Giáo án tích hợp NLS Vật lí 12 Bài 16: Từ thông. Hiện tượng cảm ứng điện từ Giáo án tích hợp năng lực số Vật lí lớp 12

Giáo án tích hợp năng lực số môn Vật lí lớp 12

Giáo án Vật lí 12 Bài 16: Từ thông. Hiện tượng cảm ứng điện từ tích hợp NLS - Giáo án Vật lí 12 tích hợp năng lực số là giải pháp giúp giáo viên đổi mới phương pháp giảng dạy theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực của Chương trình GDPT 2018. Bộ kế hoạch bài dạy Vật lí 12 được thiết kế khoa học, kết hợp học liệu số, công cụ AI và các hoạt động trải nghiệm nhằm nâng cao hiệu quả học tập. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết mẫu giáo án tích hợp NLS môn Vật lí lớp 12 bài 16 trong bài viết sau đây.

Giáo án năng lực số Vật lí 12 Bài 16

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 16: TỪ THÔNG. HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ

Thời gian thực hiện : 3 tiết

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Định nghĩa được từ thông và đơn vị weber.

- Tiến hành các thí nghiệm đơn giản minh hoạ được hiện tượng cảm ứng điện từ.

- Vận dụng được định luật Faraday và định luật Lenz về cảm ứng điện từ.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ tự học: Chủ động tích cực thực hiện những công việc của bản thân trong học tập thông qua việc tham gia đóng góp ý tưởng, đặt câu hỏi, làm thí nghiệm và trả lời các yêu cầu của GV đưa ra.

- Năng lực giao tiếp hợp tác: Chủ động trao đổi ý kiến với các thành viên trong nhóm để hoàn thành phiếu học tập tìm hiểu về từ thông.

- Năng lực giải quyết vấn đề: Xác định và tìm hiểu về từ thông, hiện tượng cảm ứng điện từ và thực hiện thí nghiệm đơn giản để minh họa hiện tượng cảm ứng điện từ.

Năng lực vật lí:

- Định nghĩa được từ thông và đơn vị weber.

- Tiến hành các thí nghiệm đơn giản minh hoạ được hiện tượng cảm ứng điện tử.

- Phát biểu được nội dung định luật Lenz về chiều của dòng điện cảm ứng.

- Viết được công thức tính suất điện động cảm ứng xuất hiện trong mạch kín.

- Vận dụng được định luật Faraday và định luật Lenz về cảm ứng điện từ.

Năng lực số:

- 1.1.NC1b: HS tìm được thông tin thông qua việc quan sát, truy cập nội dung số trong video

- 2.1.NC1a: HS lựa chọn và sử dụng được các công nghệ số đơn giản (phần mềm trắc nghiệm/màn hình) để tương tác trả lời câu hỏi

- 5.3.NC1a: Áp dụng được các công cụ và công nghệ số khác nhau để tạo ra kiến thức cũng như các quy trình và sản phẩm đổi mới (Sử dụng phần mềm mô phỏng PhET để khảo sát định lượng sự biến thiên từ thông và sự xuất hiện của dòng điện cảm ứng).

- 6.1.NC1a: Phân tích được cách AI hoạt động trong các ứng dụng cụ thể (Phân tích cơ chế hoạt động của đế sạc không dây thông minh: sử dụng cảm biến và thuật toán để điều chỉnh từ thông và ngắt mạch khi có vật thể lạ).

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm trong học tập và thí nghiệm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Đối với giáo viên:

- SGK, SBT, SGV Vật lí 12, KHBD.

- Hình vẽ và đồ thị trong SGK: Hình ảnh mô tả đường sức từ xuyên qua diện tích S giới hạn bởi vòng dây dẫn kín, hình ảnh các đường sức từ xuyên qua diện tích giới hạn bởi khung dây, hình ảnh khung dây dẫn kín và nam châm vĩnh cửu,…

- Máy chiếu, máy tính (nếu có).

- Video AI được tạo bằng công cụ AI được dùng để khởi động bài học

- Phiếu học tập.

2. Đối với học sinh:

- HS mỗi nhóm:

+ Bộ dụng cụ thí nghiệm 1: nam châm, cuộn dây, điện kế và các dây dẫn.

+ Bộ dụng cụ thí nghiệm 2: nam châm điện, cuộn dây, điện kế, khóa K, nguồn điện, biến trở và các dây dẫn.

- HS cả lớp:

+ SGK, SBT Vật lí 12.

+ Hình vẽ liên quan đến nội dung bài học và các dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS đặt được các câu hỏi tìm hiểu về hiện tượng cảm ứng điện từ và xác định được vấn đề của bài học.

b. Nội dung: GV cho HS thảo luận về nội dung mở đầu trong SGK, HS phát biểu ý kiến của bản thân để hình dung về từ thông và hiện tượng cảm ứng điện từ, từ đó GV định hướng HS vào nội dung của bài học.

c. Sản phẩm học tập: HS nêu được các nội dung về từ thông và hiện tượng cảm ứng điện từ, phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề cần tìm hiểu.

Mời các bạn xem đầy đủ nội dung chi tiết trong file tải về.