Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp dạy kỹ năng sống cho trẻ nhà trẻ 24 - 36 tháng tuổi Sáng kiến kinh nghiệm trong trường mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp dạy kỹ năng sống cho trẻ nhà trẻ 24 - 36 tháng tuổi được xây dựng nhằm tìm ra các giải pháp hiệu quả, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ.

Trong giai đoạn từ 24 – 36 tháng tuổi, trẻ bắt đầu hình thành những thói quen và kỹ năng cơ bản đầu tiên trong cuộc sống. Đây là thời kỳ vàng để giáo dục kỹ năng sống, giúp trẻ phát triển toàn diện về thể chất, nhận thức, ngôn ngữ và cảm xúc, xã hội.

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp dạy kỹ năng sống cho trẻ nhà trẻ 24 - 36 tháng tuổi

ĐẶT VẤN ĐỀ

Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai ! Trẻ em sinh ra có quyền được chăm sóc, giáo dục và bảo vệ, đó là trách nhiệm của gia đình và xã hội. Trẻ em là thế hệ kế tục xây dựng và bảo vệ Tổ quốc nên cần được che chở và bao bọc. Có thể nói giáo dục mầm non là mắt xích đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, chịu trách nhiệm chăm sóc - giáo dục trẻ từ 0 - 6 tuổi. Đây là giai đoạn đặt nền móng đầu tiên quan trọng của nhân cách con người.Trong những năm tháng đầu đời, trẻ em rất cần được quan tâm kỹ lưỡng vì đây là giai đoạn hình thành nên nhân cách cũng như là năng lực của các con. Dễ hiểu hơn, kỹ năng sống là khả năng làm chủ bản thân của mỗi người, là khả năng ứng xử phù hợp với người khác, với xã hội và khả năng ứng phó tích cực trước các tình huống của cuộc sống. Có thể từ "kỹ năng sống" còn mới mẻ với những năm về trước nên chưa được quan tâm và chú ý rộng rãi, nhất là đối với trẻ nhỏ,nhưng ở tuổi nào theo tôi thì đều rất quan trọng đều cần được rèn luyện.

Là một giáo viên đứng lớp đã nhiều năm, và đang được trực tiếp giảng dạy độ tuổi 24-36 tháng tôi ý thức được rằng chẳng phải chờ đến khi cháu lớn 4 hay 5 tuổi mới có thể dạy kỹ năng sống cho cháu, mà ngay từ khi nhỏ cháu vừa rời khỏi cha mẹ thì bản thân người thầy người cô đã phải có trách nhiệm giáo dục cháu các kỹ năng từ cái đơn giản nhất theo độ tuổi của cháu, từ đó mới hình thành cho cháu kỹ năng về sau. Nhưng bản thân tôi vẫn luôn băn khoăn, suy nghĩ làm thế nào để giáo dục và uốn nắn đúng, cách cư xử lịch sự văn minh. Vì trong quá trình giảng dạy thực tế tôi thấy một số khó khăn trong việc "giáo dục kỹ năng sống cho trẻ ở lứa tuổi mầm non” đặc biệt là lứa tuổi nhà trẻ, độ tuổi vừa mới rời xa bố mẹ, đến trường, chưa có một kỹ năng, thói quen cơ bản nào. Trẻ còn thực hiện hành động theo ý thích, chưa ý thức được hành động, hành vi của mình. Trẻ chưa nhận biết được, khiến trẻ không có kỹ năng tự phục vụ chưa có nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày. Bố mẹ có thể quan tâm chiều chuộng khi con đòi những đồ dùng vật dụng cần cho cuộc sống của con nhưng các bậc cha mẹ lại không quan tâm đến hướng dẫn con biết cách sử dụng nó. Bố mẹ không tạo điều kiện cho con được trải nghiệm và tự phục vụ bản thân, điều đó sẽ khiến trẻ trở thành ngưởi ỷ lại, luôn phụ thuộc vào người khác.

....................................