Lập dàn ý kể về một kỉ niệm đáng nhớ (12 mẫu) Văn mẫu lớp 6

Để giúp học sinh trong quá trình làm bài, Download.vn sẽ cung cấp tài liệu Bài văn mẫu lớp 6: Lập dàn ý kể về một kỉ niệm đáng nhớ. 

Nội dung chi tiết bao gồm 12 mẫu dàn ý, giúp hướng dẫn học sinh lớp 6 viết bài văn kể lại một kỉ niệm sao cho đầy đủ, chi tiết nhất. 

Dàn ý kể về một cuộc gặp gỡ đáng nhớ nhất

1. Mở bài

Dẫn dắt, giới thiệu về cuộc gặp gỡ đáng nhớ.

2. Thân bài

- Giới thiệu hoàn cảnh gặp gỡ, đối tượng gặp gỡ

- Kể các chi tiết trong buổi gặp gỡ ấy.

• Mở đầu cuộc gặp gỡ như thế nào?
• Diễn biến cuộc gặp gỡ ra sao? (các sự việc, không khí, quang cảnh,…)
• Cuộc gặp gỡ kết thúc trong không khí như thế nào?

- Ý nghĩa của cuộc gặp gỡ là gì?

3. Kết bài

Cuộc gặp gỡ để lại trong em những ấn tượng gì?

Dàn ý kể lại buổi lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

Mẫu số 1

1. Mở bài

Giới thiệu chung về thời điểm, không gian diễn ra buổi lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11.

2. Thân bài

• Sân khấu trang hoàng ra sao?
• Không khí trước buổi lễ vào buổi lễ như thế nào?
• Diễn biến trình tự buổi lễ gồm những gì?
• Cảm xúc của em trong quá trình tham dự buổi lễ thay đổi ra sao?
• Em đã làm những gì để thể hiện sự biết ơn của thầy cô nhân ngày lễ này?

3. Kết bài

Lời hứa cố gắng nỗ lực học tập để không phụ công ơn thầy cô.

Mẫu số 2

1. Mở bài

Dẫn dắt, giới thiệu về ngày Nhà giáo Việt Nam:

Gợi ý:

Ngày Nhà giáo Việt Nam - 20 tháng 11 là một dịp lễ lớn thầy cô giáo. Và em vẫn còn nhớ mãi về buổi lễ kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam đầu tiên dưới mái trường Trung học cơ sở.

2. Thân bài

a. Trước buổi lễ

- Thời gian, địa điểm: Buổi lễ mít tinh thường được tổ chức vào buổi sáng tại khu vực sân trường.

- Em thức dậy thật sớm, ăn mặc gọn gàng và đến trường dự lễ mít tinh kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam.

- Khung cảnh ngôi trường:

• Sân trường rất sạch sẽ.
• Những hàng ghế được xếp ngay ngắn.
• Ở phía trên khu vực sân khấu treo một tấm băng rôn màu xanh có dòng chữ: “LỄ KỈ NIỆM NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11”.

- Thầy, cô giáo ăn mặc trang trọng, lịch sự:

• Các thầy mặc quần âu, áo sơ mi.
• Còn các cô giáo thì mặc áo dài.

b. Trong buổi lễ

• Mở đầu là những tiết mục văn nghệ như “Bụi phấn”, “Người thầy”...
• Lễ chào cờ diễn ra trang nghiêm.
• Thầy hiệu trưởng đã gửi lời tri ân đến các thầy cô giáo.
• Đại diện cho học sinh toàn trường phát biểu lời tri ân.

c. Kết thúc buổi lễ

• Buổi lễ kết thúc trong niềm hân hoan, phấn khởi của thầy và trò.
• Nhiều học sinh cũ về thăm lại thầy cô - những người có công ơn dạy dỗ họ nên người.

Sau buổi lễ, chúng em đã đến gặp và gửi tặng thầy cô những bó hoa tươi thắm.

3. Kết bài

Khẳng định giá trị của ngày Nhà giáo Việt Nam (20 tháng 11).

Gợi ý:

Một ngày lễ thật ý nghĩa để tôn vinh thầy cô - những người lái đò thầm lặng đã đưa biết bao chuyến đò đến bờ của thành công.

