Giáo án tích hợp NLS Toán 3 Bài 68: Tiền Việt Nam Giáo án tích hợp năng lực số Toán lớp 3

Giáo án tích hợp NLS Toán lớp 3 - Bài 68: Tiền Việt Nam được biên soạn theo Chương trình GDPT 2018, bám sát sách giáo khoa Kết nối tri thức với cuộc sống và yêu cầu cần đạt của bài học. Giáo án tích hợp Năng lực số thông qua các hoạt động dạy học, góp phần phát triển năng lực sử dụng công nghệ số và hỗ trợ giáo viên tổ chức tiết học hiệu quả. Tài liệu được cung cấp dưới định dạng Word và PDF, thuận tiện cho việc chỉnh sửa, in ấn và sử dụng.

Giáo án tích hợp Năng lực số Toán lớp 3 Bài 68

BÀI 68: TIỀN VIỆT NAM (2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

- Nhận biết được các đồng tiền Việt Nam từ một nghìn đồng đến một trăm nghìn đồng.

- Giải được một số bài toán liên quan đến các tình huống thực tế về tiết kiệm và chi tiêu.

2. Năng lực:

Năng lực chung:

- Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập. Xác định nhiệm vụ của nhóm, trách nhiệm của bản thân đưa ra ý kiến đóng góp hoàn thành nhiệm vụ của chủ đề. Sử dụng được ngôn ngữ toán học kết hợp với ngôn ngữ thông thường, động tác hình thể để biểu đạt các nội dung toán học ở những tình huống đơn giản.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. Phát triển khả năng giải quyết vấn đề có tính tích hợp liên môn giữa môn Toán và các môn khác như: Vật Lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí, Tin học, Công nghệ, Lịch sử, Nghệ thuật,..; tạo cơ hội để HS được trải nghiệm, áp dụng toán học vào thực tiễn.

Năng lực riêng:

- Năng lực tư duy: Thông qua suy luận trong các bài toán đòi hỏi kĩ năng suy luận.

- Năng lực giải quyết vấn đề: Thông qua áp dụng kiến thức đã biết để giải quyết các vấn đề thực tế liên quan đến tiền.

- Năng lực mô hình hoá toán học: Thông qua mô hình hoá các vấn đề thực tiễn thành chuỗi suy luận và phép tính.

- Năng lực quản lí tài chính: Giới thiệu các tình huống cơ bản về sử dụng và tiết kiệm tiền.

Năng lực số:

- 1.1.CB1b: HS tìm được thông tin thông qua việc quan sát, truy cập nội dung số trong video.

- 3.1.CB1a: Xác định được các cách tạo và chỉnh sửa nội dung đơn giản ở các định dạng đơn giản.

3. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Chăm học, ham học, có tinh thần tự học; chịu khó đọc sách giáo khoa, tài liệu và thực hiện các nhiệm vụ cá nhân.

- Trung thực: Trung thực trong thực hiện giải bài tập, thực hiện nhiệm vụ, ghi chép và rút ra kết luận.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

- KHBD

- Bộ đồ dùng dạy, học Toán 3.

- Máy tính, máy chiếu (nếu có).

- Chuẩn bị hình phóng to các hình của tất cả các bài trong SGK.

- Hình in các đồng tiền thật trên giấy.

2. Đối với học sinh

- SGK Toán 3 KNTT

- Vở ghi, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

...

Mời các bạn tải file về để xem đầy đủ nội dung giáo án.