Download.vn Học tập Lớp 12 Thi THPT Quốc Gia Vật lý

Phương pháp giải nhanh Vật lý lớp 12 Tài liệu ôn thi THPT Quốc gia môn Vật lý

Giới thiệu Tải về Bình luận
  • 2

Với mong muốn đem đến cho quý thầy cô cùng các em học sinh lớp 12 có thêm nhiều tài liệu học tập, Download.vn xin giới thiệu đến các bạn Phương pháp giải nhanh Vật lý lớp 12.

Đây là tài liệu gồm 97 trang tổng ôn lý thuyết, công thức giải nhanh và tuyển chọn các bài tập Vật lý 12 chọn lọc trích từ các đề thi thử Vật lý. Tài liệu này vô cùng hữu ích cho các em học sinh trong quá trình ôn tập chuẩn bị cho kỳ thi THPT Quốc gia môn Vật lý. Sau đây là nội dung chi tiết, mời bạn đọc cùng tham khảo và tải tài liệu tại đây.

Phương pháp giải nhanh Vật lý lớp 12

Đăng ký khóa luyện đề 8+LIVESTREAM – [email protected]
2018
2
KỸ NĂNG LÀM BÀI THI VÀ MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP GIẢI NHANH VẬT LÝ 12
LỜI NÓI ĐẦU
Các em thân mn, k t i i hc vi hình
thc thi trc nghii các em phi có mng kin thc ph quát và
kh ng hp cao, không nhng gic các dng bài toán mà còn phi gii các loi bài toán
này mt cách nhanh nht (vì thời lượng cho mỗi câu hỏi trác nghiệm chưa đầy hai phút).
 ng dy trên giy luyi hc, biên t 
và vit sách tham khthi trc nghim môn VT LÝ cùng các ging
m Hà Ni hoc này. Chúng tôi xin bc bch và chia s vi các em
mt s kinh nghim trong quá trình hc và làm bài thi trc nghim môn Vt lý, vi hy vng có th
giúp các em v thi sp ti.
Các em hình dung rng vic chúng ta làm mt bài thi trc nghi
t bc tranh vy. Mi mt câu hi là mi mnh ghép trong b
tranh các em có th ghép t trên xungt nhiu th thu n và d
i có ti 40 mnh ghép mà hãy xem mi
mchƣơng” là mt mnh ghép (Cơ học, sóng cơ học, điện xoay chiều, sóng điện từ, sóng ánh sáng,
lƣợng tử ánh sáng, vật lý hạt nhân…), xem minh nhn bit tt nht là mnh ghép nào thì trong quá
trình làm bài thi em tô mc c  n khi em hoàn thin bc tranh ca
minh (Phƣơng pháp này có mặt lợi là do em chỉ giải các bài toán trong cùng một chƣơng nên tƣ duy
logic đƣợc liền mạch và nhất quán).
Có bao gi t ra mt câu hi là: “ Làm một bài thi trắc nghiệm thì làm như thế nào, làm từ
đâu tới đâu? Đọc một câu hỏi thì trắc nghiệm thì đọc từ đầu? Khi tích đáp án vào phiếu thi thì tích như thế nào,
khi nào thì tích? Các bài không thể giải được thì phải tích đáp án ra sao …?” tt c nhu thy nói trên
u ph thut da trên nhng xác sut toán hy.
Khi ging dy thy có hi các hc sinh ca minh: “ Làm một bài thi trắc nghiệm thì làm như thế
nào, làm từ đâu tới đâu?” thì nhận được câu trả lời là: Thưa thầy em đọc đề qua một lượt rồi làm từ dễ đến
khó ạ”. Nghe có v logic và bài b hình dung xem vi kh a minh, trong
mt bài thi gm 40 câu hi tri rng trên 6 trang gi kh c câu nào
d c hay không???, vic 6 trang giy mc gì
hay không. Câu tr lc li ích gì.
Khi làm một câu thi trắc nghiệm em làm như thế nào? Câu trả lời là: “Em đọc đề, tóm tắt đề rồi giải
ạ”. Tht bài bc nghim.
“Tích đáp án thì tích thế nào?” Các em đều trả lời là làm được câu nào thì tích luôn. Thưa thầy làm
được mới khó chứ làm được thì tích đáp án là việc quá dễ. (Các em nhầm ở cho đó).
“Những câu không làm được thì em tích đáp án thế nào?”. Thưa thầy em tích bừa ạ..
Đăng ký khóa luyện đề 8+LIVESTREAM – [email protected]
2018
3
KỸ NĂNG LÀM BÀI THI VÀ MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP GIẢI NHANH VẬT LÝ 12
Chu hình dung ra nhu thy nói a các
em khi y xin chia s mt s kinh nghim ca mình trong quá trình ging dy
mà thy a qua:
Ti sao khi sn xut mt cái áo mà li cn nhiy ????: Mt t chuyên ct, mt
t chuyên may c áp, mt t chuyên may ng áo, t chuyên là, t  li là
u so vi mi may mt cái áo và thc hin tt c các thao tác
trên. Nên khi làm mt bài thi trc nghim các em nên ti
LÀM MỘT BÀI THI LÀM THẾ NÀO?
Bƣớc 1: Trƣớc hết hãy ghi vào giấy nháp 40 câu mà các em sẽ làm
TT

