Đề thi cuối kì 2 Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 9 năm 2025 - 2026 mang đến 8 đề kiểm tra có đầy đủ đáp án kèm theo ma trận, bản đặc tả. Qua đề kiểm tra học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9 giúp các em học sinh hệ thống lại kiến thức đã học và rèn luyện thái độ nghiêm túc, chủ động trong học tập. Từ đó tạo động lực phấn đấu để chuẩn bị cho các kì thi tiếp theo.

TOP 8 Đề kiểm tra cuối kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9 năm 2026 được biên soạn với nhiều thang điểm khác nhau. Qua đề thi học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9 giúp các em học sinh nắm vững kiến thức, kỹ năng đã học trong học kì 2, làm quen với áp lực thời gian, cách phân bổ thời gian hợp lý, trình bày bài thi rõ ràng, mạch lạc. Đồng thời đây cũng là tài liệu cực kì hữu ích để giáo viên tham khảo ra đề thi cho các em học sinh của mình thật chỉn chu, đúng cấu trúc. Ngoài ra các bạn xem thêm bộ đề thi học kì 2 môn Tin học lớp 9.

Bộ đề thi cuối kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9 năm 2025 - 2026

• 1. Đề thi cuối kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9 Kết nối tri thức
• 2. Đề thi cuối kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều 
• 3. Đề thi cuối kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9 Chân trời sáng tạo

1. Đề thi cuối kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9 Kết nối tri thức

Ma trận đề thi cuối học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9

............

Xem đầy đủ bản đặc tả đề thi trong file tải về

Đề kiểm tra cuối học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm)

Câu 1: Nghề nào sau đây thường xuyên phải làm việc ở môi trường nhiều khói bụi?

A. Cảnh sát.
B. Thợ xây.
C. Luật sư.
D. Kĩ sư.

Câu 2: Hệ thống các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của trung ương và địa phương bao gồm

A. trường cao đẳng, trường cung cấp, trung tâm giáo dục nghề nghiệp.
B. trường cao đẳng, trường cung cấp, trung tâm giáo dục thường xuyên.
C. trung học phổ thông, trường cao đẳng, trường cung cấp.
D. trung học phổ thông, đại học, trường cao đẳng.

Câu 3: Khi các thiết bị điện trong nhà bị hỏng, chúng ta phải tìm ai để sửa chữa?

A. Thợ may.
B. Thợ thủ công.
C. Thợ điện.
D. Thợ sửa ống nước.

Câu 4 . Tại sao việc xác định mục tiêu nghề nghiệp lại quan trọng?

A. Để giảm áp lực công việc.
B. Để tập trung phát triển mọi kĩ năng.
C. Để tránh phải làm những công việc khó khăn.
D. Để có định hướng phát triển cụ thể cho bản thân.

Câu 5: Trang thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản của nghề cảnh sát cứu hỏa là gì?

A. Máy vi tính, bản thiết kế, bút, thước, dây đo.
B. Xe máy, điện thoại thông minh, quần áo nhận diện thương hiệu.
C. Dụng cụ nấu nướng, mũ và áo bếp trưởng.
D. Bộ đồ bảo hộ phòng cháy chuyên dụng, xe cứu hỏa và hệ thống máy bơm phun chữa cháy.

Câu 6: Trang thiết bị, dụng cụ lao động cơ bản của nghề xe ôm công nghệ là gì?

A. Máy vi tính, bản thiết kế, bút, thước, dây đo.
B. Xe máy, điện thoại thông minh, quần áo nhận diện thương hiệu.
C. Dụng cụ nấu nướng, mũ và áo bếp trưởng.
D. Bộ đồ bảo hộ phòng cháy chuyên dụng, xe cứu hỏa và hệ thống máy bơm phun chữa cháy.

Câu 7: Để nâng cao kết quả học tập môn Toán, em cần

A. Làm những bài toán dễ.
B. Chép bài trên mạng.
C. Trao đổi về phương pháp học tập môn học với những bạn có kết quả học môn Toán tốt.
D. Sử dụng tài liệu trong giờ kiểm tra.

Câu 8: Nghề nào có vai trò lên kế hoạch, thiết kế, giám sát các dự án kiến trúc cho công trình từ lúc bắt đầu khởi công đến khi dự án hoàn thành?

A. Thợ mộc.
B. Công nhân.
C. Kĩ thuật viên.
D. Kiến trúc sư.

Câu 9 . Một người trẻ nên tập trung vào điều gì khi muốn phát triển nghề nghiệp dài hạn?

