Bộ câu hỏi trắc nghiệm Công nghệ 10 Trồng trọt sách Kết nối tri thức Các dạng trắc nghiệm Công nghệ Trồng trọt 10 (Cả năm, có đáp án)

Bộ câu hỏi trắc nghiệm Công nghệ Trồng trọt 10 Kết nối tri thức trọn bộ cả năm là tài liệu vô cùng hữu ích, giúp học sinh ôn lại, ghi nhớ và hiểu rõ hơn các kiến thức lý thuyết về trồng trọt như: đất trồng, giống cây trồng, kỹ thuật trồng và chăm sóc cây trồng, bảo vệ thực vật,...

Trắc nghiệm Công nghệ 10 Trồng trọt Kết nối tri thức được biên soạn rất chi tiết đầy đủ các bài trong SGK gồm trắc nghiệm lựa chọn đáp án đúng, trắc nghiệm đúng sai có đáp án kèm theo. Qua trắc nghiệm Công nghệ lớp 10 Kết nối tri thức giúp học sinh làm quen với dạng câu hỏi trắc nghiệm thường gặp trong các bài kiểm tra, thi học kỳ, từ đó rèn luyện kỹ năng chọn đáp án nhanh và chính xác. File trắc nghiệm Công nghệ 10 Trồng trọt rất phù hợp với các bài kiểm tra, thi học kỳ có phần trắc nghiệm theo cấu trúc Công văn 7991. Vậy sau đây là nội dung tài liệu mời các bạn cùng theo dõi nhé. 

Bộ câu hỏi trắc nghiệm Công nghệ Trồng trọt 10 Kết nối tri thức (Cả năm, có đáp án)

BÀI 1 GIỚI THIỆU VỀ TRỒNG TRỌT

Câu 1: Đâu không phải là vai trò của trồng trọt trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0?

A. Đảm bảo an ninh lương thực
B. Thúc đẩy sự phát triển chăn nuôi và nông nghiệp
C. Tham gia vào xuất khẩu
D. Là môi trường thích hợp để thử nghiệm sinh học, hoá học và trí thông minh nhân tạo

Câu 2: Những sản phẩm trồng trọt nào dưới đây được coi là lương thực chính cho con người?

A. Lúa mì, lúa gạo, khoai, ngô
B. Cà phê, hồ tiêu, trà xanh
C. Rau củ, hoa quả
D. Cây cảnh, cây rừng

Câu 3: Câu nào dưới đây thể hiện sản phẩm của trồng trọt được qua công nghiệp chế biến?

A. Nông sản được vận chuyển đi bán ở khắp mọi nơi
B. Gạo được dùng làm bánh gạo bán ra thị trường
C. Trồng trọt sử dụng máy móc
D. Các giống lúa gạo được nâng cao về chất lượng

Câu 4: Nông nghiệp là một … của Việt Nam, nhiều sản phẩm trồng trọt … .

Điền từ thích hợp vào chỗ trống.

A. điểm yếu, phải nhập khẩu
B. ngành chính, không được lưu tâm
C. thế mạnh, được xuất khẩu
D. hạn chế, cần nghiên cứu thêm

Câu 5: Đâu là một mục tiêu mà nông nghiệp Việt Nam hướng tới?

A. Nền nông nghiệp 4.0
B. Xoá bỏ nông nghiệp.
C. Duy trì phương thức trồng trọt cổ xưa để có những sản phẩm chất lượng, tốt cho sức khoẻ người dùng
D. Triển khai trồng trọt tới mọi ngõ ngách của các thành phố

Câu 6: Đâu không phải là một ví dụ của công nghệ sinh học được ứng dụng trong trồng trọt?

A. Công nghệ gene
B. Công nghệ nano bạc
C. Công nghệ nuôi cấy mô tế bào thực vật
D. Công nghệ vi sinh

Câu 7: Hoạt động nào dưới đây là biểu hiện của cơ giới hoá trồng trọt?

A. Cấy lúa bằng máy cấy
B. Gặt lúa bằng liềm
C. Cuốc đất làm luống
D. Đeo bình phun thuốc trừ sâu

Câu 8: Theo Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn, tính đến năm 2020, khâu làm đất đạt tỉ lệ bao nhiêu về cơ giới hoá?

A. 100%
B. 95%
C. 70%
D. 10%

Câu 9: Cây trồng nào không thích hợp/phổ biến để trồng bằng công nghệ thuỷ canh, khí canh?

A. Cà chua
B. Dâu tây
C. Lúa gạo
D. Hoa

Câu 10: Nhận định nào sau đây không đúng về công nghệ tưới nước tự động, tiết kiệm trong trồng trọt?

A. Là phương pháp cung cấp nước cho cây trồng một cách tự động.
B. Công nghệ này còn cho phép điều chỉnh tia nước tự động để giúp cho cây trồng có giá trị thẩm mỹ cao.
C. Có ba phương pháp đang được áp dụng phổ biến trong trồng trọt là: tưới nhỏ giọt, tưới phun sương và tưới phun mưa.
D. Giúp tiết kiệm nước, lao công, tạo điều kiện tối ưu cho cây trồng phát triển.

Câu 11: Đâu không phải là một yêu cầu cơ bản với người lao động của một số ngành nghề phổ biến trong trồng trọt?

A. Có sức khoẻ tốt, chăm chỉ, chịu khó và có trách nhiệm cao trong công việc.
B. Có kiến thức, kĩ năng cơ bản về trồng trọt
C. Tuân thủ an toàn lao động, có ý thức bảo vệ môi trường trong trồng trọt.
D. Có kỹ năng buôn bán, marketing.

Câu 12: An ninh lương thực là gì?

