1. Mở đầu:

- Câu đơn là gì?

- Thế nào là câu ghép?

- GV chốt, nhận xét

2. Luyện tập:

Bài 1: Tìm câu ghép trong đoạn văn dưới đây và xác định các vế trong mỗi câu ghép:

(1) Chúng tôi đi chăn trâu, ngày nào cũng qua suối. (2) Cỏ gần nước tươi tốt nên trâu ăn cỏ miền theo bờ suối, rồi mới lên đồi, lên núi. (3) Chiều về, đàn trâu no cỏ đằm mình dưới suối, chúng tôi tha thẩn tìm những viên đá đẹp cho mình.

- GV mời 1 HS đọc và xác định yêu cầu bài tập 1

- GV mời HS trình bày bài làm của mình .

- GV nhận xét, kết luận (có thể mở rộng yêu cầu: xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi vế câu).

=>CC cách xác định câu ghép và các vế trong câu ghép.

Bài 2: Cho đoạn văn sau:

Mặt trời lên, cả cánh đồng lấp lóa nắng. Trời càng nắng, lúa càng sẫm lại, trĩu bông. Lúc này, cánh đồng đẹp như một tấm thảm. Mỗi khi có gió, những bông lúa ngả đầu vào nhau, sóng lúa nhấp nhô.

a) Xác định chủ ngữ, vị ngữ của từng câu.

b) Chỉ ra các câu ghép trong đoạn văn.

- GV yêu cầu HS đọc đoạn văn, cùng nhau thảo luận nhóm đôi để thực hiện các yêu cầu trên.

- GV gọi đại diện nhóm trình bày bài làm của mình.

- GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng

HS trả lời:

Câu đơn là câu do một cụm chủ ngữ - vị ngữ tạo thành

- Câu ghép là câu do hai hoặc nhiều cụm chủ ngữ - vị ngữ ghép lại với nhau tạo thành.

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập; cả lớp đọc thầm theo.

- HS làm việc cá nhân thực hiện yêu cầu của bài tập.

- Đại diện một số bạn báo cáo kết quả trước lớp. Các bạn khác nêu ý kiến.

HS đọc đoạn văn và yêu cầu của bài

HS thảo luận nhóm đôi

Đại diện nhóm báo cáo

Nhóm khác nhận xét, bổ sung