Hoạt động trải nghiệm 8: Bảo vệ quan điểm của bản thân Trải nghiệm hướng nghiệp lớp 8 Cánh diều trang 22, 23, 24, 25

Bài trước

Mục lục

Bài sau

Giải bài tập Hoạt động trải nghiệm 8: Bảo vệ quan điểm của bản thân hay nhất, ngắn gọn sẽ giúp các em học sinh dễ dàng trả lời các câu hỏi trong SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 8 Cánh diều trang 22, 23, 24, 25.

Qua đó, các em sẽ tìm hiểu cách tranh biện, nhận diện khả năng tranh biện của bản thân và rèn luyện khả năng thương thuyết thật tốt. Đồng thời, cũng giúp thầy cô tham khảo để soạn giáo án Bài 2 Chủ đề 2: Phát triển bản thân. Mời thầy cô và các em cùng theo dõi bài viết dưới đây của Download.vn:

Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 8: Bảo vệ quan điểm của bản thân

1. Tìm hiểu cách tranh biện
2. Nhận diện khả năng tranh biện của bản thân
3. Luyện tập tranh biện
4. Tìm hiểu về cách thương thuyết
5. Nhận diện khả năng thương thuyết của bản thân
6. Rèn luyện khả năng thương thuyết

1. Tìm hiểu cách tranh biện

- Chỉ ra nội dung và cách tranh biện trong ví dụ dưới đây

- Trao đổi về cách tranh biện.

Trả lời:

- Nội dung và cách tranh biện trong ví dụ Tranh biên về Mạng xã hội là phương tiện truyền thông tốt. với cách tranh luận một bên là ủng hộ và một bên phản đối.

Một số cách tranh biện hiệu quả như:

+ Đưa ra các luận điểm ủng hộ hay phản đối

+ Phân tích, lập luận có chứng cứ.

+ Kết luận được quan điểm của bản thân.

2. Nhận diện khả năng tranh biện của bản thân

- Xác định mức độ xuất hiện các biểu hiện khi em tham gia tranh biện.

- Chia sẻ về khả năng tranh biện của bản thân.

Trả lời:

- Mức độ xuất hiện biểu hiện: Đôi khi

Một số biểu hiện:

Đưa ra các luận điểm ủng hộ hay phản đối phù hợp,
Sử dụng ngôn từ văn minh, lịch sự
Biết kiềm chế cảm xúc.

3. Luyện tập tranh biện

Câu hỏi:

- Luyện tập tranh biện để bảo vệ quan điểm của bản thân đối với một trong các vấn đề sau:

Tất cả học sinh cần phải làm việc nhà hằng ngày.
Cần có nhiều bài tập về nhà
Học sinh không nên sử dụng điện thoại trong trường học.

Trả lời:

* Vấn đề 1: Tất cả học sinh cần phải làm việc nhà hằng ngày

- Nội dung tranh biện: Tất cả học sinh cẩn phải làm việc nhà hàng ngày

- Xây dựng luận điểm, luận cứ, minh chứng

+ Ủng hộ: Việc nhà là trách nhiệm của tất cả các thành viên trong gia đình nên làm việc nhà hàng ngày là đương nhiên,…

+ Phản đối: Điều này chưa đúng vì công việc chính của chúng ta vẫn là học tập, vậy nên khi rảnh cúng ta có thể làm việc nhà giúp gia đình. Ngoài ra không phải tất cả học sinh đều khỏe mạnh để có thể làm công việc nhà,…

- Rút ra kết luận

* Vấn đề 2: Cần có nhiều bài tập về nhà

- Nội dung tranh biện: Cần có nhiều bài tập về nhà

- Xây dựng luận điểm, luận cứ, minh chứng

+ Ủng hộ: Việc chính của chúng là là học nên việc làm bài tập củng cố kiến thức ở nhà là điều đương nhiên và cần thiết,…

+ Phản đối: bài tập về nhà nên được giao vừa phải, tránh tình trạng quá tải.

- Rút ra kết luận

* Vấn đề 3: Học sinh không nên sử dụng điện thoại trong trường học

- Nội dung tranh biện: Học sinh không nên sử dụng điện thoại trong trường học

- Xây dựng luận điểm, luận cứ, minh chứng

+ Ủng hộ: Sử dụng điện thoại gây mất tập trung,…

+ Phản đối: Sử dụng điện thoại giúp tìm kiếm, kết nối kiến thức rộng lớn hơn,…