A. An ninh lương thực quốc gia
B. Sự đảm bảo của mỗi quốc gia về nguồn cung lương thực cho người dân để hạn chế và đẩy lùi tình trạng thiếu lương thực, nạn đói và tình trạng phụ thuộc vào nguồn lương thực nhập khẩu.
C. Sự đảm bảo của thế giới về nguồn cung lương thực cho tất cả mọi người để hạn chế và đẩy lùi tình trạng thiếu lương thực, nạn đói và tình trạng phụ thuộc vào nguồn lương thực nhập khẩu.
D. Sự bảo đảm về chất lượng lương thực khi tới tay người tiêu dùng, hạn chế và đẩy lùi tình trạng sản xuất lương thực chất lượng kém, bị ô nhiễm,…

.................

Phần trắc nghiệm đúng/sai

Mỗi câu hỏi dưới đây đều có 4 ý. Học sinh trả lời đầy đủ 4 ý - Đúng hoặc Sai. Với mỗi câu: Trả lời đúng 1 ý - 0,1 điểm; 2 ý đúng - 0,25 điểm; 3 ý đúng - 0,5 điểm; 4 ý đúng - 1 điểm

Câu 1: Cho đoạn dữ liệu sau:

“Theo số liệu sơ bộ của Tổng cục Thống kê, tốc độ tăng trưởng giá trị sản xuất trồng trọt năm 2023 đạt 3%. Giá trị sản xuất (cây hàng năm và lâu năm) chiếm 63% tổng giá trị sản xuất nông nghiệp (năm 2022 là 62%).

Giá trị xuất khẩu các mặt hàng nông sản ước đạt 27 tỷ USD, tăng 18% so với năm 2022 (chiếm trên 50% giá trị xuất khẩu toàn ngành). Trong đó, 5 sản phẩm xuất khẩu trên 2 tỷ USD gồm gạo, cà phê, điều, rau quả, cao su.

Bên cạnh đó, sản xuất trồng trọt được cơ cấu lại hiệu quả, chuyển đổi một phần diện tích cây trồng ở vùng không có lợi thế sang cây trồng khác hoặc nuôi trồng thủy sản có hiệu quả kinh tế cao hơn, đặc biệt là đất trồng lúa. Tập trung mở rộng sản xuất quy mô lớn, áp dụng công nghệ cao, hữu cơ, thân thiện với môi trường, bảo đảm an toàn sinh học, an toàn dịch bệnh, sử dụng hiệu quả các nguồn tài nguyên, thích ứng với biến đổi khí hậu, đáp ứng yêu cầu cao về chất lượng, an toàn thực phẩm cho tiêu dùng trong nước và xuất khẩu...”
(Nguồn: Trung Quân, Trồng trọt khẳng định vai trò chủ lực trong ngành nông nghiệp, Báo Nông nghiệp Việt Nam)

a) Việt Nam là nước có thế mạnh xuất khẩu về xuất khẩu sản phẩm trồng trọt, mang lại nguồn ngoại tệ lớn cho đất nước
b) Bên cạnh xuất khẩu, trồng trọt còn có vai trò đảm bảo an ninh lương thực, thúc đẩy phát triển chăn nuôi và công nghiệp, tạo việc làm,...
c) Trồng trọt mang lại ít việc làm nhất cho lao động nước ta
d) Lĩnh vực chế biến sản phẩm trồng trọt chiếm tỉ lệ cao nhất trong các nhóm ngành nghề nghiệp

Câu 2: Cho đoạn thông tin sau:

“Thực tế ở các địa phương trong những năm qua cũng cho thấy, với những cách làm khác nhau, quá trình cơ giới hóa đã xuất hiện nhiều mô hình hay, đạt hiệu quả. Đơn cử như tại tỉnh Bình Định có các mô hình: Sử dụng máy gặt đập liên hợp trong thu hoạch lúa ở các địa phương trên địa bàn tỉnh; Máy cuộn rơm để tận thu phế phụ phẩm sau thu hoạch phục vụ cho chăn nuôi trâu bò và làm nấm ăn; mô hình cơ giới hóa trỉa hạt đối với lạc. Hay như các mô hình máy cấy lúa bằng mạ khay, máy phun thuốc bảo vệ thực vật, máy sấy lúa tĩnh vỉ ngang (lò sấy), hệ thống chuồng trại khép kín với hệ thống ăn bán tự động, uống tự động; hệ thống làm mát, sưởi ấm chuồng nuôi, hệ thống máng ăn, núm uống tự động tại tỉnh Nam Định. Điều đáng nói là tại các vùng miền núi, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, người nông dân đã mạnh dạn đầu tư mua sắm các thiết bị máy móc hiện đại để sản xuất.”

(Nguồn: ThS. Nguyễn Việt Bình, Cơ giới hóa - Con đường để trở thành "trung tâm chế biến nông sản" thế giới)

a) Ứng dụng công nghệ tưới tiết kiệm nước (tưới nhỏ giọt, tưới phun mưa) giúp nâng cao hiệu quả sử dụng nước trong trồng trọt.
b) Việc sử dụng giống cây trồng biến đổi gen không góp phần tăng năng suất và chống sâu bệnh.
c) Công nghệ trồng trọt trong nhà kính có thể kiểm soát hoàn toàn điều kiện ánh sáng, nhiệt độ và độ ẩm, giúp tăng sản lượng và chất lượng nông sản.
d) Hệ thống canh tác tự động hóa sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) và máy học (machine learning) chỉ áp dụng cho các nước phát triển, không phù hợp với điều kiện Việt Nam.

......................

Xem đầy đủ Trắc nghiệm Công nghệ 10 Trồng trọt Kết nối tri thức trong file tải về