Giáo án PowerPoint Công nghệ 9 Bài 2: Cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân Giáo án Công nghệ 9 Kết nối tri thức (PPT + Word)

Giáo án PowerPoint Công nghệ 9 Bài 2: Cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân được biên soạn dưới dạng file PPT + Word + câu hỏi trắc nghiệm có đáp án kèm theo bám sát nội dung trong sách giáo khoa Mô đun Định hướng nghề nghiệp.

PowerPoint Công nghệ 9 Bài 2: Cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân thiết kế hiện đại, tích hợp hình ảnh, hiệu ứng trình chiếu đẹp mắt với nhiều bài tập ôn tập, mở rộng kiến thức phong phú. Qua giáo án Công nghệ 9 Bài 2 Cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn giáo án, dễ dàng chỉnh sửa để có bài giảng hay, lôi cuốn người học. Vậy sau đây là trọn bộ giáo án PowerPoint Công nghệ 9 Định hướng nghề nghiệp Bài 2, mời các bạn tải tại đây.

1. Video PowerPoint Công nghệ 9: Cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân

2. Giáo án Công nghệ 9 Bài 2: Cơ cấu hệ thống giáo dục quốc dân

3. Trắc nghiệm Công nghệ 9 Định hướng nghề nghiệp Bài 2

Câu 1: Nội dung nào dưới đây không đúng khi nói về cơ cấu hệ thống giáo dục Việt Nam?

A. Cấp học, trình độ đào tạo của hệ thống giáo dục quốc dân được quy định theo Luật Giáo dục (2019).
B. Giáo dục thường xuyên gồm trung học cơ sở, trung học phổ thông và bồi dưỡng nâng cao trình độ.
C. Hệ thống giáo dục quốc dân là hệ thống giáo dục mở, liên thông gồm giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên.
D. Giáo dục đại học đào tạo trình độ đại học, trình độ Thạc sĩ.

Câu 2: Nội dung nào dưới đây không đúng khi nói về phân luồng trong giáo dục?

A. Biện pháp tổ chức hoạt động giáo dục trên cơ sở thực hiện hướng nghiệp trong giáo dục, tạo điều kiện để học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở, trung học phổ thông tiếp tục học tập ở cấp học, trình độ cao hơn.
B. Sự phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông được thực hiện ở thời điểm học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở và tốt nghiệp trung học phổ thông.
C. Thời điểm học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở, học sinh có thể tiếp tục học tập tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ cao đẳng.
D. Thời điểm học sinh tốt nghiệp trung học phổ thông, học sinh có thể tiếp tục học tập tại các cơ sở giáo dục đại học.

Câu 3: Nội dung nào dưới đây không đúng khi nói về cơ hội lựa chọn nghề nghiệp?

A. Tốt nghiệp trung học cơ sở, học sinh có cơ hội trở thành những lao động thủ công hoặc lao động có kĩ năng trong lĩnh vực công nghệ, kĩ thuật như: thợ xây nhà, thợ hàn, thợ sửa chữa điện dân dụng.
B. Tốt nghiệp trung học phổ thông, học sinh có thể lựa chọn các ngành đào tạo trình độ đại học trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ để có cơ hội trở thành kĩ thuật viên xây dựng dân dụng, kĩ thuật viên điện dân dụng,…
C. Học sinh có thể lựa chọn theo học ở các cơ sở giáo dục nghề nghiệp đào tạo trình độ sơ cấp, trung cấp, chương trình đào tạo nghề nghiệp khác nhau đáp ứng nhu cầu nhân lực trực tiếp trong sản xuất và dịch vụ.
D. Trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ, học sinh có nhiều cơ hội lựa chọn nghề nghiệp.

Câu 4: Đâu không phải là một trong những ngành nghề đào tạo trình độ trung cấp trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ?

A. Công nghệ kĩ thuật xây dựng.
B. Hàn.
C. Cắt, gọt kim loại.
D. Công nghệ kĩ thuật môi trường.

Câu 5: Đâu không phải là một trong những ngành nghề đào tạo trình độ cao đẳng trong lĩnh vực kĩ thuật, công nghệ?

A. Công nghệ kĩ thuật xây dựng.
B. Công nghệ chế tạo máy.
C. Công nghệ kĩ thuật hóa học.
D. Công nghệ kĩ thuật cơ khí.

.....................

Mời các bạn tải file về để xem trọn bộ Giáo án Công nghệ 9 Bài 2 Kết nối tri thức