NGÀY

Buổi

TIẾT

MÔN

TÊN BÀI DẠY

Thứ hai

Sáng

1

HĐTN

SHDC: Tham gia Lễ khai giảng

2

Tiếng Việt

Bài 1: Bé Mai đã lớn (Tiết 1)

Đọc Bé Mai đã lớn

3

Tiếng Việt

Bài 1: Bé Mai đã lớn (Tiết 2)

Đọc Bé Mai đã lớn

4

Toán

Ôn tập các số đến 100 (Tiết 1)

Chiều

1

Đạo đức

Quý trọng thời gian (Tiết 1)

2

Tin học

GV bộ môn

3

Âm nhạc

GV bộ môn

Thứ ba

Sáng

1

Tiếng Việt

Bài1: Bé Mai đã lớn (Tiết 3)

Viết chữ hoa A

2

Tiếng Việt

Bài 1: Bé Mai đã lớn (Tiết 4)

Từ và câu

3

Toán

Ôn tập các số đến 100 (Tiết 2)

4

GDTC

GV bộ môn

Chiều

1

GD STEM

GV trung tâm STEPPING STONES

2

HĐTN

Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Chơi trò chơi “Tôi có thể…”; Nhận biết những việc làm thể hiện sự thân thiện, vui vẻ của bản thân.

3

Mĩ thuật

GV bộ môn

Thứ tư

Sáng

1

Tiếng Việt

Bài 2: Thời gian biểu (Tiết 1)

Đọc Thời gian biểu

2

Tiếng Việt

Bài 2: Thời gian biểu (Tiết 2)

Nghe viết Bé Mai đã lớn / Bảng chữ cái / Phân biệt c/k

3

Toán

Ước lượng

4

TNXH

Các thế hệ trong gia đình (Tiết 1)

Chiều

1

Tin học

GV bộ môn

2

Tiếng Anh

GV TA

3

Tiếng Anh

GV TA

Thứ năm

Sáng

1

GDTC

GV bộ môn

2

Tiếng Việt

Bài 2: Thời gian biểu (Tiết 3)

MRVT Trẻ em

3

Tiếng Việt

Bài 2: Thời gian biểu (Tiết 4)

Nói và đáp lời bày tỏ sự ngạc nhiên, lời khen ngợi.

4

Toán

Số hạng - Tổng (Tiết 1)

Chiều

1

TNXH

Các thế hệ trong gia đình (Tiết 2)

2

GDKNS

Kĩ năng lắng nghe tích cực (Tiết 1)

3

Ôn tập

Thứ sáu

Sáng

1

Tiếng Anh

GV bộ môn

2

Tiếng Anh

GV bộ môn

3

Tiếng Việt

Bài 2: Thời gian biểu (Tiết 5)

Nói, viết lời tự giới thiệu

4

Tiếng Việt

Bài 2: Thời gian biểu (Tiết 6)

Đọc một truyện về trẻ em

Chiều

1

Toán

Số hạng - Tổng (Tiết 2)

2

HĐTN

SHL: Bầu chọn lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng,…

3

Đọc sách TV

Nhân viên (thư viện)

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

YÊU CẦU CẦN ĐẠT

TIẾT 1,2: ĐỌC BÉ MAI ĐÃ LỚN

A. KHỞI ĐỘNG (8 phút)

- HS xem hình ảnh vào lớp 1 của mình và các bạn.

- GV nêu vấn đề: Khi vào lớp 1 các em cảm thấy như thế nào?

-> 3-4 HS trả lời.

- GV gợi mở: Bây giờ vào lớp 2, các em thấy mình có gì khác lớp 1? Hãy nói cho bạn nghe nhé!

-> HS nối tiếp nói nhanh.

- GV chốt và yêu cầu HS nói với bạn về 1 việc nhà mình đã làm.

-> HS trao đổi nhóm đôi 2 lượt rồi trình bày với cả lớp.

- GV chuyển ý để giới thiệu chủ điểm và bài mới.

- GV đưa tranh minh họa, gợi ý để HS phán đoán về nội dung bài.

-> HS quan sát tranh, thảo luận nhóm 4 và trình bày trước lớp về nội dung bài.

- GV đánh giá chung về hoạt động 1

- GV chuyển ý vào bài.

*Mục tiêu:

- Có những hiểu biết ban đầu về chủ điểm Em đã lớn hơn.

- Nhận ra những biểu hiện của bản thân cho thấy mình đã lớn hơn trước.

- Phỏng đoán được nội dung bài đọc qua tên bài và tranh minh họa.

* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - cả lớp

B. KHÁM PHÁ VÀ LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (15 phút)

- HS nghe GV đọc mẫu.

Trước khi đọc, GV nêu câu hỏi kích thích sự tập trung của HS: Ai khen bé Mai đã lớn?

- Nhóm đôi đọc nối tiếp từng câu

- 4 HS nối tiếp đọc lại bài (mỗi HS 1 đoạn).

Trước khi HS đọc, GV yêu cầu cả lớp chú ý nghe để nhận xét về cách đọc của bạn theo các tiêu chí: đọc đúng; đọc to, rõ.

- Sau mỗi đoạn, GV hướng dẫn HS nhận xét và chỉ ra từ ngữ cần phát âm đúng, câu văn cần ngắt nghỉ đúng chỗ.

- HS nghe GV hướng dẫn đọc và luyện đọc từ ngữ, câu văn (cá nhân – 2-3 em).

