0 điểm)
Câu 5 (2,0 điểm) Xác định được đúng mỗi ý được 1 điểm:
+ Câu đơn là các câu: (1), (2), (3), (6), (7), (8), (9), (10).
+ Câu ghép là các câu: (4), (5), (11).
Câu 6 (2,0 điểm) Mỗi ý đúng được 0,5 điểm:
a) Lan gieo hai hạt đậu cạnh nhau và cậu chăm sóc, tưới nước cẩn thận cho chúng mỗi ngày.
b) Mai sợ các bạn ngắt những bông hoa trong vườn nên cô làm một cái hàng rào nhỏ xung quanh vườn.
c) Trời chuẩn bị mưa nên Giang không đi chơi nữa.
d) Thời tiết năm nay thất thường nhưng mùa màng vẫn bội thu.
B. LÀM VĂN: (4,0 điểm)
|
Câu |
Nội dung đáp án |
Biểu điểm |
|
Câu 7 (4.0 điểm) |
1. Viết được bài văn có bố cục đầy đủ, rõ ràng A. Mở bài (0,5 điểm) - Giới thiệu về người định tả? Người đó có mối quan hệ như thế nào với em? - Tình cảm, suy nghĩ của em dành cho người đó như thế nào? B. Thân bài (1,5 điểm) - Miêu tả khái quát về người mà em muốn miêu tả: · Người ấy tên là gì? Năm nay bao nhiêu tuổi? Hiện đang làm công việc gì? Tại đâu? · Người ấy có chiều cao, cân nặng như thế nào? Tổng quát về thân hình ra sao? Có cân đối không hay hơi gầy hoặc hơi mập? · Nước da của người ấy có màu sắc như thế nào? Lý do gì mà người ấy có nước da như vậy? - Miêu tả ngoại hình của người đó: · Miêu tả các bộ phận nổi bật trên khuôn mặt (không cần phải tả toàn bộ): hình dáng khuôn mặt, đôi mắt, cái mũi, nụ cười… · Miêu tả kiểu tóc: màu sắc, độ dài, tạo kiểu, chất tóc, cách buộc… (có thể bổ sung thêm lý do vì sao lại cắt ngắt hoặc buộc gọn như thế) · Miêu tả bàn tay: đặc điểm da tay, ngón tay, móng tay… (có thể bổ sung thêm lý do vì sao da tay lại có đặc điểm thô ráp, sần sùi…) · Miêu tả trang phục: trang phục hằng ngày, khi đi làm, vào các dịp đặc biệt… (có đánh giá tổng quát) - Miêu tả tính cách của người đó: · Người đó có tính cách như thế nào? (theo cảm nhận của em, cảm nhận của những người xung quanh) · Dựa vào đâu mà em và mọi người đánh giá như vậy? (qua cách ứng xử với bạn bè, đồng nghiệp, hàng xóm…) - Miêu tả hoạt động của người đó: · Khi đi làm và khi ở nhà người đó phải làm những việc gì? Có vất vả không? Có bận rộn không? Có lấn chiếm nhiều đến thời gian nghỉ ngơi không? · Người đó thường làm gì cùng em? Quan tâm, chăm sóc, chia sẻ với em những gì, như thế nào? · Người đó thích làm gì lúc rảnh rỗi, để thư giãn, giải trí? C. Kết bài (0,5 điểm) - Nêu tình cảm, cảm xúc của em dành cho người đó. - Nêu những mong muốn, gửi gắm của em đến với người ấy. 2. Chữ viết đẹp, đúng chính tả, trình bày sạch đẹp, đúng quy định thể hiện qua bài viết. 3. Sử dụng câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng nghĩa, rõ nghĩa và sử dụng đúng các dấu câu trong bài. 4. Bài viết có sự sáng tạo: có cảm xúc, ý văn rõ ràng, lôi cuốn người đọc… * Tuỳ từng mức độ sai sót về ý, diễn đạt và chữ viết mà GV cho điểm phù hợp. |
|
|
2,5 điểm
5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm |
|
Chủ đề/ Bài học |
Mức độ |
Tổng số câu |
Điểm số |
||||||
|
Mức 1 Nhận biết |
Mức 2 Kết nối |
Mức 3 Vận dụng |
|||||||
|
TN |
TL |
TN |
TL |
TN |
TL |
TN |
TL |
||
|
Đọc hiểu văn bản |
2 |
|
1 |
|
1 |
|
4 |
0 |
2,0 |
|
Luyện từ và câu |
|
1 |
|
1 |
|
|
0 |
2 |
4,0 |
|
Luyện viết bài văn |
|
|
|
|
|
1 |
0 |
1 |
4,0 |
|
Tổng số câu TN/TL |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
4 |
3 |
7 câu/10đ |
|
Điểm số |
1,0 |
2,0 |
0,5 |
2,0 |
0,5 |
4,0 |
2,0 |
8,0 |
10,0 |
|
Tổng số điểm |
3,0 30% |
2,5 25% |
4,5 45% |
10,0 100% |
10,0 |
||||
....
