Giáo án dạy kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo Giáo án dạy kỹ năng sống cho trẻ mầm non hay nhất

Giới thiệu Tải về
  • 7 Đánh giá

Giáo án dạy kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo mang tới những tiết dạy kỹ năng sống cho trẻ Mầm non, giúp các cô tham khảo để soạn giáo án Mầm non năm học 2021 - 2022 cho mình.

Giáo dục kỹ năng sống cho lứa tuổi mầm non là nhiệm vụ rất quan trọng của giáo viên và các bậc phụ huynh. Vì ngoài gia đình ra, khi bắt đầu tiếp xúc với môi trường mới như: nhà trường, xã hội sẽ kéo theo những mối quan hệ khác nhau từ thầy cô, bạn bè... Lúc này trẻ sẽ bắt đầu học những kỹ năng giao tiếp, ứng xử. Vậy mời các cô cùng theo dõi bài viết dưới đây của Download.vn:

Giáo án dạy kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo

DẠY TRẺ KỸ NĂNG GIAO TIẾP:
DẠY TRẺ CHÀO HỎI, LỄ PHÉP VỚI NGƯỜI LỚN TUỔI VÀ BẠN BÈ

I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:

- 4 tuổi: Trẻ biết chào hỏi lễ phép ông, bà, cha, mẹ khi đi học về, chào cô khi đến lớp, chào các bạn khi ra về

- 5 tuổi: Biết chào hỏi lễ phép khi ở nhà, khi ở trường, biết nói lời cảm ơn, xin lỗi

2. Kỹ năng:

- 4, 5 tuổi: Rèn khả năng diễn đạt mạch lạc, trả lời tròn câu. Sử dụng một số từ chào hỏi, lễ phép với người lớn.

3. Thái độ:

- Trẻ biết kính trọng ông, bà, cha, mẹ, cô, biết yêu quý bạn

- Trẻ thể hiện được tình yêu thương qua lời nói, nhận biết được tình yêu thương qua hành động, cử chỉ.

II. Chuẩn bị:

- Cô chuẩn bị phim hoạt hình về lễ phép ở nhà và ở trường

- Tranh ảnh bé ở lớp, bé ăn ở lớp, bé chơi với bạn, bé ra về...

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của côHoạt động của trẻ

1. Hoạt động 1: Trò chuyện

- Cô cho trẻ nghe và hát theo nhạc bài: bài học lễ phép

Cô trò chuyện với trẻ:

- Trong bài hát em bé đã chào ai khi đến trường?

- Các con đi học con chào ai?

Chào hỏi người lớn, mời người lớn trước khi ăn, đó là các hành động thể hiện sự lễ phép của mình đối với người lớn. Ngoài ra còn có rất nhiều các hành động khác cũng thể hiện sự lễ phép.

2. Hoạt động 2: Bé lễ phép

+ Bé lễ phép khi ở nhà

- Cô sẽ cho các con xem hoạt hình truyện “Lễ phép khi ở nhà”, các con chú ý xem những hành động nào là thể hiện sự lễ phép.

- Thức dậy gặp mọi người trong con phải làm gì?

- Khi có người lớn cùng đi con phải thế nào?

- Đây là bức tranh gì?

- Khi ăn cơm phải làm gì?

- Khi người lớn gắp cho món ăn gì, con như thế nào?

- Khi ăn xong con phải nói gì?

- Có bạn rủ đi chơi, con phải làm gì?

=> Các bé ngoan, lễ phép là phải biết vâng lời người lớn, nhường người lớn đi trước, mời người lớn trước khi ăn, không kén chọn thức ăn, không dành hết thức ăn mà mình thích, khi người lớn đưa cho mình món gì thì phải cầm bằng hai tay và nói cám ơn, phải biết chào người lớn trước khi đi ra ngoài và khi về đến nhà.

+ Bé lễ phép khi ở trường

- Cô sẽ cho các con xem hoạt hình truyện “Lễ phép khi ở trường”, các con chú ý xem những hành động nào là thể hiện sự lễ phép.

- Vậy khi ở trường gặp thầy cô ta làm gì?

- Khi chào ta chào như thế nào?

- Khi cô giáo vào lớp ta làm gì?

- Khi ngồi trong lớp ta ngồi như thế nào?

- Bạn trong phim ngồi nói chuyện như vậy có đúng không?

=> Khi gặp thầy cô giáo phải đứng nghiêm chào cô, khi thầy cô vào lớp hay ra về ta phải chào thầy cô, khi trong lớp ngồi ngay ngắn, giữ trật tự, không nói chuyện, lắng nghe bài

3. Hoạt động 3: Trò chơi

* Trò chơi: Bé thông minh

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi:

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành hai đội, mỗi đội có một bảng bảng cài và các hình vẽ các hành động thể hiện sự lễ phép hoặc không lễ phép. Khi có hiệu lệnh thì tất cả các bạn trong đội sẽ cùng chọn hình gắn lên bảng cài.