A
B
C
Câu 1:
Câu 2:
Câu 3:
Câu 4:
Câu 5:

Câu 40:
Bước này giúp các em chọn đúng 40 câu mình cần làm và lấy đáp án một cách nhanh nhất.
Bƣớc 2: Đọc đề và làm bài , câu nào làm đƣợc thì làm luôn trong quá trình đọc. Bƣớc này vô cùng
quan trọng trong quá trình làm bài vì nó giúp các em đạt đƣợc một số kế quả sau:
án trên (nhứng bài đƣợc gọi là làm
đƣợ nếu chúng ta giải nó chỉ mất cỡ một đến hai phút)
Nhứng bài nào có thể giải được nhưng biết là khi giải nó mất nhiều thời gian thì đánh dấu vào giấy nháp
bằng kí hiện nào đó để có thể giải ở bước sau.
Nhứng bài nào biết chắc đáp án chỉ có thể là một trong hai đáp án (như A và C chẳng hạn) rồi quay lại
giải sau
Ví dụ khi đưa đồng hô lên cao thì con lắc đồng hồ chỉ có thể chạy chậm thì chúng ta bỏ hai đáp án chạy
nhanh đi . Việc còn lại là tìm độ lớn.
Những bài nào em chua gặp bao giờ thì không thể giải vì thi trẵn nghiệm mà sa vào các bài này chỉ mất thời
giam mà không có hiệu quả. Em đánh dấu vào giấy nháp để không mất thời giam đọc những bài toán này.
Bƣớc này giúp cho các em đọc đề đƣợc qua một lƣợt, làm bài từ dễ đến khó (vì các câu dễ em đã
giải ở bước này rồi) đồng thời đã phân loại đƣợc đề từ dễ đến khó (bước này mất chừng 20’ đến 30’
nhưng các em sẽ giải được từ 20 đến 25 câu) và thu đƣợc bảng kết quả sau:
Đăng ký khóa luyện đề 8+LIVESTREAM – [email protected]
2018
4
KỸ NĂNG LÀM BÀI THI VÀ MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP GIẢI NHANH VẬT LÝ 12
TT

A
B
C
D
Câu 1:
X
Câu 2:
X
Câu 3:
?? A, C
 CÓ TH LÀ A hoc C
Câu 4:
KHÔNG TH GIC
Câu 5:
X

Có th git nhiu thi gian
Câu 40:
X
Sau khi hoàn thành bƣớc này các em hay tô đáp án mình làm đƣợc vào phiếu trả lời (tránh
trường hợp làm đến đâu tích đến đấy sẽ rất dễ tích nhầm vào câu khác mà lại làm gián đoạn quá trình
làm bài).
Bƣớc 3: Làm nhng câu có th gi
vào giy nháp (nhì vào giấy nháp để giở đề thi đến đúng câu mình cần mà không phải đọc đề lại một lần nữa và
không đọc những câu không thể làm).
Sau khi xong bƣớc này các em lại tích đáp án vào phiếu trả lời trắc nghiệp.
Bƣớc 4:Tích bừa nghệ thuật. t mi mu có xác suy
sau khi tic nói trên em hãy nhì vào bng gim xem có
bao nhi
TT

A
B
C
D
Câu 1:
X
Câu 2:
X
Câu 3:
X
Câu 4:
X
Câu 5:
X

Câu 40:
X
X
Tng s câu
13
13
4
10
Do xác sut v mt toán hc thì có khong 9  n 11 
 s ng trên thì vic nhng câu còn l
rt khó (tất nhiên em phải đảm bảo tất cả các câu em đã giải đƣợc đề đúng). Nhìn vào bng s liu
mà nhn thy s    có 2 câu thì tt
t là chúng ta tích tt c nhng câu còn l
Bƣớc 5: Kiểm tra lại có bị trôi đáp án ở phiếu trả lời trắc nghiệm với đáp án ở giấy nháp không.
(Việc này nghe có vẻ khôi hài nhưng rất nhiều trường hợp làm đúng nhưng lại tích vào phiếu trả lời sai).
Chia sẻ bởi: 👨 Trịnh Thị Thanh
Mời bạn đánh giá!
  • Lượt tải: 301
  • Lượt xem: 1.678
  • Phát hành:
    Lê Tiến Hà
  • Dung lượng: 3,2 MB
Liên kết tải về

Link Download chính thức:

Sắp xếp theo
Xóa Đăng nhập để Gửi

    Mới nhất trong tuần