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II - NĂM HỌC: 2025 - 2026
MÔN: TIẾNG VIỆT (Đọc hiểu) - KHỐI 5
I. Kiểm tra kĩ năng đọc và kiến thức Tiếng Việt:
Cho văn bản sau:
Người nông dân và con chim ưng
Bác nông dân bắt được con chim ưng bị thương nặng nằm ở khu đất trống. Nhìn thấy con chim ưng đáng thương, bác nhặt nó lên, vỗ về nó:
- Chắc ngươi đau đớn lắm đây. Ta không muốn ngươi chịu khổ đâu. Ta sẽ chăm sóc cho ngươi. Ngươi hãy mau lành để trở về với trời xanh nhé !
Ngày ngày, bác tận tình chăm sóc vết thương cho chim ưng, chẳng bao lâu, chim ưng lành bệnh. Dù rất yêu quý chim ưng nhưng bác vẫn thả nó trở lại với bầu trời bao la.
Một hôm, sau khi làm việc quần quật, bác nông dân tựa lưng vào bức tường để nghỉ lại sức. Trong lúc bác thiu thiu ngủ, một con chim từ đâu bay tới, quắp mũ của bác đi. Bác nông dân giật mình tỉnh giấc, bác tức giận đuổi theo chim ưng và phát hiện ra đó chính là chú chim mình đã cứu sống. Vừa đuổi theo chim, bác vừa hét:
- Này chim ưng, ta đã cứu ngươi, sao ngươi lại trêu chọc ta ?
Rồi chim ưng buông trả mũ. Đúng vào lúc bác nông dân cúi nhặt chiếc mũ thì bức tường nãy bác tựa lưng bỗng đổ ập xuống, đè nát tất cả mọi thứ ở bên dưới.
(Theo Truyện ngụ ngôn)
Câu 1 (M1- 0.5đ): Hãy khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
Bắt được chú chim ưng bị thương, bác nông dân đã làm gì?
A. Đem đi giết thịt.
B. Đem đi bán.
C. Đem về chăm sóc .
D. Đem đi cho bạn.
Câu 2 (M1- 0.5đ): Hãy khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
Khi đã trở về bầu trời bao la, chim ưng quay về làm gì?
A. Tìm khu đất nơi nó bị thương.
B. Cứu bác nông dân khỏi bị tai họa sập tường.
C. Để trêu chọc bác nông dân nổi giận.
D. Lấy mũ của bác nông dân
Câu 3 (M2- 0.5đ): Nối ý ở cột A với ý đúng nhất ở cột B.

Câu 4 (M2- 0.5đ): Hãy khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
Vì sao dù rất yêu quý chim ưng nhưng bác vẫn thả nó trở lại với bầu trời bao la?
A. Vì bác không có lồng để nuôi chim.
B. Vì nhà bác không có chỗ để nuôi chim.
C. Vì bác rất yêu quý chim ưng nên thả nó trở lại bầu trời bao la.
D. Vì bác yêu chim nên không muốn chim ưng phải sống cuộc đời mất tự do.
Câu 5 (M2- 1đ): Câu chuyện muốn nhắc nhở em điều gì?
Câu 6 (M3- 1đ): Nếu em là bác nông dân trong câu chuyện trên, em sẽ nói điều gì với chú chim ưng khi may mắn thoát khỏi tai họa?
Câu 7 (M1- 0,5đ): Tìm cặp kết từ có trong câu ghép sau:
Dù bác nông dân rất yêu quý chim ưng nhưng bác vẫn thả nó trở lại với bầu trời bao la.
Câu 8 (M1- 0.5đ): Hãy khoanh vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng:
Dấu phẩy trong câu sau có tác dụng gì?
“Bác nông dân giật mình tỉnh giấc, bác tức giận đuổi theo chim ưng và phát hiện ra đó chính là chú chim mình đã cứu sống.”
A. Ngăn cách hai vế câu
B. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ trong câu
C. Ngăn cách hai chủ ngữ
D. Ngăn cách các bộ phận cùng giữ chức vụ trong câu
Câu 9 (M2- 1đ): Chuyển câu có từ ngữ bị lặp lại sau đây thành các câu liên kết với nhau bằng cách thay thế từ ngữ.
“ Bác Hồ là vị lãnh tụ vô cùng kính yêu của dân tộc. Tuy Bác Hồ đã đi xa nhưng nhân dân luôn nhớ về Bác Hồ với những tình cảm không bao giờ phai mờ.”
Câu 10 (M3- 1đ): Viết đoạn văn (3-5 câu) về một địa điểm du lịch hoặc khu di tích lịch sử mà em biết, trong đó có sử dụng từ ngữ nối để liên kết câu.
II. Kiểm tra viết: (10 điểm)
Đề: Viết bài văn tả một người thân trong gia đình em.