A. Học thêm các kĩ năng mềm và chuyên môn phù hợp với ngành nghề.
B. Chỉ làm việc theo hướng dẫn của cấp trên.
C. Thay đổi công việc liên tục để thử nghiệm.
D. Chọn công việc ít áp lực để có thời gian nghỉ ngơi.

Câu 10. Hệ thống giáo dục nghề nghiệp có mục tiêu chính là gì?

A. Nâng cao trình độ văn hóa cho người học.
B. Đào tạo kĩ năng nghề nghiệp đáp ứng nhu cầu thị trường lao động.
C. Tăng số lượng học sinh đạt điểm cao trong kì thi đại học.
D. Phát triển nghiên cứu khoa học chuyên sâu.

B. PHẦN TỰ LUẬN (50%)

Câu 1. (20%)

Em hãy chia sẻ hiểu biết về hệ thống cơ sở giáo dục nghề nghiệp của trung ương và địa phương.

Câu 2: (20%)

Em hãy nêu hoạt động đặc trưng, trang thiết bị dụng cụ lao động, yêu cầu phẩm chất năng lực, những nguy hiểm và cách giữ an toàn của nghề kĩ sư xây dựng?

Câu 3. (10%)

Tình huống: Hồng yêu thích học ngành công nghệ thông tin. Tuy nhiên, bố mẹ muốn Hồng theo nghề truyền thống của gia đình. Nếu em là bạn Hồng em sẽ làm gì?

Đáp án đề thi cuối học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9

.................

Xem đầy đủ nội dung đề thi trong file tải về

2. Đề thi cuối kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9 Cánh diều 

Ma trận đề thi cuối học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9

.............

Xem đầy đủ bản đặc tả đề thi trong file tải về

Đề kiểm tra cuối học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)

Câu 1 (0,5 điểm). Giáo dục nghề nghiệp có mục đích gì?

A. Phát triển toàn diện cho người học về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ, kĩ năng cơ bản, phát triển năng lực cá nhân, tính năng động và sáng tạo.
B. Hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa và trách nhiệm công dân.
C. Chuẩn bị cho người học tiếp tục học chương trình giáo dục đại học.
D. Đáp ứng nhu cầu nhân lực trực tiếp trong sản xuất, kinh doanh và dịch vụ.

Câu 2 (0,5 điểm). Hiểu biết về hệ thống các trường đào tạo nghề sẽ giúp em

A. có thêm thông tin cần thiết trong việc xác định lựa chọn con đường học tập, làm việc sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở.
B. hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa và trách nhiệm công dân.
C. có nền tảng, hiểu biết cần thiết tối thiểu về kĩ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông hoặc chương trình giáo dục nghề nghiệp.
D. phát huy năng lực cá nhân để lựa chọn hướng phát triển.

Câu 3 (0,5 điểm). Khi quyết định con đường học tập sau THCS, học sinh nên xem xét yếu tố nào đầu tiên?

A. Ý kiến của bạn bè.
B. Địa điểm trường học.
C. Sở thích và đam mê của bản thân.
D. Mức độ khó khăn của chương trình học.

Câu 4 (0,5 điểm). Học sinh theo học chương trình giáo dục thường xuyên có thể thi để lấy bằng gì?

A. Bằng trung cấp nghề.
B. Bằng tốt nghiệp đại học.
C. Bằng THPT quốc gia.
D. Bằng cao đẳng nghề.

Câu 5 (0,5 điểm). Tại sao việc học ở trường THPT được coi là bước đệm quan trọng để thi đại học?

A. Vì tất cả các trường THPT đều có chương trình luyện thi đại học.
B. Vì chương trình THPT cung cấp kiến thức cơ bản để chuẩn bị cho kì thi tuyển sinh đại học.
C. Vì học sinh THPT được ưu tiên trong xét tuyển đại học.
D. Vì học THPT giúp học sinh có bằng cấp cao hơn.

Câu 6 (0,5 điểm). Lan được khuyên chọn học nghề vì gia đình có hoàn cảnh khó khăn. Tuy nhiên, Lan rất muốn học lên THPT để thi đại học. Lan nên làm gì?

A. Theo ý gia đình vì điều kiện kinh tế không cho phép.
B. Tìm hiểu các chương trình học bổng để hỗ trợ học phí THPT.
C. Chọn một ngành nghề có chi phí thấp để vừa học vừa làm.
D. Tạm hoãn việc học để kiếm tiền rồi học lại sau.

Câu 7 (0,5 điểm). Giáo dục nghề nghiệp được thực hiện theo mấy hình thức?