- Hình vẽ hành động lễ phép sẽ gắn lên bảng cài phía có hình tròn màu xanh.

- Hình vẽ hành động không lễ phép sẽ gắn lên bảng cài phía có hình tròn màu đỏ.

Hết thời gian đội nào chọn được nhiều hình đúng theo yêu cầu của cô sẽ chiến thắng.

+ Luật chơi: Khi hết thời gian thì hai đội phải dừng tay, nếu còn thực hiện thì những hình đó sẽ không được tính.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Kết thúc cô nhận xét, động viên khuyến khích trẻ

4. Hoạt động 4: Kết thúc

- Cho trẻ ra chơi

- Trẻ nghe và hát theo

- Chào cha, mẹ

- Trẻ nêu

- Con chào mọi người

- Nhường người lớn đi trước

- Bạn đang ăn cơm

- Phải mời ông, bà, cha mẹ..

- Con không được kén chọn thức ăn, phải sin bằng hai tay, nói “Cảm ơn”

- Con mời mọi người ăn, con ăn xong rồi

- Con phải xin phép người lớn trong gia đình


- Trẻ lắng nghe






- Ta đứng lại chào

- Đứng nghiêm, và chào

- Chào cô giáo

- Ngồi ngay ngắn, giữ trật tự

- Không đúng, trong lớp không nói chuyện, lắng nghe bài

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe



- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ lắng nghe



- Trẻ ra chơi

DẠY TRẺ KỸ NĂNG TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN:
DẠY TRẺ KHÔNG CHƠI NHỮNG ĐỒ CÓ THỂ GÂY NGUY HIỂM

I. Mục đích yêu cầu:

1. Kiến thức:

- 4 tuổi: Trẻ nhận biết một số đồ dùng, đồ chơi nguy hiểm và cách phòng tránh các đồ dùng, đồ chơi nguy hiểm cho bản thân

- 5 tuổi: Trẻ nhận biết một số đồ dùng, đồ chơi nguy hiểm và cách phòng tránh các đồ dùng, đồ chơi nguy hiểm cho bản thân

- Trẻ nhận biết được những hành động đúng, sai.

2. Kỹ năng:

- 4, 5 tuổi: Rèn cho trẻ một số kỹ năng khéo léo khi chơi và cách sử dụng các đồ dùng, đồ chơi.

3. Thái độ:

- Trẻ biết chơi các đồ chơi đúng cách. Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động

II. Chuẩn bị:

- Bài hát về: Đôi mắt

- Tranh về các hành động đúng sai

- Tranh về những đồ dùng gây nguy hiểm

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của côHoạt động của trẻ

1, Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cho trẻ hát múa “Đôi mắt xinh” hỏi trẻ bài hát nói đến cái gì?

- Còn mắt dùng để làm gì?..

- Các con nói đúng rồi đấy tai dùng để nghe, mũi dùng để thở và mắt dùng để nhìn

- Hằng ngày các con phải làm gì để cho cơ thể khỏe mạnh?

- Các con ạ! Xung quanh trường, lớp của chúng ta có rất nhiều đồ dùng, đồ chơi. Tuy nhiên có những đồ dùng đồ chơi an toàn và một số đồ dùng đồ chơi nguy hiểm. Cô con cùng tìm hiểu đồ dùng đó để không gây thương tích cho cơ thể nhé.

2. Hoạt động 2: Bé khám phá về một số đồ dùng đồ chơi nguy hiểm

* Hình ảnh 1: 1 bạn dùng kéo cắt tóc bạn

- Các con nhìn xem các bạn đang làm gì?

- Bạn làm như vậy có đúng không?

- Theo các con ở lớp kéo dùng để làm gì?

- Vậy kéo nếu không sử dụng đúng cách có thể gây nguy hiểm gì?

- Các con ạ, kéo dùng để cắt các hình vẽ, cắt giấy theo yêu cầu của cô chứ các con không được dùng kéo cắt tóc bạn và khi cắt xong các con phải cất cẩn thận không cầm kéo đuổi nhau các con nhớ chưa nào?

+ Hình ảnh 2: Hình ảnh 1 bạn đang cầm bút để chơi đùa với bạn

- Bạn Nam đang làm gì bạn Hoa?

- Bạn đang cầm gì trên tay?

- Bạn làm vậy có đúng không?

- Vì sao các con lại nói là sai?