Dàn ý kể về một kỉ niệm của bản thân

1. Mở bài

Dẫn dắt, giới thiệu khái quát về kỉ niệm em định kể.

2. Thân bài

• Địa điểm và thời gian xảy ra câu chuyện, các nhân vật liên quan.
• Diễn biến câu chuyện từ lúc bắt đầu đến khi kết thúc (Chú ý các sự việc, hành động, ngôn ngữ… đặc sắc đáng nhớ).
• Nêu điều làm em nhớ hay vui buồn, xúc động.

3. Kết bài

• Nêu cảm nghĩ của em về kỉ niệm hoặc bài học rút ra từ kỉ niệm đó.
• Nói lên mong ước từ kỉ niệm ấy.

Dàn ý kể về một kỉ niệm hồi thơ ấu làm em nhớ mãi

Dàn ý số 1

1. Mở bài

Dẫn dắt, giới thiệu về kỉ niệm hồi thơ ấu làm em nhớ mãi: Những kỉ niệm luôn đem đến cho con người nhiều cảm xúc. Từ đó, chúng ta biết trân trọng cuộc sống nhiều hơn. Đặc biệt nhất có lẽ phải kể đến những kỉ niệm về thời thơ ấu. Và em vẫn còn nhớ mãi kỉ niệm…

2. Thân bài

- Hoàn cảnh xảy ra:

• Thời gian: Khi còn thơ ấu (Năm mấy tuổi?)
• Không gian: Xảy ra ở nhà, trường học…

- Đối tượng cùng trải qua kỉ niệm: người thân, bạn bè, thầy cô…

- Kể lại những sự việc đã xảy ra theo một trình tự cụ thể.

- Suy nghĩ, cảm xúc về kỉ niệm: Đem lại niềm vui hay nỗi buồn? Cảm thấy trân trọng, yêu mến?...

3. Kết bài

Khẳng định lại giá trị của kỉ niệm với bản thân: Kỉ niệm đáng nhớ của thời thơ ấu đã trở thành một hành trang đẹp đẽ. Sau này lớn lên, tôi sẽ nhận ra… (bài học rút ra).

Dàn ý số 2

1. Mở bài

Giới thiệu chung về kỉ niệm hồi thơ ấu sẽ kể.

2. Thân bài

• Thời điểm, hoàn cảnh xảy ra kỷ niệm đó.
• Kể lại diễn biến của kỉ niệm đó.
• Bài học rút ra, ý nghĩa của kỉ niệm đã trải qua.

3. Kết bài

Cảm nhận của người viết về kỉ niệm đã kể.

Dàn ý số 3

1. Mở bài

Nêu vai trò của kỉ niệm, giới thiệu về kỉ niệm hồi thơ ấu làm em nhớ mãi.

2. Thân bài

- Giới thiệu về hoàn cảnh xảy ra kỉ niệm:

• Thời gian, địa điểm cụ thể xảy ra kỉ niệm.
• Người cùng em trải qua kỉ niệm: Ông bà, bố mẹ, thầy cô hoặc bạn bè…

- Kể lại những sự kiện đáng chú ý: Kỉ niệm đó xảy ra như thế nào? Ấn tượng sâu sắc nhất về kỉ niệm đó?

- Suy nghĩ của em về kỉ niệm: Đem lại niềm vui hay nỗi buồn?

3. Kết bài

Khẳng định kỉ niệm đáng trân trọng và có ý nghĩa đối với em.

Dàn ý số 4

1. Mở bài

Dẫn dắt, giới thiệu về kỉ niệm hồi thơ ấu làm em nhớ mãi.

Gợi ý:

Kỉ niệm luôn đem đến cho chúng ta nhiều cảm xúc đẹp đẽ. Đặc biệt là những kỉ niệm thời thơ ấu đã trở thành hành trang quý giá trong cuộc sống của tôi cho đến bây giờ. Và em vẫn còn nhớ mãi về kỉ niệm…

2. Thân bài

- Hoàn cảnh xảy ra:

• Thời gian: khi còn thơ ấu (Năm mấy tuổi?)
• Không gian: xảy ra ở nhà, trường học…

- Đối tượng cùng trải qua kỉ niệm: người thân, bạn bè, thầy cô…

- Kể lại những sự việc đã xảy ra theo một trình tự cụ thể.