...
|
Trường Tiểu học........................... |
BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II |
A.KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)
1- Kiểm tra đọc thành tiếng: (3 điểm)
2- Kiểm tra đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức tiếng Việt: (7 điểm) (35 phút)
RỪNG ĐƯỚC
Rừng đước mênh mông. Đước mọc chen nhau trên vùng đất ngập nước. Cây đước mọc dài tăm tắp, cây nào cây nấy thẳng như cây nến khổng lồ. Rễ nó cao từ ba bốn thước tua tủa giương ra chung quanh như những cánh tay từ trong thân cây thò ra bám đất. Tuy mặt đất lầy nhẵn thín nhưng không có một cọng cỏ mọc. Chỉ có vài chiếc lá rụng mà nước triều lên chưa kịp để cuốn đi, và bóng nắng chiếu xuyên qua những tầng lá dày xanh biếc, soi lỗ chỗ trên lượt bùn mượt mà vàng óng li ti vết bàn chân của những con dã tràng bé tẹo.
Những buổi triều lên, nước chỉ ngập quá gối thôi, chúng tôi năm bảy đứa rủ nhau đi bắt vọp, bắt cua. Rồi trên đường về thường đuổi nhau chui qua những cánh tay đước, móc bùn ném nhau, té nước và reo hò ầm ĩ.
Nguyễn Thi
Câu 1 (0,5 điểm): Cây đước có những đặc điểm gì nổi bật so với những cây khác? Hãy khoanh tròn vào trước ý đúng:
A. Rừng đước mênh mông.
B. Đước mọc chen nhau trên vùng đất ngập nước.
C. Chỉ có vài chiếc lá rụng mà nước triều lên chưa kịp để cuốn đi.
D. Cây đước mọc dài tăm tắp, rễ cao từ ba bốn thước tua tủa giương ra chung quanh như những cánh tay.
Câu 2 (0,5 điểm) Người ta trồng cây Đước để làm gì?
A. Để lấy gỗ.
B. Để lấy quả ăn.
C. Để vảo vệ vùng đất xen biển, chắn gió chắn sóng, chống sạt lở đất và giữ đất.
D. Để làm cảnh.
Câu 3 (1 điểm) Điền các từ: “tăm tắp, như, mênh mông, ngập nước” vào chỗ chấm thích hợp:
Rừng đước ……………….…. Đước mọc chen nhau trên vùng đất …………………. Cây đước mọc dài ……….…….. , cây nào cây nấy thẳng …………. cây nến khổng lồ.
Câu 4 (0,75 điểm): Hoạt động của con người trong đoạn văn được miêu tả là gì? Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống thích hợp:
☐ Những cánh tay từ trong thân cây thò ra bám đất.
☐ Năm bảy đứa rủ nhau đi bắt vọp, bắt cua.
☐ Vết chân của những con dã tràng bé tẹo.
☐ Trên đường về thường đuổi nhau chui qua những cánh tay đước, móc bùn ném nhau, té nước và reo hò ầm ĩ.
Câu 5: (1 điểm) Theo em, chúng ta cần làm gì để bảo vệ rừng đước hay rừng ngập mặn? Viết câu trả lời của em vào chỗ chấm:
…………………………………………………............................................…………………………
…………………………………………………………............................................…………………
…………………………………………………………...........................................…………………
Câu 6 (0,75 điểm): Nối biện pháp so sánh hoặc nhân hóa ở cột A với hình ảnh ở cột B sao cho thích hợp:

Câu 7 (0,5 điểm): Các vế trong câu ghép “Tuy mặt đất lầy nhẵn thín nhưng không có một cọng cỏ mọc.” được nối với nhau bằng cách nào?
A. Nối bằng dấu câu
B. Nối bằng một kết từ
C. Nối bằng một cặp kết từ
Câu 8 (0,5 điểm): Xác định điệp từ được dùng trong hai câu:“Rừng đước mênh mông. Đước mọc chen nhau trên vùng đất ngập nước. Cây đước mọc dài tăm tắp, cây nào cây nấy thẳng như cây nến khổng lồ.”
A. rừng
B. đước
C. đất
D. nước
Câu 9 (0,5 điểm): Trong câu:“ Rồi trên đường về thường đuổi nhau chui qua những cánh tay đước, móc bùn ném nhau, té nước và reo hò ầm ĩ.”
Cụm từ “những cánh tay đước”được dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển?
……………………………………………………………………………………………
Câu 10 (1 điểm): Đặt một câu ghép có sử dụng cặp kết từ “Tuy.... nhưng” nói về học tập.
…………………………………………………............................................…………………………
…………………………………………………………............................................…………………
…………………………………………………………...........................................…………………
B. KIỂM TRA VIẾT (10 điểm) 35 phút
Học sinh chọn một trong hai đề sau rồi viết vào giấy ô li:
Đề 1: Kể một câu chuyện em đã được học theo lời kể của một nhân vật trong câu chuyện.
Đề 2: Tả lại cảnh cánh đồng hoặc cảnh bình minh trên quê hương em.

.....
>> Tải file để tham khảo trọn bộ đề thi!
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây:
Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2025 - 2026 (Sách mới)
Bộ đề thi giữa học kì 2 môn Tiếng Việt lớp 5 năm 2025 - 2026 (Sách mới)
149.000đ