Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giáo dục trẻ 3 - 4 tuổi biết yêu thương, chia sẻ trong trường mầm non Sáng kiến kinh nghiệm trong trường mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giáo dục trẻ 3 - 4 tuổi biết yêu thương, chia sẻ trong trường mầm non được xây dựng nhằm tìm ra những giải pháp phù hợp, hiệu quả để giáo dục trẻ phát triển kỹ năng tình cảm – xã hội một cách tự nhiên và bền vững.

Sáng kiến tập trung vào việc xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, gần gũi; lồng ghép nội dung giáo dục yêu thương, chia sẻ thông qua các hoạt động hằng ngày như: hoạt động học, vui chơi, kể chuyện, đóng vai, hoạt động ngoài trời và sinh hoạt tập thể. Bên cạnh đó, giáo viên đóng vai trò là tấm gương mẫu mực trong cách ứng xử, đồng thời phối hợp chặt chẽ với phụ huynh để tạo sự thống nhất trong giáo dục trẻ.

Sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp giáo dục trẻ 3 - 4 tuổi biết yêu thương, chia sẻ trong trường mầm non

A. ĐẶT VẤN ĐỀ

Sinh thời, Bác Hồ đã từng nói “Vì lợi ích mười năm thì phải trồng cây, vì lợi ích trăm năm thì phải trồng người”. Sự quan tâm, yêu thương đặc biệt của Người dành cho các em nhỏ được bắt nguồn từ tận sâu trong đáy lòng, từ sự nhìn xa trông rộng: “Trẻ em như búp trên cành”, đang trong độ tuổi ăn, tuổi ngủ cần được chăm sóc, nuôi dưỡng và phát triển bằng tất cả tình yêu thương. Bởi vậy, tình yêu thương trở thành chất men nuôi dưỡng tâm hồn cùng với sự phát triển của trẻ em đến hết cuộc đời. Khi thiếu hoặc không có tình yêu thương trẻ sẽ trở nên buồn chán, không có niềm tin vào cuộc sống, thậm chí còn trở nên thờ ơ, vô cảm với mọi người, có những hành vi, hành động làm tổn thương và nguy hiểm đến những người xung quanh, sống lệch lạc về chuẩn mực đạo đức gây nhiều hậu quả nghiêm trọng cho gia đình và xã hội.

Mỗi người trong chúng ta, với vai trò là ông bà, cha mẹ đều có mong muốn và hy vọng con cháu mình sau này lớn lên sẽ trở thành những người tốt; có đạo đức, biết yêu thương, quan tâm tới mọi người; ngoan ngoãn, hiếu thảo... Một đứa trẻ khi được dành nhiều tình yêu thương ngay từ nhỏ, được học và biết cách thể hiện lòng yêu thương với mọi người, mọi vật xung quanh sẽ có nền tảng để trở thành người có nhân cách tốt trong tương lai.

Với trẻ 3 - 4 tuổi tuy đã biết chia sẻ nhưng không phải lúc nào chúng cũng thể hiện sự cảm thông và nhường nhịn. Đôi khi trẻ còn tỏ ra ích kỷ, hiếu chiến trong cách sinh hoạt, cư xử hàng ngày. Bên cạnh đó, trẻ hiện nay được gia đình nuông chiều một cách thái quá, đòi gì được nấy dẫn đến trẻ ngày càng ích kỷ, không biết yêu quý, nhường nhịn. Không những thế một số quan điểm thì cho rằng “Cha mẹ sinh con trời sinh tính”, đổ lỗi đó là tại bản tính sẵn có của trẻ, chứ không phải do cách giáo dục, dạy dỗ từ phía cha mẹ, nhà trường. Sẽ thật sai lầm khi có những suy nghĩ, quan điểm như vậy. Tình yêu thương không phải bỗng dưng mà có được, nó phải được nuôi nấng, được dạy dỗ từ khi còn bé thơ. Để hiểu yêu thương là gì cũng cần một chặng đường dài học hỏi, trải nghiệm mới thấy được giá trị của nó. Đặc biệt, trong cuộc sống hiện đại, khi mà guồng quay vội vã xã hội dễ khiến cho người ta hờ hững và thờ ơ với nhau hơn. Thì chuyện nhắc đến tình yêu thương nhất là giáo dục cho trẻ cần xem là sự đầu tư cần thiết. Những giá trị đạo đức như sự quan tâm chia sẻ đến mọi người cần được khắc sâu vào tâm trí trẻ ngay từ khi còn nhỏ. Việc giáo dục tình yêu thương cho trẻ em cũng chính là hình thành ở trẻ những tình cảm đạo đức tốt đẹp, những cảm xúc thẩm mỹ, ý thức, tự tin, tự lực về bản thân. Biết yêu thương, quan tâm, giúp đỡ tới mọi người xung quanh, cây cỏ hoa lá, con vật; có kỹ năng xử lý các tình huống thường xảy ra hàng ngày bằng tình yêu thương. Giúp trẻ bày tỏ năng lực nhận biết và bày tỏ những tình cảm, cảm xúc của mình, hiểu và đáp lại những cảm xúc của người khác, nhận thức đúng và có hành vi ứng xử phù hợp làm cho người khác vui vẻ, hạnh phúc. Bên cạnh đó sự chia sẻ cũng là một hành động yêu thương đơn giản bắt nguồn từ những việc nhỏ mà bất cứ ai cũng có thể làm được.

.......................