- Suy nghĩ, cảm xúc về kỉ niệm: đem lại niềm vui hay nỗi buồn? cảm thấy trân trọng, yêu mến?...

3. Kết bài

Khẳng định lại giá trị của kỉ niệm với bản thân.

Gợi ý:

Kỉ niệm đáng nhớ của thời thơ ấu đã trở thành một hành trang đẹp đẽ. Sau này lớn lên, tôi sẽ nhận ra… (bài học rút ra).

Lập dàn ý kể về một kỉ niệm đáng nhớ

Mẫu số 1 

1. Mở bài

Giới thiệu về kỉ niệm đáng nhớ: được khen, bị chê, gặp may, gặp rủi, bị hiểu lầm…

2. Thân bài

• Hoàn cảnh xảy ra sự việc đó.
• Diễn biến của sự việc.
• Suy nghĩ, cảm nhận về sự việc.

3. Kết bài

Cảm nhận của em về kỉ niệm.

Mẫu số 2

1. Mở bài

Dẫn dắt, giới thiệu về kỉ niệm đáng nhớ.

Gợi ý:

Kỉ niệm là điều vô cùng quý giá trong cuộc sống của con người. Đến bây giờ, em vẫn còn nhớ mãi kỉ niệm về…

2. Thân bài

a. Giới thiệu chung

Hoàn cảnh: kỉ niệm xảy ra vào thời gian nào? ở đâu?

b. Diễn biến

• Kể lại kỉ niệm theo một trình tự cụ thể (nguyên nhân, diễn biến, kết thúc)
• Suy nghĩ, cảm nhận của em về kỉ niệm: trân trọng, ghi nhớ…
• Bài học rút ra cho bản thân.

3. Kết bài

Khẳng định lại giá trị của kỉ niệm đối với bản thân.

Gợi ý:

Kỉ niệm giúp bản thân trưởng thành hơn, rút ra được thêm những bài học có giá trị.

Mẫu số 3

1. Mở bài

Giới thiệu khái quát về kỉ niệm đáng nhớ.

2. Thân bài

• Kỉ niệm đó xảy ra vào: thời gian nào? ở đâu? cùng với ai?
• Kể lại diễn biến một cách chi tiết, theo trình tự rõ ràng (nguyên nhân, diễn biến, kết thúc)
• Cảm xúc, suy nghĩ của em sau đó.
• Thái độ, hành động, cuộc sống của em thay đổi ra sao?
• Từ sau sự kiện đó, mối quan hệ của em với mọi người, đặc biệt là nhân vật chính của sự kiện ra sao?

3. Kết bài

Khẳng định lại ý nghĩa của kỉ niệm với bản thân.

Mẫu số 4

I. Mở bài

Dẫn dắt, giới thiệu về kỉ niệm đáng nhớ.

Gợi ý:

Những kỉ niệm thường đem đến cho con người nhiều bài học quý giá. Và tôi cũng đã có một kỉ niệm như vậy mà đến bây giờ tôi vẫn còn nhớ mãi.

II. Thân bài

1. Hoàn cảnh xảy ra kỉ niệm

• Thời gian, không gian: xảy ra khi nào? ở đâu?
• Những đối tượng xuất hiện trong kỉ niệm: người thân, bạn bè, thầy cô…

2. Kể lại kỉ niệm

• Diễn biến của sự việc: việc gì đã xảy ra?
• Suy nghĩ, tình cảm của bản thân: trân trọng, vui vẻ, hay buồn bã, hối hận?
• Bài học rút ra sau kỉ niệm: trưởng thành hơn, biết yêu thương mọi người xung quanh, nhận ra lỗi lầm của bản thân và sửa sai…

III. Kết bài

Khẳng định lại ý nghĩa của kỉ niệm.

Gợi ý:

Kỉ niệm chính là hành trang bước vào tương lai của mỗi người. Tôi sẽ trân trọng kỉ niệm này để có thể hoàn thiện bản thân ngày càng tốt đẹp hơn.