A. 2.
B. 3.
C. 4.
D. 1.

Câu 8 (0,5 điểm). An vừa tốt nghiệp THCS và đang phân vân giữa việc học tiếp lên THPT hoặc chọn học nghề tại một trường trung cấp. Bạn của An khuyên nên chọn học nghề vì sẽ sớm có kĩ năng và đi làm. Theo em, lựa chọn của An phụ thuộc chủ yếu vào yếu tố nào?

A. Sở thích và năng lực cá nhân của An.
B. Lời khuyên từ bạn bè.
C. Điều kiện kinh tế của gia đình.
D. Số lượng trường trung cấp gần nhà.

Câu 9 (0,5 điểm). Điều kiện để một cơ sở giáo dục nghề nghiệp được tổ chức đào tạo nghề ở trình độ cao đẳng là gì?

A. Có đội ngũ giáo viên đạt trình độ đại học trở lên.
B. Có ít nhất 5 năm kinh nghiệm đào tạo nghề.
C. Được cơ quan có thẩm quyền cấp phép đào tạo.
D. Có đủ cơ sở vật chất đạt tiêu chuẩn quốc gia.

Câu 10 (0,5 điểm). Đâu là lợi thế lớn nhất của học sinh khi chọn học trung cấp nghề sau THCS?

A. Được miễn hoàn toàn học phí.
B. Không cần thi đầu vào.
C. Chỉ cần học lí thuyết, không phải thực hành.
D. Có thể học tiếp lên cao đẳng, đại học hoặc đi làm ngay.

Câu 11 (0,5 điểm). Các chương trình đào tạo của cơ sở giáo dục nghề nghiệp phải được xây dựng trên cơ sở nào?

A. Theo khung năng lực nghề quốc gia và yêu cầu thị trường lao động.
B. Theo ý kiến của giáo viên và cán bộ đào tạo.
C. Theo tiêu chuẩn quốc tế về giáo dục.
D. Theo quy định của từng địa phương.

..........

B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm). Đánh giá ưu điểm và hạn chế của hệ thống cơ sở giáo dục nghề nghiệp hiện nay tại Việt Nam. Đề xuất giải pháp để khắc phục những hạn chế đó.

Câu 2 (1,0 điểm). So sánh ưu điểm và hạn chế giữa việc học tiếp lên THPT và học nghề sau khi hoàn thành chương trình THCS. Theo em, lựa chọn nào phù hợp hơn trong bối cảnh hiện nay?

............

Nội dung đề vẫn còn trong file tải

Đáp án đề thi cuối học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9

Xem đầy đủ đáp án đề thi trong file tải về

3. Đề thi cuối kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9 Chân trời sáng tạo

Ma trận đề thi cuối học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9

...........

Xem đầy đủ đề thi trong file tải về

Đề thi cuối học kì 2 Hoạt động trải nghiệm 9

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (6,0 điểm)

Câu 1: Theo em, phẩm chất là gì?

A. Phẩm chất là những đặc điểm tích cực về đạo đức, tính cách, nhận thức về thế giới của một người,
B. Phẩm chất là những đặc điểm tích cực về đạo đức, đặc điểm ngoại hình, hành vi của một người.
C. Phẩm chất là những đặc điểm tích cực về đạo đức, tính cách, hành vi của một người.
D. Phẩm chất là những đặc điểm tích cực về sở thích, tính cách, hành vi của một người.

Câu 2 Theo em, năng lực là gì?

A. Là là những kiến thức, kỹ năng của cá nhân được vận dụng khi thực hiện mục tiêu hoặc nhiệm vụ nhất định nào đó.
B. Là là những kỹ năng và đặc điểm của cá nhân được vận dụng khi thực hiện mục tiêu hoặc nhiệm vụ nhất định nào đó.
C. Là những kiến thức, phẩm chất và đặc điểm của cá nhân được vận dụng khi thực hiện mục tiêu hoặc nhiệm vụ nhất định nào đó.
D. Là những kiến thức, kỹ năng và đặc điểm của cá nhân được vận dụng khi thực hiện mục tiêu hoặc nhiệm vụ nhất định nào đó.

Câu 3: Đâu là nguy hiểm của nghề thợ cơ khí?

A. Sử dụng các hóa chất độc làm thí nghiệm.
B. Bê các vật lớn.
C. Tiếp xúc với mầm bệnh.
D. Chập điện.

Câu 4: Đâu là phẩm chất của hướng dẫn viên du lịch?

