Phân tích tác phẩm Quê hương của Đào Quốc Thịnh Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện lớp 10

Phân tích truyện ngắn Quê hương của Đào Quốc Thịnh mang đến bài văn mẫu cực hay. Qua đó giúp các bạn có thêm nhiều gợi ý tham khảo để biết cách viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một tác phẩm truyện lớp 10.

Đến với truyện ngắn Quê hương của Đào Quốc Thịnh, chúng sẽ cảm nhận được cái tình quê hương nồng nàn, da diết đến dường nào. Bức tranh quê ấm áp nghĩa tình hiện lên trong trang văn của cậu học trò nhỏ chứa chất biết bao nỗi ân hận xem lẫn với tình yêu bà, yêu quê cha đất tổ. Để hiểu rõ hơn về tác phẩm này mời các bạn cùng theo dõi bài văn mẫu dưới đây. Bên cạnh đó các bạn xem thêm: phân tích truyện Mua nhà, phân tích Chữ người tử tù.

Phân tích Quê hương của Đào Quốc Thịnh

Quê hương - luôn luôn là đề tài sáng tác của rất nhiều tác giả. Quê hương sao mà gần gũi và thiêng liêng đến vậy. Nhưng không phải quê hương nào cũng giống nhau, mỗi tác giả sẽ có những cách nhìn khác nhau nên đã đem đến cho tác phẩm của mình vô cùng độc đáo và mới lạ. Đào Quốc Thịnh cùng với truyện ngắn "Quê hương" nhưng lúc này bức tranh quê hương được nhìn qua lăng kính của một đứa nhỏ. Bức tranh quê ấm áp nghĩa tình hiện lên trong trang văn của cậu học trò nhỏ chứa chất biết bao nỗi ân hận xem lẫn với tình yêu bà, yêu quê cha đất tổ.

Câu chuyện được mở ra đó là cảnh mà cả lớp đang ngồi im lặng để nghe nhân vật " tôi" đọc về bài văn tả quê hương của mình. Không phải là chỉ các bạn học sinh mà cả ngay cô giáo cũng đã tỏ ra thắc mắc vì sao nhân vật tôi có thể viết được bài văn hay như vậy. Cô giáo khi đọc bài văn của “tôi” thì: “đi lại gần, hỏi tôi thoáng một chút nghi ngờ: Là một học sinh thành phố, làm thế nào mà em có thể viết được một bài văn tả quê hương sâu sắc, chân thật và gần gũi đến như vậy?!”

Và quê hương của nhân vật " tôi" được mở ra, hồi tưởng lại lần được bố đưa về thăm quê nội. Hình ảnh quê nội trong sự cảm nhận của một cậu bé thành phố: đó là một xóm nghèo bên bờ sông Hồng, đường xá thì lầy lội, lớp nhớp bùn đất sau cơn mưa. Cảm giác thất vọng, không nghĩ là quê nội của cậu nghèo đến thế: “Tôi không dám cằn nhằn nhưng ấm ức nghĩ thầm: “Sao mà bẩn thế! Biết thế này, mình chẳng đòi bố cho về nữa”. Đó cũng là cảm giác của biết bao đứa trẻ sinh ra và lớn lên ở thành phố phồn hoa diễm lệ, quen được sống trong sung túc, đầy đủ tiện nghi,..khi trở về thăm quê hương – nơi cha mẹ mình đã sinh ra, lớn lên, nơi có ông bà và những người thân yêu của mình.

Sau đó là bữa trưa ở quê nội với món thịt luộc và canh cua. Nhưng cậu bé lại không ai được thịt mỡ và canh cua không có cho mì chính nên rất nhạt. rước hành động, lời nói của nhân vật “tôi” cả nhà “lặng người. Bố tôi tái mặt vì giận.”

Điều đặc biệt, đó là tối ngày rằm nên trăng tròn và sáng: “bà tôi kê ghế ra ngoài sân nhặt khoai lang và kể cho tôi nghe đủ mọi chuyện”. Trong câu chuyện của bà, cậu đã biết và hiểu sâu sắc hơn kí ức tuổi thơ của bố và đức hi sinh thầm lặng mà bà đã dành cho bố, biết bao yêu thương, sự chăm sóc tận tụy bà đã dành cho bố khiến lòng “tôi” rưng rưng xúc động: “bố tôi đã từ nơi này ra đi. Và chính nơi này, bố tôi đã lớn lên bằng lời ru của bà, bằng đôi tay ẵm bồng của bao người. Bà đã từng mớm cơm cho tôi, nuôi tôi khôn lớn ở đây..”. Những câu chuyện kể của bà cứ thủ thỉ, tâm tình rót vào tai cậu, nghe sao mà thấm đến thế, và cậu nhận ra rằng: “Tình cảm quê mùa nhưng chân thật”.

Câu chuyện tạo dựng được tình huống tự nhiên, gợi cho người đọc những điều bình dị mà mang ý nghĩa sâu xa trong cuộc sống. Chỉ qua một bài văn của cậu học trò nhỏ mà gợi nhắc cho chúng ta bài học nhân văn “Uống nước nhớ nguồn”, biết trân trọng, yêu quý quê hương, nguồn cội; biết yêu quý người thân và hãy dành cho những người thân yêu của mình những gì tốt đẹp nhất khi còn có thể.

Câu chuyện của bà giúp cho “tôi” nhận ra được những giá trị đích thực của cuộc sống: trân quý, biết ơn nơi cội nguồn, gốc rễ của mình; biết ơn những người thân đã hi sinh cả một đời nuôi ta khôn lớn từ những điều bình dị nhưng ấm áp tình thân, ngọt ngào tình thương ở quê nghèo ấy.