- Cô cho trẻ sờ và nhận xét chiếc đầu bút.
- Vậy hằng ngày các con lấy bút vẽ hay viết song chú ý không chọc vào bạn, dùng song con cho vào hộp cất vì bút có thể chọc vào mắt bạn, vào người bạn

+ Hình ảnh 3: Trẻ thực hành bật quạt

(xem hình ảnh 1 bạn thò tay vào quạt)

- Trời tối - Trời sáng

- Các con nhìn xem cô có cái gì đây?

- Cô cháu mình muốn ngồi học cho mát thì phải làm gì?

- Bạn nào có thể giúp cô lên bật quạt nào? (cho trẻ lên thực hiện)

- Trong lúc quạt đang quay nếu các con thò tay vào quạt thì điều gì sẽ xảy ra.

- Vậy các con có biết tắt quạt và bật ở chỗ nào không?

- Khi sử dụng con không sờ vào chỗ nào

- À đúng rồi các con à trong lúc quạt đang quay nếu chúng ta thò tay vào hoặc cho một vật gì vào cánh quạt sẽ làm gãy cánh quạt và sẽ đứt tay máu chảy và cũng có thể sẽ bị gãy tay các con nhớ không thò tay vào cánh quạt, vào ổ điện

* Hình ảnh 4: Bàn là, dao, phích nước nóng, bếp ga
- Ngoài những đồ dùng trên thì còn có những đồ dùng nào gây nguy hiểm nữa?

- Đồ dùng đó gây nguy hiểm như thế nào?

- Cơ thể các con rất dễ bị tổn thương. Các vật hàng ngày mà ta sử dụng không đúng cách, sử dụng sai có thể gây ta bị thương, thâm chí ảnh hưởng đến tính mạng nữa đấy

*Mở rộng kiến thức: Các con ạ, không những chỉ có đồ dùng đồ chơi trong lớp gây nguy hiểm đâu mà ra ngoài sân trường các con cũng phải cẩn thận khi chơi với các đồ chơi ngoài trời. Bây giờ cô mời tất cả các con hãy hướng lên màn hình.

+ Hình ảnh 5: bạn chơi cầu trượt mà đu người lên - Trượt đầu xuống trước.

- Các con nhìn xem trong hình ảnh các bạn đang làm gì? (các bạn đu người lên) (Trượt đầu xuống trước). Các bạn chơi như vậy có đúng không? Vì sao?
- Vậy khi ra chơi với cầu trượt các con có được đu người, trượt giống bạn không?

- Đúng rồi nếu các con đu người giống các bạn không may trật tay thì các con sẽ bị gãy tay, gãy chân hoặc trượt đầu xuống trước sẻ đập đầu xuống đất sẻ rất nguy hiểm các con nhớ chưa nào?

* Giáo dục: Qua bài học này giúp chúng ta biết cách phòng tránh được một số đồ dùng, đồ chơi sẽ gây ra nguy hiểm cho bản thân chúng ta như các con không được thò tay vào quạt điện, không được chơi với các đồ chơi nhọn, sử dụng các đồ dùng, đồ chơi đúng cách và tránh những đồ chơi nguy hiểm các con nhớ chưa nào

3. Hoạt động 3: Trò chơi củng cố

+ Trò chơi 1: Gạch bỏ đồ dùng gây nguy hiểm.
- Cách chơi: Chia lớp thành 3 nhóm. Mỗi nhóm có một tờ tranh. Mỗi nhóm cùng thảo luận và chọn những đồ dùng gây nguy hiểm và gạch bỏ.
Luật chơi: Đội nào gạch đúng đội đó chiến thắng.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Kết thúc cô nhận xét, động viên trẻ

4. Hoạt động 4: Kết thúc

Cô cho cả lớp đứng dậy đọc bài thơ “Đôi mắt của em”

- Đôi mắt

- Mắt dùng để nhìn

- Trẻ lắng nghe

- Bạn dùng kéo cắt tóc bạn

- Không ạ

- Để cắt các hình vẽ, cắt giấy

- Kéo có thể chọc vào mắt bạn, vào người bạn

- Trẻ lắng nghe

- Đang chơi đùa nhau ạ

- Bạn đang cầm bút trên tay ạ

- Không

- Vì bút có thể chọc vào mắt bạn, vào người bạn

- Đầu chiếc bút nhọn

- Đi ngủ

- Bật quạt

- Sẽ đứt tay

- Một trẻ lên thực hành

- Không thò tay vào cánh quạt, vào ổ điện

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nêu

- Trẻ nêu

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nêu

- Không

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đọc thơ

Tài liệu vẫn còn, mời các bạn tải về để xem tiếp

Chia sẻ bởi: 👨 Trịnh Thị Lương
Mời bạn đánh giá!
  • Lượt tải: 8.352
  • Lượt xem: 108.657
  • Dung lượng: 310,4 KB