Giáo án tích hợp NLS Công nghệ 12 Bài 21: Tín hiệu số và các cổng logic cơ bản Giáo án tích hợp Năng lực số Công nghệ Điện Điện tử 12

Giáo án tích hợp Năng lực số Công nghệ 12 Bài 21: Tín hiệu số và các cổng logic cơ bản được biên soạn chi tiết, trình bày dưới dạng file Word và PDF rất thuận tiện để quý thầy cô tải về in ấn, chỉnh sửa theo nhu cầu của mình.

Giáo án tích hợp NLS Công nghệ 12 Bài 21 Tín hiệu số và các cổng logic cơ bản bám sát nội dung chương trình trong SGK Công nghệ 12 Công nghệ Điện Điện tử hiện hành, tích hợp các hoạt động phát triển năng lực số, giúp các em học sinh lớp 12 sử dụng công cụ công nghệ để khám phá kiến thức, giải quyết vấn đề và nâng cao hiệu quả học tập. Giáo án tích hợp NLS Công nghệ 12 Bài 21 sẽ là tài liệu hữu ích góp phần nâng cao chất lượng dạy và tạo hứng thú cho học sinh. Ngoài ra quý thầy cô tham khảo thêm: bài giảng điện tử Công nghệ 12.

Giáo án tích hợp Năng lực số Công nghệ 12 Bài 21 Tín hiệu số và các cổng logic cơ bản

Ngày soạn:……/……/……

Ngày dạy:……/……/…..

CHƯƠNG VIII: ĐIỆN TỬ SỐ

BÀI 21: TÍN HIỆU SỐ VÀ CÁC CỔNG LOGIC CƠ BẢN

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Trong bài học này, HS sẽ tìm hiểu:

- Tín hiệu số và các tham số đặc trưng.

- Khái niệm cổng logic.

- Một số cổng logic cơ bản.

2. Năng lực

Năng lực chung:

- Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tìm hiểu khái quát về tín hiệu số và các tham số đặc trưng, một số cổng logic cơ bản.

- Năng lực giao tiếp hợp tác: Chủ động học tập, tích cực giao tiếp và hợp tác nhóm để giải quyết các nhiệm vụ trong quá trình tìm hiểu về tín hiệu số và các cổng logic cơ bản.

- Năng lực vận dụng kiến thức và kĩ năng: Vận dụng những kiến thức đã học vào giải quyết bài tập thực tiễn.

Năng lực công nghệ:

- Nêu được khái niệm, các tham số đặc trưng của tín hiệu số.

- Nêu được khái niệm cổng logic.

- Vẽ được kí hiệu các cổng logic cơ bản.

- Xây dựng và giải thích được ý nghĩa bảng chân lí của các cổng logic.

- Trình bày được công dụng của các cổng logic.

- Củng cố được kiến thức vừa học thông qua bài tập.

Năng lực số:

- 1.1.NC1b: Áp dụng được kỹ thuật tìm kiếm để lấy được dữ liệu, thông tin và nội dung trong môi trường số.

- 5.3.NC1a: Áp dụng được các công cụ và công nghệ số khác nhau để tạo ra kiến thức cũng như các quy trình và sản phẩm đổi mới.

- 6.1.NC1a: Phân tích được cách AI hoạt động trong các ứng dụng cụ thể (Phân tích cách AI giải quyết các bài toán tối ưu hóa mạch logic).

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ thực hiện các yêu cầu của GV.

- Tham gia tích cực và có trách nhiệm trong quá trình thực hành.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Đối với giáo viên:

- Máy tính, máy chiếu có kết nối được mạng internet.

- Phiếu học tập.

- Học liệu số: Phần mềm mô phỏng mạch logic trực tuyến (như Logic.ly, CircuitVerse, hoặc Proteus), Slide bài giảng điện tử, Video AI khởi động bài học.

- Công cụ số: Chatbot AI (ChatGPT, Gemini), nền tảng Quizizz.

- KHBD, SGK Công nghệ 12 – Công nghệ Điện – Điện tử.

2. Đối với học sinh:

- SGK Công nghệ 12 – Công nghệ Điện – Điện tử.

- Thiết bị di động (Smartphone/Tablet/Laptop) có kết nối Internet.

- Cài đặt sẵn trình duyệt web hoặc ứng dụng mô phỏng mạch logic đơn giản.

- Các dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS huy động được những kiến thức, kĩ năng, kinh nghiệm thực tế của bản thân về các nội dung liên quan đến trạng thái của đèn trong từng trường hợp.

b. Nội dung: GV đặt câu hỏi, HS lắng nghe và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu xem video AI được thiết kế để phục vụ bài dạy.

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi xuất hiện trong video đó.

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi thực hiện nhiệm vụ:

Quan sát Hình 21.1 và lập bảng các trạng thái đèn Đ1 và Đ2 (sáng/tối) khi các khóa K1 và K2 đóng/mở.

........................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ nội dung giáo án tích hợp NLS Công nghệ 12 Bài 21