Tiến trình bài dạy

Hoạt động của GV và HS

1. Mở đầu:

- Trò chơi: “Em yêu thế giới muôn loài”.

- Giáo viên hướng dẫn trò học sinh chơi trò chơi bằng cách đọc theo tiết tấu về tên và đặc điểm các loài vật yêu thích.

+ Em thích con vịt.

+ Nó kêu cạp cạp.

+ Nó bơi rất giỏi. …

- GV khuyến khích HS sáng tạo lời mới.

- GV nhận xét, tuyên dương HS và liên kết giới thiệu vào bài mới.

2. Hình thành kiến thức mới.

Học hát: Dàn nhạc trong vườn

- Tìm hiểu bài hát.

- Nghe hát mẫu.

- Đọc lời ca.

+ Chia câu (4 câu)

- Tập hát từng câu.

+ Câu 1: Kìa con … đố la.

+ Câu 2: Kìa chú … lá son.

+ Câu 3: Kìa chim … lá phà.

+ Câu 4: Một dàn … trong vườn.

- GV yêu cầu HS quan sát bản nhạc, hình nhạc sĩ Tô Đông Hải và giới thiệu bài hát Dàn nhạc trong vườn.

- GV hát/ mở file hát mẫu cho HS nghe và gợi mở để HS nêu cảm nhận ban đầu về bài hát.

- Đàn giai điệu cho HS nghe và yêu cầu HS nhẩm theo lời ca.

- GV đọc mẫu từng câu và bắt nhịp cho HS đọc theo. Có thể hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu bài hát.

- GV đàn giai điệu từng câu (mỗi câu 2 lần cho HS nghe) hát mẫu và bắt nhịp để HS hát.

- Trong khi tập từng câu GV có thể gọi HS hát lại bằng nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ.

- Tập hát tiếp nối các câu cho HS đến hết bài.

- HS nhận xét bạn. GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai cho HS.

3. Luyện tập, thực hành.

- Hát với nhạc đệm.

* Thể hiện tính chất nhịp nhàng của bài hát.

- Hát với nhạc đệm kết hợp gõ đệm.

- Câu hỏi:

+ Dàn nhạc trong vườn được cất lên bởi tiếng hót của những chú chim nào?

+ Em hãy thể hiện lại những âm thanh đó.

- GV mở file mp3 và hướng dẫn HS hát theo nhạc đệm.

- HS hát lại bài hát bằng nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhân. Khuyến khích khi hát có thể kết hợp với vận động cơ thể theo ý thích như lắc lư, nghiên đầu, …

- GV làm mẫu và hướng dẫn HS hát với nhạc đệm kết hợp vỗ tay theo nhịp.

- HS hát lại bài hát bằng nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhân. GV yêu cầu HS nhận xét bạn sau mỗi hoạt động. GV nhận xét, khen HS.

- Giáo viên gợi ý để HS trả lời và thể hiện âm thanh theo hiểu biết của bản thân.

- GV tương tác cùng HS để nêu những hành động cụ thể trong việc yêu quý và bảo vệ các loài động vật, đặc biệt là loài chim.

4. Vận dụng, trải nghiệm.

- Nghe và vỗ tay mạnh nhẹ theo hình tiết tấu

- Tổng kết và nhận xét tiết học.

- GV làm mẫu và hướng dẫn HS nghe và vỗ tay mạnh nhẹ theo hình tiết tấu

- HS thực hành với nhiều hình thức tổ/ nhóm/ cá nhân, … GV yêu cầu HS nhận xét bạn sau mỗi hoạt động.

- GV nhận xét, tuyên dương và sửa sai cho HS (nếu có).

- GV dặn dò HS về nhà hát và gõ đệm mạnh nhẹ cùng người thân.