- HS luyện đọc từng đoạn theo nhóm 4. Nêu nhận xét về kết quả luyện đọc của các thành viên theo bảng tiêu chí: đọc đúng; đọc to, rõ; ngắt nghỉ đúng chỗ.

+ Trước khi các nhóm luyện đọc, GV hướng dẫn sử dụng bảng tiêu chí đánh giá.

+ Các nhóm luyện đọc, GV đến các nhóm để hướng dẫn, giúp đỡ và cùng tham gia luyện đọc với HS.

- HS nêu kết quả đánh giá của nhóm và đọc bài trước lớp (1-2 nhóm); GV cùng HS nhận xét.

- HS đọc toàn bài (1-2 em)

- GV đánh giá chung về hoạt động 2

* Mục tiêu:

- Đọc đúng và rõ ràng, ngắt nghỉ đúng chỗ.

- Bước đầu phân biệt được lời nhân vật (bố, mẹ) và lời người dẫn chuyện.

* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân - cả lớp

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (12 phút)

- Tìm hiểu nội dung bài đọc

- Sau khi 1 HS đọc toàn bài. GV đặt câu hỏi:

+ Bài đọc nhắc đến những ai? (GV kết hợp giải nghĩa bố mẹ: ba mẹ, ba má)

+ Lúc đầu, bé Mai đã thử làm người lớn bằng những cách nào?

+ Sau đó, bé Mai làm gì? (Những việc làm của Mai được bố mẹ khen) (GV giải nghĩa từ bát: chén)

+ Những việc nhà mà Mai đã làm giúp em lớn hơn trong mắt bố mẹ.

- Mời 2 HS nhắc lại nội dung bài.

- Đặt câu hỏi giúp HS liên hệ bản thân.

- Yêu cầu HS nhắc lại.

- GV đọc lại đoạn 2, 3.

+ Khi Mai làm việc giúp bố mẹ. Bố khen Mai như thế nào?

- Rút nội dung bài: Những việc nhà Mai đã làm giúp em lớn hơn trong mắt bố mẹ

- GV hướng dẫn HS đọc câu nói của bố với giọng vui và ngạc nhiên:

Ồ, con gái của bố quét nhà sạch quá! Y như mẹ quét vậy.

- Mời 3-4 HS đọc câu nói của bố.

- GV nhận xét, khích lệ.

- Còn mẹ khen Mai như thế nào?

- GV hướng dẫn HS đọc lời khen của mẹ với giọng vui và tự hào:

- Bé Mai nhà ta đã lớn thật rồi.

- Mời 3-4 HS đọc câu nói của mẹ.

* Mục tiêu:

Hiểu nội dung bài đọc: Những việc nhà Mai đã làm giúp em lớn hơn trong mắt bố mẹ; biết liên hệ bản thân: tham gia làm việc nhà. Kể tên một số việc em đã làm ở nhà và ở trường.

* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – nhóm - cả lớp

Hoạt động 3: Luyện đọc lại (10 phút)

- GV gợi ý để HS nhớ lại nội dung chính của bài và xác định giọng đọc:

+ Ai đã ngạc nhiên và khen Mai quét nhà giống y như mẹ?

à GV đọc mẫu lời của bố với giọng vui, ngạc nhiên

+ Mẹ khen Mai về điều gì?

à HS đọc lời khen của mẹ với giọng

vui, tự hào

- GV đọc mẫu đoạn 3 “Khi mẹ chuẩn bị... lớn thật rồi”. 1-2 HS đọc lại, tự nhận xét.

à nhóm đôi luyện đọc:

+ nam: đoạn 2 (có lời của bố)

+ nữ: đoạn 3 (có lời của mẹ)

+ tùy chọn (nếu còn thời gian)

- Đọc trước lớp: nam – 1 nữ

- Thi đọc:

+ Lượt 1: nam – nam

+ Lượt 2: nữ - nữ

- GV đánh giá chung về hoạt động 3.

*Mục tiêu:

- Đọc đúng lời nhân vật (bố, mẹ) và lời người kể chuyện

- Tích cực tham gia luyện tập và nêu nhận xét, giúp bạn tiến bộ

* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – nhóm - cả lớp .

Hoạt động 4: Luyện tập mở rộng (25 phút)

- HS hoạt động theo nhóm 6:

+ Mỗi HS nhận được 2 cánh hoa: hoa của cha mẹ và hoa của thầy cô.

+ Ghi các việc có thể làm ở nhà và ở trường, phù hợp lứa tuổi.

+ Cả nhóm đính cánh hoa cá nhân thành bông hoa của nhóm.

- Các nhóm trưng bày xung quanh lớp.

- HS đi tham quan và dán thẻ đánh giá lên

sản phẩm của nhóm bạn.

- GV đánh giá chung về hoạt động 4

* Mục tiêu:

- Tạo nên một sơ đồ tư duy thể hiện những việc làm ở nhà, trường lớp.

- Bồi dưỡng và phát triển phẩm chất: chăm làm việc, có ý thức trách nhiệm, biết chia sẻ công việc với người khác.

* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân – nhóm - cả lớp .

TIẾT 3: VIẾT CHỮ HOA A

A. KHỞI ĐỘNG (5 phút)

GV cho HS bắt bài hát

- GV giới thiệu bài: Tập viết chữ hoa A và câu ứng dụng.

- GV ghi bảng tên bài

* Mục tiêu:

Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.

* Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp.

B. KHÁM PHÁ VÀ LUYỆN TẬP (30 phút)