A. Thân thiện.
B. Bộc trực.
C. Tỉ mẩn.
D. Mạnh mẽ.

Câu 5: Chỉ ra công việc phù hợp với phẩm chất trong trường hợp sau:

Lan là người thích giao tiếp, đi khám phá đó đây.

A. Hướng dẫn viên du lịch.
B. Thư kí.
C. Nhân viên văn phòng.
D. Nhà thiết kế.

Câu 6 Thực hành cách giải quyết tình huống sau:

Tình huống: Nam muốn trở thành một kiến trúc sư. Bạn nên rèn luyện kĩ năng gì?

A. Giao tiếp.
B. Vẽ.
C. Xử lý tình huống.
D. Thương thuyết.

Câu 7: Thực hành cách giải quyết tình huống sau:

Tình huống: Bình am hiểu khá nhiều kiến thức về lịch sử và cảnh quan vùng miền. Bình muốn được trải nghiệm thật nhiều các vùng miền khác nhau nên Bình muốn chọn ngành đào tạo có liên quan đến du lịch. Các bạn trong lớp thấy Bình có khả năng thuyết trình rất tốt và nắm chắc kiến thức các môn học nên khuyên Bình chọn trường sư phạm. Bình phân vân giữa việc dạy học và làm hướng dẫn viên du lịch.

A. Bình nên gặp các chuyên gia đầu ngành để xin tham vấn về các trường đào tạo phù hợp với hứng thú, sở trường của bản thân.
B. Bình nên chia sẻ với bạn bè để nắm được các trường đào tạo phù hợp với hứng thú, sở trường của bản thân.
C. Bình nên gặp anh chị trong nghề để xin tham vấn về các trường đào tạo phù hợp với hứng thú, sở trường của bản thân.
D. Bình nên gặp giáo viên chủ nhiệm của mình để xin tham vấn về các trường đào tạo phù hợp với hứng thú, sở trường của bản thân.

Câu 8: Thực hành giải quyết tình huống sau:

Tình huống: Thu am hiểu khá nhiều kiến thức về pháp luật. Thu muốn được tiếp xúc với thực tế cuộc sống nên Thu muốn chọn ngành đào tạo có liên quan đến luật. Các bạn trong lớp thấy Thu có khả năng thuyết trình rất tốt và nắm chắc kiến thức các môn học nên khuyên Bình chọn trường sư phạm.

A. Thu nhờ thầy cô phân tích để có sự lựa chọn phù hợp.
B. Thu nhờ bố mẹ phân tích để có sự lựa chọn phù hợp.
C. Thu nhờ bạn bè phân tích để có sự lựa chọn phù hợp.
D. Thu nhờ chuyên gia phân tích để có sự lựa chọn phù hợp.

Câu 9: Điền vào dấu ba chấm “…” trong đoạn thông tin dưới đây:

“Việc phát triển bản thân về cả năng lực lẫn phẩm chất nghề nghiệp giúp ta……………………….”.

A. điều chỉnh các kĩ năng, kiến thức môn học liên quan đến công việc tương lai.
B. tạo ra một nền tảng khi bản thân muốn học nâng cao.
C. tự tin khi ứng tuyển vào một vị trí thuộc lĩnh vực đang theo học.
D. đáp ứng nhu cầu về nghiệp trong tương lai, mở ra nhiều cơ hội việc làm.

Câu 10: Theo em vì sao cần tham vấn ý kiến của mọi người xung quanh về nghề nghiệp tương lai?

A. Để nhận được sự ủng hộ về mặt tinh thần từ những người xung quanh, tự tin lựa chọn nghề nghiệp mình yêu thích.
B. Để nhận được sự hỗ trợ về mặt thông tin, tinh thần từ đó có sự lựa chọn đúng đắn về nghề nghiệp tương lai.
C. Để so sánh giữa nghề mình chọn với sự lựa chọn nghề nghiệp của mọi người dành cho mình từ đó có nhiều sự lựa chọn nghề nghiệp hơn.
D. Để so sánh mức độ phù hợp cũng như các kĩ năng cần có giữa các nghề bản thân mong muốn trong tương lai.

...............

B. PHẦN TỰ LUẬN (4,0 điểm)

Câu 1 (3,0 điểm). Trình bày hiểu biết của em về hoạt động đặc trưng của ngành bác sĩ. Để trở thành một bác sĩ em cần có phẩm chất và năng lực nào?

..............

Xem đầy đủ đề thi trong file tải về

Đáp án đề thi học kì 2 HĐTN 9

Tải file về để xem trọn bộ đề thi học kì 2 HĐTN 9