Hỗ trợ tư vấn
Tư vấn - Giải đáp - Hỗ trợ đặt tài liệu
Mua gói Pro để tải file trên Download.vn (không bao gồm tài liệu cao cấp) và trải nghiệm website không quảng cáo
Tìm hiểu thêm »Trò chơi khởi động Hoạt động trải nghiệm 7 Bài 2: Tự hào truyền thống trường em bao gồm các slide trình chiếu dưới dạng PPT + câu hỏi trắc nghiệm có đáp án. Qua đó giúp giờ học trở nên vui vẻ, sinh động, giảm căng thẳng, khiến học sinh hào hứng và sẵn sàng tham gia vào bài học.
Game khởi động Hoạt động trải nghiệm 7 Chủ đề 1 Bài 2: Tự hào truyền thống trường em biên soạn ngắn gọn với các câu hỏi, hình ảnh trình chiếu rất đẹp mắt, các em học sinh được gợi nhớ những hiểu biết, trải nghiệm đã có, làm nền để tiếp nhận kiến thức mới. Đồng thời qua trò chơi khởi động Hoạt động trải nghiệm 7 Bài 2 giúp quý thầy cô dễ dàng chuyển tiếp mạch lạc từ hoạt động khởi động sang nội dung trọng tâm của bài học.
Câu 1. Truyền thống của trường là những giá trị tốt đẹp được
A. hình thành và duy trì qua nhiều thế hệ học sinh.
B. tạo ra chỉ trong một năm học.
C. quyết định bởi một cá nhân.
D. thay đổi hoàn toàn mỗi năm.
Đáp án: A
Câu 2. Nội dung nào sau đây có thể là truyền thống tốt đẹp của trường?
A. Thành tích học tập và phong trào thể thao.
B. Đi học muộn thường xuyên.
C. Vi phạm nội quy.
D. Không tham gia hoạt động tập thể.
Đáp án: A
Câu 3. Việc tìm hiểu truyền thống nhà trường giúp học sinh
A. hiểu và tự hào hơn về ngôi trường của mình.
B. chỉ biết thêm thành tích của trường.
C. không cần thực hiện nội quy.
D. tránh tham gia hoạt động chung.
Đáp án: A
Câu 4. Hành động nào thể hiện niềm tự hào về truyền thống trường?
A. Giữ gìn và phát huy những giá trị tốt đẹp của trường.
B. Chỉ kể thành tích của trường cho người khác.
C. Không quan tâm đến hoạt động của trường.
D. Làm ảnh hưởng đến hình ảnh của trường.
Đáp án: A
..............
...Tải file về để xem trọn bộ nội dung tài liệu ..
Theo Nghị định 147/2024/ND-CP, bạn cần xác thực tài khoản trước khi sử dụng tính năng này. Chúng tôi sẽ gửi mã xác thực qua SMS hoặc Zalo tới số điện thoại mà bạn nhập dưới đây: